幼儿园语言教育策略-幼儿园语言教育策略的方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园语言教育策略的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园语言教育策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高幼儿语言交往的积极性发展语言能力？
2. 如何在绘本阅读中提高幼儿的语言和思维能力？
3. 在少儿阶段，家长应该如何引导孩子“第二语言”的学习？
4. 自言自语、鹦鹉学舌，自闭症孩子如何发展主动语言？

如何提高幼儿语言交往的积极性发展语言能力？

1，幼儿在3周岁开始完全具备简单的听说学习能力，会模仿成人，能感觉到成人的喜怒无常。幼儿在学校为什么会表现，胆小，不爱说话，不善于参与集体活动，很敏感。首先跟我们的家庭因素有关，家庭是我们成长的第一位老师，实话说言传身教，耳濡目染，孩子都是父母的影子。你是温和开朗的，那你的小孩一定是活泼乐观积极的，你是急躁暴脾气的，尖酸刻薄的，那你的小孩一定是粗暴无礼的。成人的一言一行都在默默无形中被小孩慢慢吸收。当所有的行为方式发展到一定的惯性，那就很难去改变了。所以父母，一定要创造一个温暖有爱的家庭氛围。

2，父母要尽量让小孩参与到我们的日常生活中来，要有高效有质量的陪伴。很多父母认为自己的辛苦付出就是让小孩吃好穿好不让低人一等，手机零食整天陪伴。要多和幼儿面对面的交流，就如吃饭，你先问他想吃什么，西红柿鸡蛋，土豆茄子让他做选择题。不喜欢什么，为什么，一问一答的方式。然后一起动手清洗干净。要把他当作小大人对待，他就不会没事做，无聊了，就会很有趣发现生活很多很多不一样。把和小朋友对话，当作习以为常的事，他不想说话都不行，在学校，更有自信，更好地融入到小朋友们当中。语言也是来源于我们日常生活中的方方面面。生活靠语言来传达信息。所以我们必须让小孩共同参与生活中来，更好有效地锻炼语言的发展能力。

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如何在绘本阅读中提高幼儿的语言和思维能力？

培养宝宝良好的阅读习惯，对宝宝语言组织能力和想象力有很好的帮助，作为家长在和宝宝亲子阅读的时候，我们可以带着问题和宝宝一起阅读，随时可以让宝宝表达他所看到的绘本图片里面的人物在干什么，阅读完成后，我们可以把绘本给宝宝，让他再给你讲一遍故事，这样有助于宝宝语言组织能力。宝宝在讲故事的时候，如果有不对的，请不要打断宝宝思维，耐心倾听就可以，你会发现你的宝宝想象力原来很丰富的。

在少儿阶段，家长应该如何引导孩子“第二语言”的学习？

其他语言不太了解，对于学习英语，我感觉跟学汉语一样，回想下咱们是如何学说话的，英语是一样的！

所以，最简单有效的方法就是多听，培养英语思维！

关键是怎么听，听什么？这个就要根据具体情况了。

一方面，可以用点读笔加配套教材，这样的好处是孩子不止听了，还培养了读书习惯。另外，用小音箱给孩子播放音频，也是不错的方式，需要家长做的就是定时播放，并定期更换音频。

如果孩子小，不用刻意让孩子听或者逼着孩子认或读，就是每天孩子在玩的时候就播放，磨耳朵，孩子听得多了，自然就开口了，顺其自然就可以。

下面，我在关于音频内容推荐下:

最开始以儿歌为主，very simple song就很不错，还有鹅妈妈，特点就是简单，重复！

其次，就是各种动画片，转成音频，这种难度大些，但是对英语思维，口语语感的培养都有很大的帮助！

最后，如果大家需要什么音频***，可以关注我，给我留言，我可以分享给大家！

自言自语、鹦鹉学舌，自闭症孩子如何发展主动语言？

家长帮助孩子提升语言能力的方法

不要过多纠正孩子的语言

由于孩子存在构音困难，因此在帮助孩子学习说话的过程当中，提升孩子对语言表达的兴趣和信心就尤为重要，不要进行过多的纠正，对于孩子说出来的话，尽可能的给他积极的反馈。

增加和孩子的互动

自闭症的幼儿对外界的反应会显得比较淡漠，经常沉浸在自己的世界里，或者是独自的玩耍，长时间独处会让孩子对语言学习和使用的兴趣大大降低。

因此，在孩子玩耍的时候，家长尽可能地参与到孩子的游戏当中，虽然孩子的游戏活动表现的比较单调，没有表现出任何的创造力，但是家长也要积极的去参与，同时要尽可能多的使用语言和孩子交流。

可能这个时候孩子给你的反馈很少，但是家长也不要气馁，不要放弃，长时间的语言的交流会让孩子逐渐对语言感兴趣。

乐观的[_a***_]

家长和孩子互动的时候，家长尽量保持积极乐观的情绪，这样会让孩子的情绪放松，语言表达也会相应的多一些。

您好，大部分家长认为，自闭症孩子如果在4岁之前不能说话，那就不太可能说话。但这一观点后来被研究发现并不成立，自闭症儿童在4岁之后语言发展也会有很大的提高。大多数自闭症患者可以通过学习各种交流方式，也能过上舒适的生活，同时对社会做出贡献。

如何发展自闭症孩子的主动语言呢？

一、通过游戏的方式让自闭症孩子学习如何说话

可以给他们提供互动游戏，他们将有机会进行社交和交谈。试着教他们玩正常孩子喜欢的游戏，并鼓励他们与其他孩子进行社交活动，当你在玩耍或唱歌时，试着站在孩子的前面，让他的眼睛和你一样高，这样他就能清楚地看到和听到你的状态，慢慢的他们也会试着去模仿。

二、发现孩子的喜好

这可以是食物、某个地方或他们爱的人，可以是玩具或电影。试着用什么来激励他们，用它来鼓励他们学习交流。例如，你可以选择他们最喜欢的食物，并使用各种视觉和听觉***工具，比如食物的图片。然后你可以让你的孩子说出他们最喜欢的食物，当他们成功的时候，你可以在当天做出这些食物给他吃，这将激发孩子的表达能力。

三、用孩子的语言和行为与他沟通

为了让自闭症儿童学会说话并建立沟通技巧，我们可以模仿孩子的行为，鼓励他们多说话，多互动，他们也会理解你的模仿。但我们要注意的是我们要只能模仿孩子积极的行为，尽量避免投掷或摔坏物品。

到此，以上就是小编对于幼儿园语言教育策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园语言教育策略的4点解答对大家有用。