儿童教育机构毕业-儿童教育机构毕业后干什么

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1. 1966年初中毕业相当于现在什么学历？

1966年初中毕业相当于现在什么学历？

1966年初中毕业相当于现在高三学历水平。那时教材下移，63年小学六年级学列方程解应用题，初中学完高二的课程，对数，函数，高次方程，正弦，余弦，正切，余切(现在高三还科未学，要大学才学)语文方面，要求一小时写最少800的文章，还要求会写格律诗词，岳阳楼记今天讲完，明天就要求背下来。另外实行严格的升留级制度，只要一门主科，二门付科不及格就得留级，第二年再留级就劝退。那时小升初的升学率大低了，大约在百分之二十左右，所以他们都是姣姣者，虽没上过大学，有些人在文学，数学方面远胜于现在本科毕业的人。文化革命遭塌了这一代人，也让国家蒙受了巨大损失。

1966年初中毕业生在那时可是娇娇者，面粉供应按国家干部对待，每个学校都有校医，到医院看病国家报销，在生活上每个学生每月都有助学金，夠吃菜的，1966年初中毕业生属老三届，学习历程是从1957年入学至1963年高小毕业，即初小4年，高小2年，初小升高小，升学率是25%，高小升初中升学率仍为25%，那时我县共招初中生1300人，即鄄一中，二中，三中各200人，四至十中每校收100人。高小没外语，初中是一，二，三中有俄语，其他学校没外语，当时学生皆是小学班的优秀生，学习成绩差距不大。初中毕业后，因***，大部分回到农村，有的当上国家干部，有的当上教师，至于相当于什么，外语不如现在学生，其他语文，数学，物理，化学教材没现在深，可学得比现在基础扎实，每个人都能独挡一面，因为那时的师资力量异常雄厚，任课教师绝大多数是大学本科毕业，他们知识渊博，***后皆成为高中教师的骨干。总之，任何时候都有优秀学生，否则，国家科技将后继无人。

我是1967年的初中毕业生。所谓“老三届”就是于66、67、68年毕业的初中和高中毕业生。至今40多年的跨度，当时的学历不能与现在的学历同日而语。就拿我们这届而言，64年入学初中，到66年6月份文化大革命开始停课闹革命，就中断了学业，在校的初中生高中生便被卷进了批四旧，砸烂旧世界的“革命洪流中”，到67年也未能如期毕业，在校又滞留了一年多，到68年12月份到山西插队。

我们这一代人，与现在的初中毕业生相比书本知识是匮乏的，但是，我们历经插队的艰苦磨炼，在贫困的山西农村锻炼了我们从事农活的技能和艰苦条件下的生存能力。这经历是我们一生的财富，正因为这段经历才让我们这一代人能在以后的人生道路上成为社会的中坚力量、单位的骨干、家庭的支柱。十年前退休了，大部分人退而不休，上，伺候老人，下，帮助（大部分都是独生子女）孩子看孙子，历史上绝无仅有的我们这一代人，虽学业受挫，但，人生之路上交了一份合格的答卷。

要对比是无可比性，但我可以肯定的告诉你，那时的初中毕业生，掌握的基础知识比较牢固，糸统性逻辑性很强，这是一个优势，可以此為工具，自学现代专业知识，完全有所作用。

时代不同，很难有准确的可比性。1966年前初中毕业，是有工作安排，可以吃“皇粮”的，可现在本科毕业，甚至硕士毕业也要自找工作了。那时能上初中的不多，十中无一，现在初中普及，大学生也可十有五六了。这怎么比？

五十五年前，那是升学率极低，能上初中的十中无一，都是社会精英，佼佼者。现在义务教育，初中已普及，也的高中也普及，升专本达六七成，闪身便可抓到几个大学生，硕博生也不出奇了。八十年代初，我参加高考，那时广西招录的中专，大专，大学，一年才两三万人，不超四万，而去年广西参加高考的近五十万，招生三十几万，一本生也达五六万了。这怎么比。物以稀为贵。那时初中生也稀缺，记在硕士生多于当年初中生。那时老三届真是栋梁之材，现在的博士难比。

我的叔父是六二年本科毕业。是我老屋里第一个大学生，那时能孝上初中就很光荣了，因为初中毕业，就有工作安排，可以吃“皇粮”有工资领，高人一等了。村里好几初中毕业的都当了干部，有几个高小毕业的也做了老师或干部。现在村里大学本科毕业的多的是，许多只能帮私人老板打工，或自创业，自谋营生了。

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