鼓励儿童心理学-鼓励儿童心理学的句子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于鼓励儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍鼓励儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述你所知道的三种激励理论？
2. 鼓励孩子最好的话术大家知道吗？

简述你所知道的三种激励理论？

有关激励的三种理论是：行为主义激励理论、认知派激励理论和综合型激励理论。一、行为主义激励理论，行为主义的心理学理论，其创始人为华生。这个理论认为，管理过程的实质是激励，通过激励手段，诱发人的行为。

二、认知派激励理论，行为简单地看成人的神经系统对客观***的机械反应，这不符合人的心理活动的客观规律性。

三、综合型激励理论，行为主义激励理论强调外在激励的重要性，而认知派激励理论强调的是内在激励的重要性。

鼓励孩子最好的话术大家知道吗？

我并没有什么好的方法，平时小孩做正确的时候后我们都会鼓掌去鼓励他，看起来很简单，但是会让他慢慢的上瘾。

我们从开始学会鼓掌的时候，每次他成功完成事情后，我们都会鼓掌，同时也鼓励他一起鼓掌。当他把积木累到一定高度后，确认过眼神，自己开始高兴的鼓掌，如果在场的人没有注意到他的成就，他还会可以跑到身边拉着去看他堆砌好的积木，然后自己高兴的继续鼓掌。

然后我们教她从沙发上怎么翻下来，教她往垃圾桶扔垃圾，我们教她亲她的小木马，教她摆放东西，教她自己给自己拿尿布。只要一次次给她鼓掌，她很快就能学会。

我们可以称之为「多巴胺奖励」，多巴胺是让我们快乐的大脑神经递质，但是只有收到奖励或其他***的时候才会分泌，因为多巴胺会让人感觉到快乐，所以会上瘾。我们用很小的动作，就是鼓掌，***了她的大脑分泌多巴胺，就让她上瘾了。

这种鼓励会开通很多小孩子大脑中的「神经奖赏回路」，会让她觉得只要学会一件事就会得到大家的奖励，然后自己也会很快乐。这样会让她在学习中得到更多的快乐，然后越快乐越喜欢学习。

鼓励区别于表扬，常用的几种方式如下：

一、启发式鼓励（关注孩子感受）

“你感觉怎么样?你是怎么做到的?有没有什么其他想法?”

二、描述式鼓励

“我注意到你主动收拾好了玩具，这就是自觉。”

三、感谢式鼓励

“你按时结束游戏了，很感谢你遵守我们的约定。”

鼓励孩子的话不是千篇一律的套话，***话，客气话，而应该是家长发自内心的真正的肯定孩子出色的地方，包括动机，过程，态度，方法，结果各个层面。鼓励与夸奖相结合，事半功倍。

比如孩子平时比较粗心大意，家长不要骂孩子粗心，转而找孩子细心的时候夸奖，比如让孩子观察桃花和杏花的区别，然后鼓励夸奖说，宝宝真的很细心，很多大人都不明白呢。

比如有的孩子打破了杯子，家长不要上去骂笨。反而要鼓励表扬说，宝宝想自己倒水对不对？真的很棒，摔坏杯子千万别扎到自己哦，宝宝再试一次一定能做好的。

很多人说夸孩子的努力不要夸孩子的聪明，怕孩子以为自己聪明就不努力了。其实不存在这个问题，努力和聪明都要鼓励夸奖，实事求是，相信自己很聪明也是一种积极心态，没什么好避讳的。

多鼓励这在心理学上叫阳性强化法，就是积极奖励孩子好的表现，对不好的表现淡化漠视， 像向日葵追太阳一样，让孩子自己学会积极的思考和行为方式。

妈妈像你这么大的时候，怎么没有想到这种办法？你太厉害了

你能用这么积极的眼光去看待问题，我为你感到骄傲！

你在妈妈眼中，能满足妈妈对男孩的所有心目中的期待，你善良、勇敢、热情、温暖、认真自律等等，像一个闪闪发光的人。妈妈一生有你，非常满足。

到此，以上就是小编对于鼓励儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于鼓励儿童心理学的2点解答对大家有用。