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幼儿园文明礼仪教育方案-幼儿园文明礼仪教育方案及总结

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园文明礼仪教育方案问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园文明礼仪教育方案的解答,让我们一起看看吧。

  1. 怎么对孩子进行文明礼貌教育?
  2. 班主任应如何对学生进行文明礼仪教育?

怎么对孩子进行文明礼貌教育?

首先父母以身作则,无论在家还是外面,都做文明礼貌的人,不粗鲁待人,主动和别人问好,打招呼。

其次,父母要教育孩子要文明礼貌,待人热情。家里有客人或外出时,提醒孩子主动问好。

幼儿园文明礼仪教育方案-幼儿园文明礼仪教育方案及总结
(图片来源网络,侵删)

再次,让孩子看一些相关情商行为习惯养成绘本,学习待人处事的方法

我家两个孩子还是比较有礼貌的。我觉得是从小言传身教的成果,6.7个月的时候就跟孩子说礼貌用语,叫人。一早醒来跟孩子说早上好,晚上入睡了跟孩子说晚安,奶奶准备了饭菜跟奶奶说谢谢,现在两周岁多了,都能自主叫人,自主问好,自主说谢谢。礼貌不去一会养成的,从小事教起

作为家长来说,首先应该做到言传身教,很多习惯是孩子在上学前就已经学会了,而在这个阶段孩子和父母待的时间最多,孩子会学父母的样子。不要总是跟孩子说怎么做,自己却做不到,久而久之,孩子就会形成反正父母都这样做,我也无所畏惧了的态度。所以对于家长身教重于言传。

幼儿园文明礼仪教育方案-幼儿园文明礼仪教育方案及总结
(图片来源网络,侵删)

对于老师来说,如果有了家长的铺垫,那么这样的孩子只需要稍稍点拨就可以了。如果没有家长的铺垫,那么作为老师就要对这些学生严格要求,让他认识到什么是对的什么是错的。至少让他形成正确的是非观。

家长以身作则最重要,孩子最重要的老师就是父母,你的一言一行正在潜移默化的教育孩子,而且是根深蒂固的。

父母永远是孩子最好的老师,宝宝从开始要学讲话开始,他就会听懂看懂大人的一言一行,只不过他还不会表达。这个时候宝宝就会把这些听到的看到的在大脑里整理、储存,等条件达到了,大脑发育到了的时候宝宝就会开始说话和学大人的动作等。所以宝宝在不会讲话的时候给宝宝多说多做会促进宝宝大脑发育速度,讲话就要理所当然的早点。

幼儿园文明礼仪教育方案-幼儿园文明礼仪教育方案及总结
(图片来源网络,侵删)

好些家长觉得宝宝还小什么都不知道,就可以任意妄为,不顾及宝宝的存在,实际上宝宝从出生就有了模仿技能,只是还不足以表达出来。所以家长在宝宝面前一定要以身作则,构建一个讲文明、讲礼貌的自然环境。自身做到见人相互问好,见到长辈要尊敬有礼貌,做错事要主动说对不起,接受别人帮助要说谢谢,垃圾纸屑不要随便乱丢,不要随地吐痰让宝宝大小便,不要随口说脏话等。在孩子面前一定做好表率作用,自身有坏毛病的也要改正和克制不要在宝宝面前表现出来,可能你一个小小的举动就会影响到孩子。

总之,文明礼貌是一种行为习惯,不是要靠等读书老师来教的,到那时为时已晚,从小家长做好榜样,不要教孩子自然也懂文明讲礼貌的。

俗话说,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。为了培养孩子优良的品质,我们在日常生活中就要注重对孩子进行潜移默化的文明礼仪教育。

1.做真实的父母,要经常反省自己,对自己的言行负责。家长可以将自己喜怒哀乐坦诚的告知孩子,困了就说困了,开心就说开心。

2.做到心中有他人。孩子还小,对他们的心中有他人的教育可不是一朝一夕的事情,父母可以在日常生活中逐步培养孩子爱家,爱父母,爱亲人。

班主任如何对学生进行文明礼仪教育?

1、首先教师应该事事处处讲文明、讲礼貌,以自己的言行为学生做榜样。儿童是通过模仿来学习语言和行为的,老师的一言一行,一举一动都是学生学习的榜样。古人说“己正而后能正人。”老师对人尊敬,态度温和,对学生就起着潜移默化的教育作用。在课堂上,老师用和蔼谦逊的态度与学生谈话,如:“请打开课本”,“我个人有这样的看法”,“这样回答可能会更好一些”,学生就感到亲切。如发现某个学生坐姿不端或做小动作时,不训斥叫嚷,而是走到跟前,轻轻扶他一下,或用眼神示意一下,学生就能意识到自己的毛病而自觉改正过来。

2、文学作品中的优美语言以及它所描绘的人物的语言、行为、心灵、仪表,也是学生学习的榜样。教师可根据学生的接受能力引导和组织学生多欣赏一些思想内容健康、具有艺术价值的诗歌、散文、童话等。可以读给学生听,也可以让学生自己朗诵。这样做,不但可以丰富他们的日常用语,还能丰富他们的精神生活,指导学生的行动。如发现有的学生坐姿不端、站姿不美时,可以教一首儿歌:“坐得正,象口钟,站得直,象棵松,走路挺起胸,真是个好学生。”学生听来很感兴趣,都能自觉地端正坐、站、走的姿势。

3、还可以利用班队会、板报等对学生进行文明礼貌教育。把同学中间讲文明、讲礼貌的人和事登在板报上;把日常生活中应遵守的文明礼貌行为规范分阶段登在黑板报上,让学生时刻对照自己的言行,定期评价学生遵守纪律、文明礼貌的情况,表扬好的,批评差的,使学生知道什么是文明的,什么是不文明的,从而明辨是非、美丑,受到深刻教育

二、让学生亲自实践,在实践中学习。

滴水穿石非一日之功,习惯不是短时期内可以形成的。学生们知道了文明礼貌的行为规范,还必须付诸实践,逐步养成习惯。

到此,以上就是小编对于幼儿园文明礼仪教育方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园文明礼仪教育方案的2点解答对大家有用。

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