特殊儿童家庭教育误区-特殊儿童家庭教育误区分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童家庭教育误区的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊儿童家庭教育误区的解答，让我们一起看看吧。

1. 社区在特殊教育（指自闭症）能够起到什么样的作用？
2. 单亲妈妈遇上叛逆期的孩子（女孩），怎么办呀？气的头晕脑胀？

社区在特殊教育（指自闭症）能够起到什么样的作用？

社区是指若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。 社区的构成有人、地域、生活服务设施、特定的文化背景和生活方式以及居民之间的社会关系。社区中的这些要素，都会对自闭症的教育起到一定的积极作用。

了解自闭症的人都知道，自闭症孩子典型的特征就是:沟通交流障碍、社交障碍、狭窄的兴趣及刻板行为。自闭症孩子训练的终极目的也是为了将来能够融入社会，过上普通人的生活，然而这个小小的愿望确实那么的难以实现。对此，社区中的可以***可以给自闭症孩子带来一些正面的帮助。

社区中的人，可以从不同层面去帮助自闭症孩子。可以去特殊学校或者自闭症机构做志愿者，带自闭症孩子做游戏，给他们讲故事，融入他们的生活中，去为他们做一些力所能及的事情。另外，可以为自闭症孩子营造出一个接纳包容的环境，平时见到他们多跟他们微笑，跟他们打招呼，他们遇到困难了给与适时的帮助。

社区中的地域以及基础设施，可以丰富自闭症孩子的业余生活。自闭症的康复是终身的，因此孩子一旦被诊断为了自闭症，他们一辈子都奔走在康复的道路上。因此他们的生活非常的艰辛和单调，而社区的的优化可以帮助他们调剂一下紧张的生活。社区的基础设施可以帮助他们强身健体，社区的场地可以为他们举办一些活动，这些都有益于自闭症孩子的身心健康。

社区中的文化背景以及生活方式，对自闭症孩子也有很多积极的影响。社区中不同的人可能有不同的文化背景，还有不同的生活方式，这样一来，就给了自闭症孩子不同层面的影响，这对他们的认知能力以及社交能力也有很多积极的帮助。

以上就是我对这个问题的一些看法，希望能对你有所帮助。

社区里的人、事、物都是教学***。

特殊教育的目的是让特需儿童最终能融入社会。自闭症儿童的核心障碍主要体现在社交人际不良和刻板行为上。

自闭症儿童学习了生活自理或者社交技能以后，需要泛化到不同情景。社区里的人或者设施等等，可以给他们提供学习和练习的机会，将学到的技能在社区、在生活中运用。

不仅仅是自闭症儿童，其他特需儿童也同样需要社区***。像有的特殊学校在课程设计的时候就会注重社区本位。

单亲妈妈遇上叛逆期的孩子（女孩），怎么办呀？气的头晕脑胀？

单亲妈妈和叛逆期女孩是两个现象，现在两个事情混合在了一起就让事情更复杂了！

要解决问题，我们就要把单亲妈妈和叛逆期女孩分开来谈。

单亲妈妈往往容易把孩子的叛逆归结为孩子缺少父爱，因为自己的婚姻不幸，对孩子心中有一种愧疚感，其实单亲孩子容易叛逆，但单亲不是孩子叛逆的一个必要条件。

妈妈离婚是妈妈和爸爸婚姻的不幸。

孩子的成长，如果父母婚姻幸福对孩子更有益，可是并不一定能让孩子不叛逆。孩子的叛逆和孩子成长的年龄、身心发育、家庭教育有关系。

单亲妈妈如果能懂得家庭教育 ，自己拥有一个成熟的心理年龄，青春期的孩子依旧会和顺利健康地成长。

看题主，说是被青春期孩子气得要死，这是把自己放在了一个弱者地位，其实对孩子来说，何尝不也是气得要死?

单亲妈妈怎么办?

学习家庭教育，系统地真心地学习家庭教育，升级自己的心理年龄，增加自己的能量，不再把关注点放在孩子单亲和青春期叛逆这两点，而是聚焦自己的情绪、自己的成长上，学习换一种看法看问题，学习换一种角度看问题。

如果我们把孩子青春期的叛逆看做问题，就会发现孩子身上到处都是问题，就会被孩子气得要死，其实那里是孩子的，只不过是家长自己的情绪没有管理好而亦，孩子的言行只是一种行为，是引起家长压力情绪爆发的一个因而亦。

到此，以上就是小编对于特殊儿童家庭教育误区的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童家庭教育误区的2点解答对大家有用。