儿童教育机构 薪酬制度-儿童教育机构 薪酬制度方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童教育机构 薪酬制度的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童教育机构 薪酬制度的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师的绩效工资有多少？是怎样分配的？
2. 学校代课老师寒暑假有工资吗？
3. 在培训机构上班有义务课时吗？不算钱那种？

教师的绩效工资有多少？是怎样分配的？

河南遂平中小学教师的奖励性绩效工资，每月高级485，中级435，初级350。每半年学校拢在一起，按照德能勤绩廉考核方案进行发放。

绩效工资的出发点是利用经济杠杆来调动教职工工作积极性，若利用好，肯定能起到奖勤罚懒、奖优罚劣的良好作用。

但也有没有利用好的个例，譬如有个农村中学，在社会上没有聘用水电工和勤杂工，只是在教师中聘用了几位***水电勤杂的。本身也没啥，他们几个每月享受二三百元补助是合情合理的。

但令人大跌眼镜的是，这几位同志的额外补助都是期末从全体教师的奖励性绩效工资中拨出来发放。

老师反复和学校班子提出不同意见，国家拨的办学经费是干什么用的？但学校班子始终坚持他们的做法。

教师有绩效工资，但是拿不全，你得每月拿出30％来进行考核，考核合格可以拿到这30％，哪怕请了一天***，也别想拿全了！经常被扣很多，各种原因都可能被扣绩效工资！一句话，羊毛出在羊身上，能不能回到羊身上，领导说了算！

教师的绩效工资占全部工资的三成。就是说，教师先发全部工资的七成，剩下的三成，按照绩效工资分配 方案重新分配。

绩效工资分配方案是由校长指使某中层领导制定，然后由职工代表大会表决通过再实施的。注意，职工代表绝大多数是学校高层、中层、低层人物，就是说，一个职工代表团，里面都是校长、副校长、年级组长副组长，各科室主人副主任，干事，备课组长这类人，占去了90%，然后加几个普通职工作点缀。这样，你就知道，这个方案是怎么分配这三成的工资了，里面的条款对哪个有利了

。

现在，实行绩效工资分配方案被看成是剥夺普通教师工资的一种手段。好端端的一个学校，干部成了一帮什么人，普通教师成了一帮什么人，一眼就看清楚了。现在，无论哪一级领导在台上讲完话，都没有人什么人鼓掌了，就是这个原因。

现在的学校，脑子灵活一点的人，都想尽办法向上爬，巴结讨好，奴颜婢膝，没有一点读书人的骨气；梗直一点的教师，被压在最下层，被剥夺，被损害，敢怒不敢言。

就拿一张绩效工资表来看，可以看到不少信息。校长绩效为1642，比中层领导多400元，中层领导拿平均绩效为1142元。而普通老师拿的绩效中，教务占60%，体现老师工作量和工作质量，教研占15%，主要表现为论文、课题、公开课、竞赛课之类。而师德和考勤全校都一样，班主任为每月400元。

一、中层干部都有教务这一项绩效，说明大家都带课，包括校长和主任都不例外，这一点值得点赞，因为不少学校领导都不带课的。这一项的绩效数目比较少，说明所带课时不多，很可能不是主科，当然由于干部工作的不确定性大，也不宜带过多的课，否则老是调课也不方便。

二、班主任工作每月津贴为400元，根据班级考核和对班主任考核略有变化。

说句实话，班主任工作太累，责任重大，400元有点偏少。再看看只有一个中层领导担任班主任工作，比例极低，既然都不太愿意当班主任，那就提高班主任津贴，以做补偿。

三、中层干部人数偏多。

才54个老师，有16个管理干部，有些偏多。中小学校的管理干部数量应控制在教职工总人数的10%为宜。这么多干部其实并没有提高学校工作效率，管理干部多了反而效率低下，很可能让老师都想往中层干部上靠，并不利于学校的发展。

总的来说，这份绩效分配方案还算合理，只是还可适当提高班主任津贴，减少中层干部人数。一个学校必须有行政领导，他们也是一名普通教师。只是在工作任务上分配不同而已，工作也有他们的难处，同样很辛苦。只要领导们没有私心，处事公平公正，老师们应予以理解与尊重。

三种绩效，三种分配。方法决定绩效的高低！

从2019年1月1日起，我们这里开始实行用于激励教师工作积极性和上进心的绩效工资政策，其实行的原则就是“奖勤罚懒”。

一种是随着工资按月发放的基础性绩效工资，属于个人的基本工资，它是随着个人的职称、工作年限和当地的经济发展水平的调整而调整的。也就是说，职称高，教龄长，当地经济比较发达，那么，教师个人的这块工资就非常理想。

这块工资属于个人，占个人总绩效工资的70%，别人没有机会享受它的。

还有一种绩效工资，就是所谓的奖励性绩效工资。

这种绩效工资原来也是按照个人的职称教龄等等各方面决定高低的，应该是按照人头分配的属于个人的一部分工资。不过，个人没有支配权，不能由某个教师来决定。

这块工资的分配办法是有明确规定的。在教职工代表大会讨论的基础上，由学校领导班子成员协商决定分配办法，在学校公示一周之后，所有的教师没有异议，即可上报，经过上级领导批准后，即可发放。这是某校2018年秋季拟订的奖励性绩效工资考核办法和结果。请看下图：

这块绩效工资如果处理不好，不少的教师一定会有说法的。

还有一项绩效工资就是最近几年刚刚开始实行的年终效能奖。

有个地区是在2015年开始实行的。2015年和2016年的年终效能奖是一起发放的，是按照平均值即每人每年15000元的标准统一发放的。包括退休教师和离休教师都有，并且，标准相同。下面是这个地方的某位教师两年一次发放的效能奖。请看：

下面是某个地方2017年的效能奖：

学校代课老师寒暑假有工资吗？

我知道的几位代课老师，寒暑***都是没有工资的，小学、初中、高中的都有，其中还有两个是按课时发工资的，也就是说你教一节课就有一节课的钱，没有基本工资！

首先，说说小学的代课老师！

在公办学校里，大家应该都清楚，小学老师没有课时费的。我一位本科室友，毕业第一年没有考上招教，就在郑州的一所小学代课，工资比正式老师低了很多，而且寒暑***都没有工资！

其次，初中的代课老师！

我研究生期间有一位同专业的同学，她研一的时候在一所初中代课，一节课几十块吧！没有做班，什么时候有课就什么时候去，工资还是挺轻松的，因为只教一个班，一天也就一两节课，初中还没有晚自习！

最后，高中代课老师！

这是我之前在其他问答中提到的一位现在的室友，在高中代课，教两个班，虽然不用做班，却每天早出晚归，特别辛苦，她也是按课时给工资的，教的课多钱就多，课少钱就少！

总之，当代课老师挺没意思的，工资低不说，还不稳定，主要是干的活还多！还是加油考个正式编制吧！😁

代课教师只要是在公立学校任教一般是有寒暑***工资的。

公立学校的代课教师都是县聘或乡聘县备案的，虽说代课教师没有正式编制，可他们的工资是由县财政支付的。

我是84年9月经县教育局招录在县红专学校短期培训，85年3月进校任教。当时每月18.50元，几个月后加31.50元，再后来41.5元(均含1元药费)拿到被清退，十五年再没増加一分钱，不过一年按12个月计发。这件事记得最清楚，是因为我乡8名民教“计划外二胎”都罚了480元，我也在其中，等于白白干了一年。这也是我们那里原民办教师得到的是大“优惠”了。

这个问题没有明确的法律和政策规定，应当以本人与学校签订的聘用合同或协议为准。

这里有三种情况：一是双方有约定，代课期间遇寒暑***照常发工资；二是双方约定，代课期间的寒暑***不发工资；三是双方没有具体约定的。前两种情况比较明确，应该发或不应该发都有据可依。第三种情况没有约定，可发可不发。按常规，代课期间遇寒暑***，应该发给工资，因为寒暑***含在教师工作时间之内，正式教师有工资，代课教师也应当有。但是学校不给，似乎也有其道理，按劳取酬，干一天活给一天报酬，不干便没有。

因此，提醒代课教师们，在受聘前务必要与学校签订具体的协议，内容应当包括寒暑***工资问题，以避免出现不必要的劳资***。

由于现在体制内的老师紧缺，特别是初中高中的老师也比较紧缺，代课老师这个群体就油然而生，也可能是***财政吃紧，因为体制内的老师比代课老师的工资要高三倍左右，因此***也希望学校用代课老师，代课老师的工资比较低，一般也就是地方最低工资标准的1.5倍多点，所以说寒暑***代课老师的工资是正常发的。现在虽然明目张胆的补课机构不给开了，但是私下里老师开补课班赚点零花钱还是大有存在的，因为有需求就有市场，有些家庭条件好的[_a***_]，对孩子要求太高，就想让自己的孩子出类拔萃，为了学习成绩再更好些，就要额外再上补课班，所以无论代课老师还是体制内老师都会抓住这个机会，利用寒暑***都会补课收费，有的收入还很可观，两个***期赚个三二万块钱还是不成问题的。老师也很辛苦，赚点补贴家用也是很正常的！

谢谢邀请。

在绝大多数学校，代课教师寒暑***没有工资。原因大致有以下几点。

其一，代课教师，是学校为解决老师人数不足，或某一学科人才短缺，面向社会临时雇佣人员。工资支付大都按实际工作时间，按月薪付酬，不足一月者，按月工资比例支付。所以小长***会发，寒暑***没有工资。

其二，义务教育阶段，代课教师工资没有合法支付渠道，地方财政一般不支付，学校只能从生均公用经费中支付。按有关规定，生均经费又不准支付人员工资，学校违规支付本就是无奈之举，再去支付寒暑***工资恐怕更难。

其三，代课教师的存在，是地方财政教育经费投入不足的产物。县级以上人民***，如按中央规定的生师比招够教师，现实际从教的有证代课教师大多能够凭考转正，同工同酬自然实现。

在培训机构上班有义务课时吗？不算钱那种？

有的培训机构有的吧。就是给你发工资，有个最低课时，比如上满50课时，是不给课时费的，只有>50的才按照规定的每小时多少钱，给你另外的课时费。

这个需要看，你当时怎么跟培训机构签订的合同。一般合同上都有怎么计算课时费的方式。

有的还要根据课时质量，反馈给你支付课时费，反馈也是分几个等级，比较超过哪个分数，另外加补助，一般的就是给课时费，反馈低了，按照80%或者多少给支付课时费。

还有就是为了宣传讲课，有的也不给支付课时费，义务讲课，也是宣传自己的。

总之呢，作为老师，教书育人，可能觉得说的有点高尚了，现在都商业化了，我们期望高薪资，但是呢，要是讲课非常好了，不计较那些，义务讲课就讲呗，相对于给自己做品牌做宣传呢。要是自己干，怎么做宣传，运营一个老师成为名师，那是需要一个团队来支持的，自己的能力还是有限的。

到此，以上就是小编对于儿童教育机构 薪酬制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育机构 薪酬制度的3点解答对大家有用。