多动症儿童家庭教育背景-多动症儿童的家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于多动症儿童家庭教育背景的问题，于是小编就整理了2个相关介绍多动症儿童家庭教育背景的解答，让我们一起看看吧。

1. 学龄期孩子多动症，有没有什么有效的心理疏导方法？
2. 你们家有患多动症的孩子吗？多动症患儿应该怎么教育？多动症随着年龄的增大会改善吗？

学龄期孩子多动症，有没有什么有效的心理疏导方法？

孩子的多动症由很多因素造成的，跟基因跟父母生前行为习惯性格等都有很大关系。在药物治疗之外，心理疏导是必不可少的。多动症的孩子自我控制能力差，容易冲动，上课开小差，注意力不集中，严重的会出现破坏性甚至伤害性行为。父母应该过多的关怀孩子，就算做错事也不要过多的指责他，给予良好的指引，不要给孩子太多压力，多和他做做游戏，可以带孩子经常去游乐园之类的地方玩玩，提高他的自信心。学习和生活中给他过多关爱。学校联系好老师过多的包容他，同学也多和他结伴学习玩耍不歧视。我想，慢慢会好过来的。

我认为，没必要兴师动众，控制幼儿的乱动症，我们想一下春天里笋，一草一木它是多么神速的长大变化，我就喜欢好动的小孩，我带我孙子在街上遇上劲歌好音逗他跳舞，煅烧他的灵活性，胆量。

小孩子变化也是很快很大，仔细观察一下，小孩子每隔七天的变化是不一样的，比较好动的小孩子特别灵敏灵活聪明，发挥他的爱好，特长引诱它的爱好调节，跳舞，画涂…等等。教育不能强扭强控，特别是监管人，不能用粗鲁打骂小孩子改变什么，你越來气，他就偏和你对抗，大人和小孩周折是没用的，你养成小孩子的习慢就麻烦了，祝大家尊老爱幼吧。

你好，我可以跟您说一下我的想法，您可以参考一下

• 父母对孩子进行正确的引导，这是需要父母对孩子有一定的耐心和精力，才可做到的事情。
  
  
  
• 都说父母是孩子的第一导师。父母对孩子的影响是很大，但是在对孩子进行教育的过程中就算父母在怎么着急的想让孩子改过来也不能用打和骂的方式。
• 就像吃药一样，吃了可能马上会起效果，但是以后还会再生同一种病是一个道理
  
  
  
• 我们应该让孩子心服口服，用鼓励的方式去帮助孩子。
  
  
  
• 比如他今天把一个花瓶打碎了，我们应该问他为什么要把花瓶打碎，告诉他花瓶打碎的后果。告诉他事情的严重性，
• 或者将惩罚机制改为奖励机制。比如:你把这个东西打碎了，那些你想要的东西就没有了。而且孩子还小，他们比较容易接受这种观念。
• 最后一个方法是用药物进行治疗孩子的多动症和精神不注意之类的症状，这样的话会有可能会立竿见影，但是因为用药物治疗可能会恶化孩子和父母之间的关系。

这个问题正好问到我心坎上。因为我家孩子也一样多动，也一样需要帮助。我曾经问过医生这种多动是不是医学上说的多动症儿童。医生说，这是要评估后才能下定论的，她告诉我不要乱给孩子下定论，当然我也没带孩子去求证。

这几年，我也看了一些多动症的个案，也会把孩子的情况和各种症状相对照。可怜天下父母心，因为孩子我们好像得了多疑症。啥问题都爱往自己孩子身上套。事实或许真的没有我们想的那么可怕。

孩子刚上一年级时，根本静不下来写作业，不是动个不停，就是说个不停，他写个作业弄的家里鸡犬不宁，让我叫苦连天。那些日子里，陪读是我一天中最痛苦的时光。只要他在写，我就得坐在那儿，一起身，他也跟着动，陪他一个小时比干家务都累。即便如此，我也知道一定要坚持。不然，孩子过不了这关。

那段时间里，我一直坐在他身边帮助他读题，尽管他识字会看题，但带着他，引导他一道道地做题，能够让他注意力集中，用最快的速度完成。专业力不好的孩子，不能让他做太长时间的作业，尽量在一个小时内完成。一旦拖延，他的脑袋就是一片空白啥都记不住了。要是背诵的作业，一定要在开始写作业前完成。因为那会孩子的专注力是最好的。

家长每天都要带孩子读书，而且是要求他手指大声地点读。这类孩子读书不是跳行就是漏字，他们很难完整地读一篇文。所以，手指点读能够让他集中精神读上一段。先从一段再到整篇文章，从易到难，培养孩子的专注力和读书兴趣。我家孩子学唱歌，我是带着他读歌词，很简短，他也容易记住。

这类型的孩子一定要先培养他的学习兴趣，不可给孩子太大压力，带他先写专注地写半个小时，再慢慢加时间。家长越急孩子就越慢，所以咱们要有耐性陪孩子。当孩子的成绩提上去了，他就会信心满满，就会越来越爱学习。

我坚持陪伴了一年，我孩子的状况比之前好了许多，现在终于不让我跟着读题了。他开始进入自主思维的模式，开始自己写作业。虽然自制力还不行，但确实比之前好了许多。

每个孩子的情况都不一样的，您得根据孩子的情况制定适合他的方案，最好能从孩子的兴趣点出发，孩子会更容易接受些。只要咱们努力，都能看到孩子进步的。💪

感谢邀请。

孩子大多数多动，但是如果过度的话，就要分析一下孩子多动属于什么原因。

有些孩子多动是属于医学上的多动症，这个要去检查一下，借助药物来治疗，排除医学上的原因，有些多动症是可以早期干预的。

有些多动和早期的喂养有关系，没有给孩子立好规矩，如一个时间就做一件事情，有些父母不懂得这个道理，孩子在玩的时候，就喜欢问孩子一些问题，分散孩子的注意力，孩子在玩耍过程中，又会经常被打断。长期以往，孩子没有集中专注力做一件事的习惯。那么，后期在干预的时候，就要不断的和孩子暗示这样做。不能让孩子太随心所欲。

进行有意识的训练，干预孩子的多动症，如找数字游戏，在规定的时间内让孩子数打乱了的数字，看孩子能否一次次挑战自己，用的时间越来越少。或者做游戏，为两张几乎差不多的图案找出细微的差别，当然，这些都是要在规定的时间内完成。还可以带孩子参加感统训练，有意思的训练孩子对自我的控制能力。长期这样去训练，孩子就会明白集中精力做一件事效率很高。

最后，增强孩子对学习的兴趣，对于自己感兴趣的东西，孩子的多动就会无意识的减少，这方面，需要家长长期培养。

你们家有患多动症的孩子吗？多动症患儿应该怎么教育？多动症随着年龄的增大会改善吗？

孩子的多动、贪玩属于正常现象。孩子的不贪玩不好动比不爱读书更可怕。在那个特定的年龄段，我[_a***_]认为十二岁以前吧。我家孩子就有多动症，3岁多上幼儿园时就表现的比较突出，由于刚进园，父母把他交给了陌生的老师，他根本就坐不住，一会儿小手举起来：“老师，我要去尿＂，一会在本子上划几个字，拿去让老师看好不好，隔一会把铅笔拿给老师让邦他削……。这是我曾多次被老师＂传讯＂得知的信息。咱的孩子咱心里有数，在家里也是，遥控器的电池拆了装，装了拆。稍不留意，就钻进衣柜里面，任你喊叫不吭声也一段时间不出来，等大人着急了才学声猫叫钻出来……

对于孩子的多动症，不能***用极端的立即禁止和严厉的批评。孩子有一个认知和改观的过程，我通过换位多动，让他慢慢地理解了多动症对别人的影响和对他本身的不利。比如在他正全神地观看动画片时，我走到电视机屏幕前取个东西用好几分钟。他和我交涉时，我告诉他，这时的爸爸就像某某时某刻的他，他不好意思地笑。这说明孩子还是有明辨是非的能力……

在学校的多动症，回家后我会告诉孩子，老师照顾的是很多的小朋友，你的许多故意的做法占用了老师的太多的时间。父母被老师叫学校，也耽误了干其他事的时间。如果其它小朋友都这样，老师会忙过来吗？一次，两次，多次给孩子解释，他听懂了，也改变了许多。

随着年龄的增长，加上老师的知识灌输，父母如果耐心地引导，我认为有多动症的孩子一旦从意识上有了正确的认识，反而会比其他孩子做的更好。现在老师下课时，我孩子经常把老师的教具邦拿回去，体育课的学生用水他也提前邦准备好。在家里也一样，在大人计划干什么事的前奏工作他都会体现出他的多动特征。

慢慢来，相信自已，相信孩子。

看了这个问题，笔者是很有些担忧的，这位提问的家长，可能并不知道多动症为何物。并不是孩子贪玩多动就是多动症。多动，跟多动症，是两个不同的概念，多动症是一种病，并不是教育就可以解决的问题。而贪玩多动，是品质习惯方面的问题，是可以通过有目的的训练改变的。

据国外权威部门的调查研究，发现多动症患病率大约为3%--10%，男孩患病比例是女孩的4--9倍，显著高于女孩。在多动症儿童中，早产儿概率比较大。笔者不是医生，不能乱说，我们讨论教育问题时，是排除多动症在外的。

作为家长来说，对于比较顽皮的孩子，既不要直接扣上多动症的帽子，又不能讳疾忌医，如果真的患有多动症，就要积极就医，通过医学手段来矫正，而不是把希望寄托在教育手段上。

多动症儿童一般有以下三方面的表现，家长可以通过观察，作出判断。一是注意力涣散，往往表现为注意力不能集中，上课常常不听讲，作业粗心大意，其中有一个比较明显的特点是容易的做错，难题倒是做对。

二是冲动任性，人际关系紧张。多动症的孩子不能自控，容易跟同学发生冲突，往往一个班级大多数学生都跟其发生过冲突。比如前一阶段网曝的一个孩子，一个班级47名学生，45名被其打过，这个孩子，除了家长的影响外，应该考虑有多动症嫌疑。三是，活动很多有始无终，整天没有闲下来的时候，除了睡觉以外。做的事情很多，但是没有做到底的。

如果孩子有以上三方面的表现，而且持续的时间在半年以上，就有可能患有多动症，家长应该带其看医生，不要拖延，不要希望年龄大了会自然好转。多动症孩子不及时得到治疗，影响的不仅是孩子的学业，还会影响其成人后的家庭生活和社交能力，家长不可不重视。

至于怎么治疗，那是专业医生的事，很专业。这里我们说一说，不管是否多动症，家长都要从以下几个方面做起，用自己的爱心和耐心，用自己的以身作则，去影响和改变孩子。

这一点，无论是什么情况，都必须做到，陪伴就是做好的教育和引导，只有陪伴，孩子才能感受到爱，家长也才能懂孩子，没有陪伴，爱也就没有了载体。

到此，以上就是小编对于多动症儿童家庭教育背景的问题就介绍到这了，希望介绍关于多动症儿童家庭教育背景的2点解答对大家有用。