大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童家庭教育睡前故事的问题,于是小编就整理了1个相关介绍儿童家庭教育睡前故事的解答,让我们一起看看吧。
从开始给小孩子讲故事的那一刻开始,学习和教育也就同时出现了,我个人认为,孩子的心智每天都在发生变化,我们的故事内容会对孩子的影响很大,对孩子的成长也是至关重要的,好的内容讲解,会让这个孩子变的越来越优秀,因为父母是孩子最好的老师,故事里内容,孩子也会用在父母的身上,所以我要讲能使孩子开心快乐,有正义感的故事。
听故事不但对发展语言能力有好处,故事也是他认识这个世界的一扇窗户,从故事中孩子学会***和***丑恶。故事还可以锻炼孩子的记忆力,启发孩子的想像力。我们小时候就曾经听过很多经典的故事,很多故事比我们的年龄大得多
事构成了孩子学习语言,认识世界的良好素材。除此以外,我还为孩子选择
段一段地,清晰而緩慢地读给孩子听,在这方面,我可以给你一个好建议—给孩子读圣经。圣经是大家都公认的举世无双的经典,给孩子读圣经听,不但有助于学好语言,也有助于孩子形成优秀品质
语言能力是人区别于动物的重要标志。借助语言,人们才能推理想像:人们才能学习世
界上的广泛文明成果。语言对人的智力发展具有重要作用,一个孩子如果能在6岁以前掌握准确的语言,那么他的发展一定会很迅速
0到3岁,是语言发展的最佳时期。我主张,孩子15天大的时候,就开始教他感受语音。有的父母觉得我的想法简直是天方夜谭,也为那时候孩子根本不懂事,还不
只要稍加留意就会发现,从非常小的时候起,孩子就对声音非常敏感。从孩子15天大就开始教孩子说话是完全可行的。孩子的从头脑中有词汇到说出来,写出来,是一个长期的过程。,在头脑中储存词汇,感知事物,也是学习语言的必经阶段。这一阶段可以,也必须尽早开始
幼儿喜欢听故事,渐渐地,他们自己也会学着讲故事。他们的故事有各式各样的内容,可以
給幼儿讲故事可以培养幼儿的想象力,如为故事虚构景物、人物、声音、情境及气味等这种想象力对孩子是十分有建设性的。虽然录音机也会讲故事给孩子听,但与父母相比,它缺乏与孩子之间的亲切感和交流互动。电祝也是有教育作用的,也是可以模仿和创造的,但是这种创造总是第二手的,因为故事首先是出自于作者的大脑.而不是孩子们自己的。因此这对幼儿想象力的培养没有多大的帮助。幼儿的学习能力很强,但从电视上学习只会将幼儿变成一个被动的接受者,而不是参与者:是一个世界的旁观者而不是创造者
说说我的亲身经验吧。
我儿子今年五岁多,从很小的时候就经常给他放故事听。开始是用那种智能娃娃,放在他身边播放故事给他听。如今,他每晚睡前会自己拿着pad自己选故事听。
一个最重要的感觉,他的语言组织能力很强,现在说话除了有点奶声奶气的,用词,句子几乎和成年人没什么区别,讲话十分流畅,有的用词很到位,能把自己的想法十分完整的表达出来。
第二个感觉是,丰富他的词汇量,听得多了,记得也多了,例如锤头鲨,鹦鹉螺,阿根廷龙,鸡心螺,有一些我都不清楚的词语,他都懂,对,是真的懂。我和孩他爸并没有去教他什么,完全是故事里听来的。
第三个感觉,锻炼他的创作能力,词汇丰富了,他可以将故事内人物代入生活,将生活中事代入到故事里。他用自己的语言讲述故事,然后用自己的语言再编一个他喜欢的故事结局。举个例子,三只小猪,我儿子就把结局改了,他喜欢小猪,也喜欢那只只会吹气的笨狼,他编的结局是,大灰狼和小猪们学习建造房屋,比赛建屋。。。
第四个好处,他会学习故事中的良好习惯和优秀品德,我也会用故事里人物行为来约束他。例如,我会让他收拾自己玩过的玩具或者写字画画的纸笔,我就会说某某故事里的人物是如何干净整洁。他便很听话
去收拾物品。
应该还有别的好处吧,只是我没有发现。
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