大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童教育机构的理念的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童教育机构的理念的解答,让我们一起看看吧。
《朝花夕拾》是被誉为“民族魂”的鲁迅先生的一部回忆性的散文集,它记述了鲁迅青少年时期的经历,不仅饱含着对亲友师长的怀念,而且蕴含着丰富的儿童教育观念,在反复的阅读中,我越发深信这一点。
教育要呵护孩子的天性,并顺应天性引导孩子学习。在《从百草园到三味书屋》里,百草园是少年鲁迅的天堂,他尽情地释放着自己的天性。在被送到三味书屋后,他对不知从哪里听来的那种用酒一浇就消释了的“怪哉”虫十分好奇,很想详细地知道这故事,可当他去问先生时,却被知识渊博的先生很不高兴地用一句:“不知道”打发了,先生不仅“似乎很不高兴,脸上还有怒色了”,让少年的鲁迅知道“做学生是不应该问这些事的”。所有的孩子都充满了对世界的好奇心与探索心,这也是孩子求知的原始动力,无论是父母还是老师都应该顺应孩子的天性,帮助他们保持这种好奇心,引导他不停地去探索更新的世界,去获取更多的知识。
他山之石可以攻玉,世界上排名前十名的著名的大学院校,几乎都选择离开喧哗的大城市,而是选择三,四线城镇。
中国也可以借鉴,由***牵头在较不发达的省份,在三,四线城市选精英大学城校址。在教育部门参与和教育家,科学家,学科领军人物的参与,组建超级精英大学院校,实行封闭式的精英教育。
我国的高考模式是世界上独有的,她具有公平,公正,公开的特点,她具有无比的优越性,她让天下考生处在同一起跑线,择优录取。
我国实行九年义务教育,应摒弃应试教育,弊大于利。应提倡德智体全面发展,尤其是德育更是重中之重,爱国主义教育是重点。别象国内某些名牌大学专为美国输送人才,简直就是美国的人才运输学校。
综上所述,职业中专走蓝领之路,办几所综合性的超级精英大学。
就我们国家而言,最先进的教育理念,还是***当年的办学方针,德智体全面发展,重视学习成绩,不唯分数论。这些年教育产业化,大学一哄而上。利益链在做崇。使有些大学名不附实。因而培养的学生也图有虚名,应整顿清理,
通识教育,也就是素质教育,首先是让人们知道学习是什么,然后为什么而学,最后才是要学什么。
学习是获取知识的途径,知识是解决问题的工具,有了问题就要解决,什么样的问题就会需要什么样的知识,就会知道要学什么。
应试教育中应试并没有过错,错的是人们太在意成绩,而忽略了教育,将应试的方法摆在了第一位,学习也是为了考试成绩,问题就是如何考好试,那么学生掌握的最多的知识就变成了怎么考试。
考试是看学生对于知识的掌握运用能力,而具体要学习什么就要探究学生的兴趣才能,这才是教育者的本职,千里马常有而伯乐不常有,伯乐即是教育者,忘了本职的教育者只能是驯养员,这里的教育者不单单只是教师,还有父母家人等。
最先进的教育理念,我认为是:有教无类、因材施教、素质教育。
一、有教无类:不分民族、城乡、贵贱、年龄,让所有的人(包括劳动者)都能得到良好的教育。
二、因材施教:根据个人的天赋、兴趣爱好加以培养,让其特长得以发挥,能为社会服务。
三、素质教育:不仅仅是传授知识,而是要培养和锻炼学习能力、运用能力、创造能力。
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