儿童心理学引言-儿童心理学引言怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学引言的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学引言的解答，让我们一起看看吧。

1. 乌合之众序言谁写的？
2. 你会陪着孩子看奥特曼吗，为什么？

乌合之众序言谁写的？

序言是由罗伯特·墨顿撰写。

伯特·墨顿（Rwt Merton）在为此书的简装本所写的长篇序言中，曾特别提到了奥尔波特（Goldn W．Allpo）给予勒庞的极高评价。这位美国社会心理学领域的泰斗说，“在社会心理学这个领域已经写出的著作当中，最有影响者，也许非勒庞的《乌合之众》莫属。

罗伯特·墨顿在为此书长篇序言说的:“反对者可以驳斥勒庞的言论，但是他们不能对它视而不见，至少，***如他们不想放弃对社会心理学问题的关心，他们就不能这样做，因为那都是些基本的问题”

《乌合之众》的序言是由法国社会心理学家古斯塔夫·勒庞（Gust***e Le Bon）所写。他在序言中阐述了一个现象，即少数人能够通过操纵乌合之众来实现他们的目的。勒庞以社会心理学的角度来解释人群行为，并强调了乌合之众的普遍性，认为它们具有相似的特征和行为模式。序言中提到的理论和观点被认为是现代群体心理学的基石之一，对社会科学和政治学研究有着深远的影响。

你会陪着孩子看奥特曼吗，为什么？

谢谢邀请。肯定要陪孩子看的。奥特曼是一代男孩子的童年，在孩子的世界里奥特曼是英雄。有的孩子玩耍的时候会说自己是奥特曼。我们为什么要陪孩子看呢？

1、亲子陪伴。陪孩子看他们喜欢的动画片和陪伴他们学习，看书是一样的。可以了解孩子的世界。我经常陪孩子看动画片，螺丝钉，小猪佩奇，汪汪队，萌鸡小队，等等。陪伴是最长情的告白，不论和孩子一起干什么，一样重要。

2、和孩子在一起有共同语言。我和孩子在一起玩的时候才会知道他们再说什么。我们家孩子的爷爷奶奶没有和我们在一起住，孩子去他们家和爷爷奶奶玩，说动画片里的人物，他们总是一头雾水，不知道孩子在说什么。当一个孩子和你说什么，你都知道的情况，他会很愿意和你沟通。

3、作为父母，孩子需要我们陪伴并没有几年。我们最好可以和孩子一同见证他们的成长。这是很有意义的事。

不管孩子是让我们一起陪着干什么，都是对我们的信任。希望家长可以多陪孩子。

我不会陪孩子看奥特曼。

我不是说奥特曼动画片或电影本身不好，而是可能不爱适合我家孩子。

首先，奥特曼是一种***参演科幻题材的***剧。我想起小时候也看过类似的叫《恐龙特急克塞号》，和此种类似，都是以以保护地球、人类，维护和平为代表。日本比较喜欢拍摄科幻片，也比较适合孩子的口味，但对于2-3岁的孩子来说，我一般不主张看，因为太多打斗情节，有暴力的成分，所以最少别看，防止孩子模仿里面的动作，怕不是很安全，因为视频中也没有说此为危险动作，孩子不要模仿，所以还是不看为妙。

其次，3岁以下的孩子不太适合看动画片，因为眼睛还未定型，长时间看电视，注意力过于集中，对孩子的视力会有损伤。3岁以下的孩子专注力的持续时间为10分钟内，而一集奥特曼的时长有30多分钟，从这点来说，也不建议观看。

对于3岁以上的孩子，我个人也不建议多看，其实有教育意义的动画片很多，为什么一定要选择奥特曼呢？比如爱探险的朵拉、米奇妙妙屋，神奇校车等等既有趣又能学到知识，还有热门的小猪佩奇等等，都是可以让孩子看的，他们一集的时长都不是很长，实用性也很强。

一般给孩子看的动画片我都要进行筛选，既要能学到知识，也要充满趣味性、实用性，我会选择国外的一些原版动画片，上面提到的，我一般都让孩子看 原版，看不懂没关系，关键是在动画片中能学到英语，培养很好的语感，这还是不错的。

我会用绘本的方式来代替动画片。其实，教育孩子，不一定非要看动画片，绘本方式就很好，电视是被动吸收，没有给孩子留下任何思考的余地，其思考力、想象力都无法培养，但是绘本就不一样了。孩子一岁时，我就坚持给他讲绘本故事，坚持了多年，现在对看书特别感兴趣，每次讲一个故事，他会在我讲的时候问很多问题，故事完了后该怎么扩展等都自己设计了场景，也就是自己做了改编，真的很棒。到现在上学了，养成了读书的习惯，完全都可以自己看了， 相比看电视来说，更乐在其中。

所以，不同的家庭，情况可能不一样，没有对与错， 找出一种适合你家孩子的方式，就是最好的。

我的回答，当然是肯定的！

除了奥特曼，我还会拉着孩子一起看我小时候看过的动画片，譬如美少女战士、白雪公主、圣斗士、花仙子、魔圣坛斗士等等。

和孩子一起成长是一种[_a***_]。

与其说是陪孩子看，倒不如说是让孩子陪着我一起回忆童年。在这个过程中，我会给孩子讲述我小时候的趣事，这样即拉近了彼此的心，又能让孩子更加了解我。

奥特曼是正义的化身，他们打各种各样的怪兽，保卫者和平。在我小时候，就想成为像奥特曼那种充满正义的化身。

和孩子一起看奥特曼，可以借此机会给孩子树立正确的三观，什么是对的？什么是错的？“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，就这么一个浅显的道理，咱们多少成年人都做不到，小孩子如果经过正确的引导，做得肯定会比大人们到位。

对孩子的教育和引导，应该融合在日常生活中的点滴陪伴中。

说来也怪，我家女儿4岁多，她可爱看奥特曼了。每次她看奥特曼不是我要陪她，而且她非要拉着我一起看，她说好看要分享给我。所以你问我会不会陪孩子看奥特曼，那我肯定会啊。

我女儿第一次看奥特曼是跟着舅舅们一起看的，就那一次就喜欢了奥特曼。她说奥特曼很棒，会打怪兽会保护别人，她说等她长大了也要像奥特曼一样厉害。而我要做的就是陪她看的时候，提醒她不要模仿暴力打斗，为她解说比较深的含义，除此之外，我认为她看奥特曼没有丝毫不妥。总不至于让她去看小猪佩奇吧，当然我没有歧视小猪佩奇的意思。

而且这么好的亲子时光我怎么会缺席呢？陪着孩子一起看奥特曼，一起去了解奥特曼的品质，一起去学习各个奥特曼的有点，这不也可以为孩子树立较好的三观吗？并且每个孩子对电视都涉猎很广泛的，不止奥特曼，还有光头强。不论看什么我都会陪着她，在看电视的过程中，让孩子树立正确的三观，让她明白对与错，这种教育方法比我在生活中对着她敦敦教导有用的多。

退一万步说，孩子也没有要求我要去看什么电视不去看什么电视，那我既然允许她去看电视，至于她看的什么内容，我不会过多的去干预。当然她要是选到确实不适合她看的，我也会引导她去看别的。

我是育儿的三两画技，欢迎一起探讨育儿问题。

到此，以上就是小编对于儿童心理学引言的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学引言的2点解答对大家有用。