特殊儿童教育机构劣势-特殊儿童教育机构有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童教育机构劣势的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊儿童教育机构劣势的解答，让我们一起看看吧。

1. 线上教学与线下教学，各自的优、缺点分别有哪些？
2. 什么是“应试教育”？它有什么缺陷和弊端？
3. 你觉得有必要给孩子报各种辅导班吗？

线上教学与线下教学，各自的优、缺点分别有哪些？

朋友，很高兴能为您解答。

我在前面回答过一个类似的问答，题目是：孩子在家通过网络学习，比较而言，在学校好还是在家效果更好？

您可以去看看，希望能帮助到您，祝您生活愉快！

很高兴有机会回答楼上这个问题。

本人从事在线教育与线下教育多年，今天咱们主要来谈谈线上教育与线下教育的区别，首先不能一概而论的说线上教育不好或者线下教育好，为什么？主要从以下几个方面来说明一下。

线上教育的优点：

1. 线上教育不受时间地点的限制。线上教育可以让大家足不出户随时随地学习知识。

2. 线上教学可以帮助大家节约时间，正所谓“时间就是金钱”。例如：无论是在学校上课还是在培训机构学习，我们都需要花费大量时间坐车去学校上课，自从有了在线教育帮助大家节约了不少时间，因为在家只要有手机、电脑、宽带就能直接打开直播在线听老师讲课。

3. 线上录播。如果有同学没有时间听课或者有听不懂的知识都可以及时看回放，对课程内容不理解的知识点，也可以在各班级qq群或者微信群单独找老师辅导，或者电话与老师沟通问题，甚至有些学生在线下问问题会害羞，由于在线上我们都相互都不认识就不会感觉到害怕问问题，一切的问题将不是问题。

4. 线上学习经营社交圈。我们不仅可以一起学习还可以交一群来自五湖四海的朋友，毕竟有句话说：“出门靠朋友嘛”，毕业之后，我们如果要就业可以让身边朋友帮忙推荐工作机会，提前经营人脉，为后期走上社会做好准备。

一、教育形式不同

1、线上教学：在线教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；

2、线下教学：线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学；

二、对学生的要求不同

1、线上教学：在线教育，因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性；

2、线下教学：线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。

三、方便程度不同

线上教学相比于线下教育，在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，所以更加便捷。

四、价格不同

在线教育与线下教育的费用相比，线上教学的学费相对较低，线下教学的成本较高，所以学费会贵一些。

一、线上教育与线下教育的区别

1、教育形式不同

线上教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学。

2、对学生的要求不同

线上教育因为上课时老师不在学生身边，是通过***进行教学，所以更考验学生的自觉性；线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。

3、自由程度不同

线上教育相比于线下教育，在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，所以更加便捷。

4、价格不同

线上教育与线下教育的费用相比，前者的学费相对较低，后者成本较高，所以学费会贵一些。

二、线上教育对比与线下教育的优势

100个人的心里有100个哈姆雷特。对于线上课和线下课的比较，真的是见仁见智。我个人认为没有好坏之分，只有适合不适合的区别。

年纪小的孩子，6岁以下的孩子更适合体验教学，也就是线下课。他们对于看得见摸得着的实物，更感兴趣，更愿意去了解和学习。所以，线上的课程不太适合小娃。

6-12岁的小学生呢，对线上课程也是喜忧参半。专注力强，足够自律且理解能力也很强的孩子，非常适合网课。他们可以跟的很好。而且其他的孩子则更适合有老师看管，提问帮助他们，提示他们注意力集中到课堂上。

13岁以上的大孩子则更好。他们可以有选择的控住自己的注意力和专注的方向，适合网课。在家学习更自由，节省交通时间，且可以回放，加深理解错过或者不太理解的内容。

所以，哪种教学方法更好，还要看自己的孩子。

什么是“应试教育”？它有什么缺陷和弊端？

应试教育顾名思义为了应付考试进行的专项教育。受到体质约束中考高考全部通过考试筛选录入，教育就以通过考试为第一要务开始所有的工作，学生以考分，学校以录取率为第一要务进行。

它的弊端和缺欠主要是无法实现德智体美劳同步发展，学校学生都是考哪里就点哪里，考试以分数为分水岭，只能全力以赴奔分去了。有了考考考老师的法宝，分分分学生的命根的说法。就有了高分低能儿，考试成绩特别好，但是其他方面都差很多！

好处是寒门学子，社会底层，没有任何社会***的，农村人等鲤鱼跃龙门的唯一机会，几年寒窗苦读，一朝达线翻身！因为他们和其他有钱有权有***有办法的圈层的孩子没有条件去竞争素质教育的一点点优势！在这个层面又觉得似乎应试教育还是适应当前我国国情的！

应试教育从字面看我们就可以知道，一种为了应付考试的教育。（也称作填鸭式教育，就是只关注怎么把鸭子养的又肥又胖，其它一概不管，比如鸭子会不会游泳这些不会去管）

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为了考试而考试，对于德智体美劳，只关注了智的一部分，那就是成绩。这个应试教育其实和我们的八股文差不多，都是从一个范围一个区域选择考试内容（八股文是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。）

应试教育既然是现在中国的一种现象，所以它到底是缺点多还是优点多呢？

在我看来，对于穷苦人家来讲，它实现了公平公正，因为大家都是凭借考试成绩来定论，只要够分，就会有学校录取你，这对于穷苦人家改变命运也是一个可以行得通的通道，老话不是常说：读书改变命运。其实还是有一定道理的。

但是，应试教育的话都是只有考试、考试，老师学生家长关心的只是考试，考试考好了比什么都重要（孩子的兴趣、孩子[_a***_]、孩子的品德等），这真的好吗？之前不是爆出很多新闻吗？例如有一家人，他们小孩成绩每次考试都是第二名，总是几分才能赶上第一名，其实他的成绩真的挺好的，但是父母总是说他，一直说，有一次，他们小孩子突然起了犯罪之心（杀了第一名，他就是第一名了），结果真的把第一名给杀了。还有一些数不胜数的例子就不列举了。

家长只顾成绩，老师眼中也只有尖子生，好的更好，差的更差。

不过，每个事情都是有两面性的，像滴滴打车一样，它的出现确实给人带来了很多方便，不仅为客户的出行带来了便利，也解决了挺多的就业问题等。可谁都不想发生空姐和温州女孩被遇害的事情。

所以，现在找不到更好的教育方法，应试教育也算比较符合现在国情的教育。

教育之初始！

教育初始是什么样？

始于教育之初始。希望不远未来的孩子都有探究自己世界的时间空间不被过多的控制与干扰！

应不应试教育的学校教育先别提？就这些事儿得必须搞清楚，让大家都看清楚明白了。

教育之初始问个问题：教材（各科的）谁定的，具体课时工作量到底谁安排制定的，应不应该公开公示于众！

教育之初始学诚信很难吗？

普法 ——自清极重要 从这方面开始做吧：究竟谁在搞无底线的比拼，助推剧场效应乱序原因之一——只拿考试分数当做又懒又滑单一滞后的评价管理的遮羞布。 ……（建议省）小学到高中公开公示“真正的课程设置课时设置与公众”。学生开始上课和下课时间体育活动时间真正课程表的校本课程的落实公开公示于公众。校训校培公开公示于众。 以学生分数基决定老师等级收入的比比***评评公开公示于众——对于未来成年人，不欺不昧，不蒙蔽的教育太珍贵了。这个公示于众，明白了，老师安心，孩子身心健康成长。

谢谢邀请。应试教育是以提升学生应试能力为主要目的的教育制度，偏重于通过考试成绩来衡量学生水平，以应付升学考试为目标。目前，我国和东南亚的一些国家都是***用这个制度。特别是日本，甚至流行着“四当五落”的说法，意思是，一天只睡四个小时就能考上大学，睡五个小时就要落榜了。当然应试教育也有一些优势，因为这种教育严格、严谨，标准高，促使学生自立自强，有紧迫感；大学统一考试招生，公平公正，使学校和学生都有一个努力的目标，同时让人民更重视教育。但是，应试教育是存在弊端的，我能想到的有以下几点:1.因为是以应试为主，尤其是考大学时千军万马过独木桥，就形成了，忽视大多数学生的教育，注重和关心少数尖子生的升学教育。2.应试教育以考试成绩定高低，忽视了德智体美劳的全面素养，以致教育不能适应社会各类人才的需要。3.为了提高升学率，***用填鸭式教育，限制了学生多元化的才智和个性成长。4.应试教育偏重传授知识，对如何运用知识不够重视，以致高学历的人在社会上不一定能够发挥高质量高效益的作用。以上仅为个人观点，不妥之处，还请批评指正，谢谢。

谢邀。应试教育，我们现在的高考招生，大体上都是应试的。想进入好一点的学校，就得通过该校的或国家的统一考试。好处是保证了最低限度的公平；不够的地方是没办法对一些拔尖人才给予专业的培养，因这些人或多或少都不是统一考试能发现的；但现在的国情除了应试教育，还没有更好办法能做到既公平，又能照顾到所有学生。

你觉得有必要给孩子报各种辅导班吗？

不请自来

我家大宝4周岁了，没有报任何辅导班。

前一阵跟他说，我别的都可以辅导他，但是英语发音不准，要不要报个英语班，他说不去。

我看他爱涂鸦，就说了句要不报个画画班吧？他还同意了。但是我网上搜了一下，大家都说孩子太小的话报班会限制孩子的想象力，我还是让他自由发挥吧。

我觉得4岁，正是好好玩的时候，尽量满足他让他玩。要学习，以后还有很长的时间呢，太早学会对学习失去兴趣的。而且我尊重他自己的意见。也可能我们这三线小城压力没有那么大，也可能跟我和他爸爸经历有关，我们觉得学习效率最重要。

这不表明我们不注重孩子的培养，我家大宝看了好多书，懂的各方面知识也很多。至于辅导班，等大点了再看吧。

报名补习班的事，我们先来根据现在学生的现状，分学段分析一下概况。

初中、高中的学生学习任务紧，各有中考高考任务，补习班要报也只能报学习提高班，其它种类的补习班几乎不大可能(艺术特长生除外)。

那么提问中的“该不该给孩子报多个补习班”的孩子应该是指幼儿园、小学的孩子，因为这个学龄段的孩子学习任务相应少一些，；提问里面的“多个”应该包括学习补习班和其它特长提高班。

我觉得家长该不该给孩子报多个补习班呢？

我推荐可报最好一个至多两个补习班。

在社会日益注重“一专多能”“复合型人才”的今天和未来，从才能讲，在保证孩子在幼小时把书读好，童年生活当玩的玩好，如果孩子还对某方面的才艺有明显的兴趣和爱好，为了满足孩子的自愿要求，给孩子报一个特长班还是有必要的。

这里我必须讲清楚两个观点:

1，前面所提到的“一专多能”，这个“多”不是指的越多越好，是指“专”之外多出的一个“能”

，这一个能重在精，也贵在精。事实上，多而不能不是能，多而不精也不是能，这是大家都知道的道理。所以我建议，孩子幼儿园、小学这几年要报补习班，就主攻一门，把它学精，学得透彻些。

2，我不主张小学就开始补习文化课，幼儿园更不在此列。这个时间段孩子学习上的事，家长辅导，1是义务和责任，2是亲子有亲情；孩子自学，增加主观能动性，养成好的学习习惯和方法，培养独立意识和自主学习的主动精神和刻苦用功的学习态度，这都是从小学起不参加补课的意义。我上面所推荐的“最多报两个补习斑”，是指个别小学孩子家长辅导、自主学习都存在困难，为了孩子学习不掉队而不得已自愿报学习补习班的情况。

作为老师我可以明确告诉你报辅导班弊大于利，后期产生的影响要远大于其好处。

不信？咱们一起仔细观察下差生平时的行为习惯，看看上辅导班有帮助没有。

1注意力不集中

上课是老师讲述知识点最重要的时间，他会将经过备课的知识系统进行讲述，并且点出一些知识点学习应用的技巧。而差生注意力很容易被分散，恍惚间就错过重要知识，这靠补习班能改变吗？

2学习没有方法不注意总结

我以所教英语为例子，英语主要课文内涵盖了重要的知识点和单词，有心有方法的学生会集中先把里面生单词、短语、句式消化记好，然后集中背诵课文，这样两方面都记忆准确效果也好。而差生常常囫囵吞枣直接记忆，中间不清楚的单词知识点都是含糊过去，速度慢效果差，我常常问他们这样背有什么用？这些辅导班可以改变吗？

3学习兴趣低态度差

差生往往对学习不感兴趣，学习态度自然相当差。这些问题核心其实是学生经常被父母牵引着学习，没有真正认识到学习重要性，再加上父母对于学生平时行为习惯约束不到位导致其玩与学时间分配不合理。要么过于严格导致其一没人监督就想玩游戏什么的，要么家长管理过松，放任其看手机玩游戏。这些辅导班可以解决吗？

辅导班能解决的问题是什么？它能够帮助部分学生填上以前学习的坑，当然以后的坑需要继续帮着填；它能减轻家长的压力，成绩暂时提高让家长心理压力变小。其他方面几乎解决不了核心问题，学生还要一直上辅导班保证其成绩不落下。这样你觉得对孩子长远来说有好处吗？

到此，以上就是小编对于特殊儿童教育机构劣势的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童教育机构劣势的3点解答对大家有用。