留德儿童心理学-教育学心理学留守儿童

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留德儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍留德儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 《儿童心理》是谁写的？
2. 儿童发展心理学诞生的标志？
3. 科学心理学和儿童心理学诞生的标志？

《儿童心理》是谁写的？

普莱尔. 普莱尔是德国生理学家和实验心理学家。他对他的孩子从出生起直到三岁，每天做有系统的观察，有时也进行实验，他把这些记录整理出来，写成了一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版第一版，由于这部书的出版，就给科学的儿童心理学奠定了最初的基石。 　　普莱尔的书共分三编：第一编讲感觉的发展（关于视觉、听觉、肤觉、嗅觉、味觉和机体觉的发展）；第二编讲意志的发展（主要关于动作的发展）；第三编讲智力的发展（主要关于语言的发展）。直到现在，这部古典的儿童心理学著作，还具有一定的生命力和参考价值。 　　普莱尔被视为儿童心理学之父原因： 　　①从时间上看，《儿童心理》一书第一版出版于1882年，是第一部研究儿童心理发展的著作。 　　②从著作的目的和内容上看，普莱尔之前的学者，都不是完全以儿童心理发展为研究的主要课题，而是像达尔文那样，研究儿童心理只是为进化论提供依据。而《儿童心理》目的就在于研究儿童自身的心理特点，对儿童的身体发育和心理发展进行专门的论述。 　　③从研究方法和手段上看，普莱尔对其孩子从出生直至三岁这段时间不仅每天都做系统的观察和记录，而且也进行诸如内省法之类的科学心理实验。 　　④从影响上看，《儿童心理》一出版。就受到国际心理学界的高度重视和同行学者的青睐，各国心理学家先后把它译成十几种文字，向全世界推广，从此儿童心理学随之发展起来。可见，普莱尔的《儿童心理》对科学儿童心理学的发展有多么深远的影响。

儿童发展心理学诞生的标志？

德国生理学家和实验心理学家普赖尔于 1882 年发表的《儿童心理》一书是率先用较为系统的观察和实验方法研究儿童心理的著作，是其诞生的标志。

儿童发展心理学是研究个体在儿童期各个年龄阶段的心理发展所表现的典型的本质的心理特征，揭示儿童由初生到青春期的心理过程的规律;研究儿童随着年龄典型发生的行为变化，并分析其原因。

科学心理学和儿童心理学诞生的标志？

分别是冯特于1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室和18***年美国《儿童发展》杂志创刊。

1. 科学心理学的诞生：19世纪中叶，欧洲工业发达，人们开始注意到“人”的问题。 终于在1879年，德国哲学家、心理学家冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学作为一门独立学科的诞生。 其把哲学对心理的研究运用到科学实验中，当时所收集的数据资料还很粗糙，当时的任务还主要是搜集心理现象的事实和分类。 冯特还把他的研究成果集结为《生理心理学》一书，成为现代心理学的开端。

2. 儿童心理学的发展：随着人们对儿童心理学兴趣的增加，美国《儿童发展》杂志于18***年创刊。这本杂志的出版对儿童心理学的发展起到了推动作用。

总之，这两个标志的出现意味着心理学从哲学和生理学的母体中脱离出来，成为了一门独立的，以实验为主导的学科。

关于科学心理学和儿童心理学诞生的标志如下：

科学心理学的诞生：科学心理学的诞生以冯特在莱比锡大学创建第一个心理学实验室为标志。冯特于1879年创立了世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。

儿童心理学的诞生：儿童心理学的诞生以《儿童心理》的出版为标志。这本书是法国心理学家古斯塔夫·让内于1882年出版的，被认为是儿童心理学领域的开山之作。

希望以上信息可以帮到你。

到此，以上就是小编对于留德儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于留德儿童心理学的3点解答对大家有用。