大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国学儿童心理学的问题,于是小编就整理了4个相关介绍国学儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
有用,共六级
一级
通过辅导教师的讲解,家长参与互动,趣味学习,快乐体验,关注少儿身心健康,注重人格塑造,达到帮助学员“立言”。
二级
通过辅导教师的讲解,家长参与互动,趣味学习,快乐体验,注重少儿心理健康,注重人格和品德教育,达到帮助学员“立品”。
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通过辅导教师的讲解,家长参与互动,趣味学习,快乐体验,关注青少年人格与人文素质教育,达到帮助学员“立文”。
四级
通过辅导教师的讲解,互动教学,趣味学习,快乐体验,关注青少年人格、世界观与价值观塑造,达到帮助学员“立志”。
五级
国学大会晋级可以多增加一个工作机会,对自身的人格认知等都有提升。
国学经典考级总共有6级,从最初启蒙一级到高级研修班,最好是从青少年时期就开始学习。学习过程中,对学生的心理健康、人格品德、人文素质、三观树立都有积极影响。
说句老实话,多看书固然有用,但善感更是必备的,有感还得能用恰当的语言表达出来,这个高度和深度是个人阅历的升华和精华,写的东西才能打动别人,产生共鸣,影响思维走向。另外,我写东西一般都是我经历过的,看见过的,这样也好写,否则生编硬造的话,连自己有唬弄不了。还去学心理学,是想投其所好?没那必要,合拍的大众,不和谐的也不奇怪,谁没有喜欢的人?谁又不会被人喜欢?所以有平台好,像舞台,百花齐放,萝卜***各有所爱,还是那句话真实才会受欢迎。
心理学方面:你可以看《乌合之众》、《自卑与超越》、《少有人走的路》、《荣格自传》、《心流》《社会心理学》、《了不起的我》等等,当然你把这些都看完的话,你的心理学也就入门了
国学方面:如果你是小白的话,国学不建议看翻译文,建议看原文或者集注,国学的方法就是初学国学需要反复读诵,没有捷径,当然儒释道的经典不一定全部看完,你可以选其中你感兴趣的两三部来看,我就喜欢读《道德经》,读了n多遍,一部经典研究深入,足以提升你的写作能力和思维模式了
历史文学方面:这个我确实研究的比较少,不过《易中天中华史》《明朝那些事儿》《袁腾飞讲历史》这三部巨作你要是都看完,相信你的历史也就入门了
以上仅是个人愚见
国学:《唐诗三百首》,《金刚经》,《道德经》,《微读节气》,《论语新解》
文学:《时间简史》,《兄弟》,《尘埃落定》,《飘》,《平面国》,《人生》
历史:《万历十五年》,《剑桥中国史》,《新全球史》,《血酬定律》,《明清之际士大夫研究》
心理学:《墨菲定律》,《微表情心理学》,《怪诞心理学》,《自控力》,《心流》,《认知天性》,《破局》,《社会心理学》,《天才在左疯子在右》,《自卑与超越》,《原生家庭》,《乌合之众》
您好,我是从事一线教育工作多年的学校老师,很高兴遇见您这个问题,首先值得肯定的是您是一位看重教育,称职的家长,而且您的教育观也是对的,家长的心平气和是孩子成长最大的养分,估计在实际教育过程中实施的比较困难。
曾经也有家长和我探讨过这个问题,特别是有一位家长,她家孩子在学校还是各方面比较优秀的同学,但在家庭中略显的有些自主,总是在教育孩子的时候,这孩子经常是不怎么服气,就忍不住发火,一度时间还以为自己更年期提前了,专门去找中医调理了一个月,显然中医也没治好!就来和我交谈了,我帮她找了一些原因并给她建议了一些教育的方法,他们家这个问题逐渐就好起来了。
我是这么和这位家长交流的,现在分享给您,从以下几个方面来说说这个问题:
1、发脾气的根源其实不是孩子真的有多差或者犯了不可原谅的错,而是家长预期的和孩子实际的表现有落差导致的。
哈佛心理学家张璐曾说:“心理学上,专业的情绪管理中,愤怒是一种次级情绪,也就是这种情绪是由其他的根源情绪引起的。
在教育孩子过程中,您会遇到:“这么简单的题都不会做?你这怎么考这么点分?别人家孩子怎么那么乖巧懂事,你就怎么这么不听话?”等等问题导致了您的愤怒。
一是您的羞耻感在起作用,孩子的好与坏就代表我的好与坏,觉得很丢脸火就上来了,这种羞耻感很难让人保持冷静和客观,就会不自觉地强迫、控制孩子,不经意的流露出的语气或者一个动作,就会让孩子接收到信号,就会适得其反。我们要试着接受最真实的自己和最真实的孩子。
二是这些问题会引起的[_a***_],焦虑的本质就是恐惧,您害怕您的孩子不如别人、自己不如别人孩子的父母,对孩子的未来担心、着急、焦虑而忍不住发火。我们应该珍惜现在,做好当下就有美好的未来。
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