儿童教育素质教育机构-儿童教育素质教育机构有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童教育素质教育机构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童教育素质教育机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 在中国做素质教育培训机构怎么样？
2. 应试教育和素质教育，有矛盾吗？

在中国做素质教育培训机构怎么样？

首先，素质教育这个是相对于应试教育提出来的，现在国家正在往这方面推进，但是中国人口基数太大，所以选拔性考试除非中国教育***相对平衡以及充足，否则短期内任然是靠考核来划分等地。讲白了就是清华北大只有两家，这两个学校满足不了全国几百万考生。

言归正传，素质教育首先什么是素质一定要搞清，我个人认为就是思想和行为符合当前社会价值观，有一定的思考能力，有独立解决问题的能力说白了，就是全方位提升你自己各方面，不仅是知识学习，更重要的是生活处事以及做人三观。这是一个人终生要学习的，而且很难去系统化，目前没有较为通用的“案例”“教材”，所以慢慢探索吧！

但是这个行业还是有前途的，毕竟教育是国民大计，就目前看来，如何去定义素质教育，如何去编排素质教育课程以及教育过程中***取何种方法得到反馈（如何去评定素质的程度）是难以解决的问题

应试教育和素质教育，有矛盾吗？

应试教育和素质教育其实是不矛盾的，是相辅相承的。

应试教育是我国长时期的主要模式。一个学生的理论基础知识，是必须具备的，也必然要硬性教育，比如，历史，地理，化学，语文很多都要死记硬背，也就是灌鸭式教育，才能充实此方面的知识，有的学生因不喜的科目，不想念，考试不及格，这样的学生今后综合素质就比较差。应试教育在小学至高中是很重要，没有过硬基础知识，哪能凭空出人才？

素质教育也就是人的综合素质的教育。实现德，智，体全面发展的学生，应是教育的主要目标，每个学生都有自已的特长选项，应于鼓励引导。政治思想教育，懂得爱国，懂得人的价值。人文教育，懂得以德为先，克己复礼，做人做事的基本准则，以利走向社会融入社会。大学时期素质教育是很重要的。

应试教育和素质教育都是很重要，缺一不可，做好两种教育才能真正培养一代优秀人才！

谢谢系统邀请。

应试教育和素质教育是有关教育工作方面适应教育不同要求的教育问题。实际，诸多教育专家、学者有许多高见在先了，还有教育一线的前辈们也深有体会经验，我这里只能谈些粗浅的认识。应试教育和素质教育两者之间没有直接的对立矛盾，而是既有区别又有联系，是相互促进统一的教育需求。

应试教育，是从历史朝代科举制度以来，经过不断推陈出新的演变，成为现行为选拔人才而应试，施行教育的一种教育制度；素质教育是根据时代发展需要，对学生进行德、智、体、美全面发展教育，经过教育改革的一种全面提高人才素质的教育制度。两者之间的联系是在于：应试教育在不断强化应试知识教育的同时也在潜移默化提高学生的素质，实际也孕育了素质教育的内容；素质教育是不断让学生长知识，更注重学生能力的培养，随着知识增长，视野扩展，能力不断再提高。这样一来，素质教育就涵盖应试教育的内容。

素质教育也是在应试教育的基础上，经过专家学者的探讨、一线教育前辈的摸索总结出来的，一个是基础，一个是发展。所以，我们只有正确认识应试教育和素质教育，才能抱有扬弃的态度，扬其长处，克其弊端，更好地发展教育事业。

应试教育与素质教育，既有联系又有矛盾，但矛盾是主要的。

应试教育是一切以考试分数为标准，以高考为指挥棒，你考啥教师教啥，学生学啥，哪科目占分高，哪科目就是重点。不考的科目靠边站。所以现在从小学到高中，一切围绕高考指挥棒转。家长要考试成绩，教育主管部门要考试成绩排名，要升学率排名。学校教育成了考试教育，音体美劳课全部成课程表上的摆设，全切掉。考完简单题，升高难度再考；及格率百分之百了，要求优秀率百分之百。考试分数越来越高，学生眼镜的厚度也越来越厚。

国家提倡的是素质教育，要求德智体美劳全面发展。但应试教育砍掉了考试科目以外的课程，素质教育成了空头支票。

其实老百姓都明白，你素质再高，没有高文凭，人家也不会录用你。拿到高文凭再谈素质，也许不太晚。矛盾冲突一时还真不好解决。

到此，以上就是小编对于儿童教育素质教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育素质教育机构的2点解答对大家有用。