幼儿园美术教育活动的评价-幼儿园美术教育活动的评价方法包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园美术教育活动的评价的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园美术教育活动的评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么评价孩子的绘画？
2. 幼儿园美术教育包括哪些？

怎么评价孩子的绘画？

我认为可以从以下几点去评价孩子的绘画:

1首先还是要看画画的小朋友的年纪，幼儿园时期只要能先掌握用笔用颜料就行了。不做过多的要求。

2孩子要是到了小学时期心智基本成熟，能够熟练的用笔，以及区分颜色，这时候应该提出一些基本要求，学习绘画知识。这个时期应该以鼓励为主，正确引导，提高审美情操。

3初中时期应该学习专业的绘画知识，要有专业的启蒙老师，这样能够事半功倍。打好夯实的理论基础，不要急于求成，不能急功近利。艺术的道路上注定是一项漫长的路程。

4高中大学时期是学习绘画的黄金时期，有以前打下的基础，有理论和实践的基础，这个时期往往能够形成自己本身的艺术风格

得看是多大的孩子和画的什么类型的作品，不过对孩子大多是肯定为主。拿大多数孩子画的儿童画来简单列举几点：

1.可以从画面的整体程度评价。比如画面是否干净整洁、是否画完整。如表扬孩子：“哇，能够自己画完这张画呢，很棒…”等，对鼓励孩子能耐心的完成作品很重要。

2.可以从绘画语言评价。看线条是否流畅、色彩搭配是否和谐美观、造型（常说的画得像不像）是不是准确等。

3.可以从作品的主题思想评价。看不懂孩子画的时候先询问他自己表达的意思，再顺着他的表达给予评价。

下面是一些孩子的日常作品，可以试试照着评价。

小朋友画画的时候。能够专心做好一件事情。是一个非常好的表现。在画稿完成后。对比之前的作品是否有进步？然后加以鼓励和适当地在作品中指出问题的解决方案。以引导他喜欢画画的兴趣爱好为前提。

评价孩子的绘画，首先要耐心倾听孩子的述说，这是什么？那是什么？多听，多鼓励点赞，然后再告诉他如果这样画、如果那样画是不是更好看点，绝不能用成人的标准来看待孩子的绘画作品，当然作为老师或者家长胸中要有方向。

幼儿园美术教育包括哪些？

幼儿园美术教育活动包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。

学前儿童绘画教育活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动。

手工制作在幼儿绘画教学中的合理利用，对绘画的兴趣更浓郁了，使孩子们的小手更灵巧了，想象力和观察力都能得到大大的提高，创造能力与审美能力也有了很大的飞速猛进。

幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品，了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和内容美，从而丰富他们的美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动。

幼儿园美术教学中要注意以下几点：

1、了解各阶段幼儿的技能水平，从兴趣入手

在选择美术教学的内容时，首先要先了解该年龄阶段的幼儿在该阶段能够达到的水平，并选择合适的创作题材，当幼儿对题材产生兴趣时，他们才会积极地配合老师，与老师互动。

2、尝试不同的美术表现形式

不管是哪个年龄段的幼儿都喜欢欣赏不同绘画形式带来的不同的绘画效果，所以，可以给幼儿欣赏许多符合幼儿年龄阶段的名画或者范画来提高幼儿的审美能力，但是不能强迫幼儿必须与名画或范画画得一模一样，最好是能有自己的想象和想法。

到此，以上就是小编对于幼儿园美术教育活动的评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园美术教育活动的评价的2点解答对大家有用。