幼儿园教育教学特色-幼儿园教育教学特色简述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园教育教学特色的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园教育教学特色的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园教学特点？
2. 谈一谈对幼儿园课程特点的理解？
3. 幼儿园如何开展特色课程？

幼儿园教学特点？

①生活化。

幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。

对于幼儿来讲，除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外，一些基本的生活和“做人”所需要的基本态度；和能力，如卫生习惯、生活自理能力、交往；能力等，都需要学习。但是这样广泛的学习内容不可能仅仅依靠教师设计、组织的教育教学活动来完成，也不可能通过口耳相传的方式来实现，儿童只能在生活中学习生活，在交往中学习交往。

即使是认知方面的学习，也要紧密结合幼儿的生活经验，才能被幼儿理解和接受。因此幼儿园课程具有浓厚的生活化的特征——课程的内容来自幼儿的生活，课程实施贯穿于幼儿的每日生活。

②游戏化。

游戏符合幼儿的年龄特征，能够满足幼儿的各种身心需要，是幼儿园的基本活动，也是幼儿教育的基本原则之一。

幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社***需要的人才的方向发展。

幼儿园课程的特点是：

1、幼儿园课程的基础性、启蒙性；

2、幼儿园课程的全面性、生活性；

3、幼儿园课程的整合性；

4、幼儿园课程的活动性与直接经验性；

5、幼儿园课程的潜在性。

幼儿园的教学特点是具有广泛性的特点。不同于其他各级各类学校的学科教学，幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动，包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此，从幼儿园教育活动内容范围而言，幼儿园教育活动具有广泛性的特点。

谈一谈对幼儿园课程特点的理解？

幼儿园课程是为幼儿提供的，在幼儿园环境中进行的，旨在促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园课程具有以下特点：

1. 幼儿园课程融合于一日生活之中：幼儿园课程的实施通常贯穿于幼儿的一日生活之中，包括日常生活、游戏、学习和运动等方面。这些活动相互融合，构成了幼儿丰富的学习和发展经验。

2. 幼儿园课程以游戏为基本活动形式：游戏是幼儿的天性，也是幼儿学习和发展的重要途径。幼儿园课程应该以游戏为基本活动形式，让幼儿在游戏中学习、在游戏中发展。

3. 幼儿园课程强调幼儿的主动学习：幼儿是积极主动的学习者，他们通过自己的探索、操作和体验来学习和发展。幼儿园课程应该为幼儿提供丰富的学习材料和机会，鼓励幼儿积极主动地参与学习。

4. 幼儿园课程注重幼儿的个别差异：每个幼儿都是独特的个体，他们的兴趣、需要和能力都不同。幼儿园课程应该关注幼儿的个别差异，为每个幼儿提供适合其发展的学习和发展机会。

5. 幼儿园课程具有潜在的发展价值：幼儿园课程不仅要关注幼儿当前的发展，还要关注幼儿未来的发展。幼儿园课程应该为幼儿提供有益的学习经验和学习方式，为幼儿的终身发展奠定基础。

总之，幼儿园课程是一个综合性的概念，它强调幼儿的身心全面和谐发展，注重幼儿的游戏和主动学习，关注幼儿的个别差异和终身发展。

幼儿园如何开展特色课程？

幼儿园特色课程可以包括：

1、浸泡英语：为幼儿营造学习英语的氛围。

2、阳光体育：开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿身体健康。

3、情商教育：让幼儿拥有自信、乐观、合群，充满阳光和快乐。

4、兴趣班：舞蹈、创意美术、陶艺、围棋、口才表演、跆拳道、轮滑、少儿高尔夫、网球等。5.体育运动最好是跑步，提高小朋友的耐力，还有游泳，提高小朋友遇到危险时的自救能力，最后做一些考验智商小游戏。6.以上纯属个人建议，希望有所收获。

到此，以上就是小编对于幼儿园教育教学特色的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园教育教学特色的3点解答对大家有用。