人教社儿童心理学-儿童心理学人民教育出版社

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人教社儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人教社儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 被孩子折磨的要崩溃了的有没有？咋办啊？
2. 现在很多孩子迷恋短视频，怎么解决？
3. 怎样做好学生心理健康教育工作？

被孩子折磨的要崩溃了的有没有？咋办啊？

今年的寒***受疫情的影响变得好像遥遥无期，我们这边高三初三确定了开学的日期，其他年级还没有看到消息。这对家中有娃儿的家长来说简直就是一种身体上精神上的双重煎熬，每天的网课，简直就是一场唇舌之战，你告诉她上课的笔记一定要记好，必要的地方要用彩色笔标注一下，这样在课下能够有重点的复习，最好把笔记写在课本上（我们这边在前段时间学校发放了课本，让家长错峰去学校领取了。）这样翻看查找都方便。孩子非说我就记在笔记本上，开学后老师要是再讲我就没地方记了。我的血压估计要180了。孩子的观点，看法，想法，都和你不在同一起点。再说一下作业的问题，写作业的认真程度，和速度明显不如在学校时，这个作业磨磨蹭蹭，而且每次的数学还都有错。真的希望疫情快点过去，让这群猛兽快点归笼，不是都说在不开学家长都要疯了，。我想这次疫情期间盼娃快点开学重归学校的宝妈们是不是有好多跟我是有同感的？[害羞][害羞][害羞][害羞]

一个母亲的天性，孩子怎么折磨你，你都不能丢下孩子，因为是你身上掉下来的肉，怎么舍得，一个伟大母亲的义务，一个孩子只要你把他一生下来，那就是你的责任，不管他成长的坎坎坷坷，都会有母亲的培伴，一个母亲在孩子身上付出的所有，都不要想有放弃的意思，那样会是你终身不能安慰，养一个孩子长大是不容易，只要生了就珍惜孩子和你的缘，不管是穷还是富裕，多坚辛都要把孩子养成人。不要让他她变成没妈妈的孩子。

被孩子折磨的要崩溃，这和孩子没关系，是你自己折磨得自己要崩溃而已。孩子就是孩子，他的行为是他自己的选择，为什么你会觉得受折磨呢？

因为头脑里面有个标准，有个好孩子听话孩子乖孩子的标准，当孩子不符合这个标准时就产生情绪反应，无法心平气和。可是，每个孩子都是独立的个体，真的会按照我们头脑的标准生活吗？如果是那样，孩子只能活成你的傀儡，你干孩子也不干啊！

当事实和头脑中的“应该怎么样”产生偏差时，人就开始痛苦折磨，究其根源，谁在折磨我们？自作自受而已！试想一下：把头脑中的标准要求去掉，全然的接纳孩子的本来面目，即使孩子做错了也毫无情绪心平气和的讲道理，这时还会觉得折磨吗？非但不会，教育将真正发挥引导作用！

所以，放下情绪，放下那个头脑中因着衡量对照比较分析产生出来的情绪者，父母只有来到对孩子的任何行为都心平气和的状态，教育才会发挥应有的效用[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

每个妈妈都有被孩子折磨崩溃的时候，做为一个有经验的妈妈，觉得还是需要具体问题具体分析。

1）被孩子折磨崩溃不一定是孩子的错，很多时候那个当下妈妈本身情绪不好或者身体疲惫，所以一件小小的事情就容易点燃情绪。解决方法，妈妈需要冷静和休息，可以让家人先照看孩子，自己去房间或到外面冷静休息片刻;

2）站在孩子的角度来看问题，正确分析让自己崩溃的原因。很多家长最崩溃的时候应该是教孩子写作业的时候，每个人都有望子成龙的想法，但每个孩子的能力都不一样。我记得我家老大小时候，教她看时间，觉得每个人都能会的东西，怎么教都不会，我当时非常崩溃，也跟她发火，主要自己非常有挫败感。后来我就放弃了，一年后她自己学会了看钟表，现在想想当时自己有什么好崩溃的，看时间不是早晚都能会的事情吗?当时她没学会只是因为当时她的理解力还没有达到认识钟表的水平罢了;

3）遇到问题尽量不要打骂孩子，先深呼吸，当下无法心平气和的解决的话，家长自己先冷静下来，孩子任何举动都是有原因的，比如孩子不肯睡觉或者半夜哭闹，那会不会是身体不舒服，或者白天睡太多等，及时找出问题及时解决。

做父母最需要的是耐心，每一个宝宝都是一个可爱的天使！

被孩子折磨的崩溃了？

孩子是自己生的，再崩溃也得忍着，也得接着，谁让我们生了他们呢！

宝妈别着急，我们坐下来好好聊聊。事情总会解决的，相信自己可以的。

是孩子太调皮，不服管，太操心？

还是自己太忙，没时间，孩子也不省心导致的？

还是这段特殊疫情期间，我们无法预料的因素太多，让我们和孩子都有些无所适从，导致矛盾频发？

先定位问题是什么，麻烦出在哪里，才能有针对性解决。而这个问题需要你静下来好好想一想，只有想清楚了才会有下一步有效的行动。

和看护人沟通，了解孩子近况及所有你所不知道的那些事，特别是小事。

和老师沟通，了解孩子近期的学习状态，作业完成情况。当然如果你帮孩子交作业，就更好和老师沟通了。

和孩子沟通，试着敞开心扉聊聊近况，试着去了解并理解孩子，确定他的所想。

现在很多孩子迷恋短视频，怎么解决？

感谢邀请。孩子在漫长的网课之余确实迷恋上了短***，最近甚至占用网课时间，刚开始学做饭，以后学画画，以后专门看有趣***，甚至观看直播。家长真实很担心啊！

作为家长，我这样做，孩子学习任务打印出来纸质版，长期电子版对眼睛不好。上课期间保证完成学习任务。没有完成任务时，手机就收起来。

家长要温和，有爱，坚定没商量；家长要有底线，坚定有力量地表达对孩子的爱；爱有无数种形式，其中一种就是不让孩子干对她一生不利的事，宁愿此时让你“恨我”，不让你长大后埋怨我。作为孩子的监护人，要勇敢坚决地做好保护孩子的任务和职责。

现在很多孩子迷恋短***，不少中小学生有空就刷短***，甚至在家拍短***，门也不出，怎么办？

这个问题应该是眼下很多家长都关心的事情。小***是现在各大媒体平台大力发展的一种媒体形式，不光是中小学生，不少成年人也非常喜欢小***。

1.中小学生喜欢小***的原因

形象直观，通俗易懂，轻松有趣，是大多数小***的共同特点。青少年思维活跃，具有形象化、跳跃性强的特点，而小***恰恰符合年轻人的思维特点。

中小学生学习繁忙，生活内容简单，丰富的小***内容，成为他们提供知识，***消遣的方式。

小***制作简单，发布门槛低 ，有的孩子还喜欢制作小***。

说到这儿，中小学生喜欢小***，也是自然而然的事情。

2.沉迷小***的影响

笔者家孩子上小学，家里手机都有锁屏密码，孩子只有儿童手表，需要玩手机得跟大人申请。

去年有段时间，孩子回家提到过好几回，说同学们知道的抖音神曲，她一点不会唱。[_a***_]知道的有趣小故事，她也不知道。觉得自己跟同学没有共同语言。后来也时不时让她看一会儿了。

这个问题很好解决，作为孩子来说，迷恋短***，说明对短***有兴趣，

作为大人来说，你就要根据孩子的这种兴趣诱导他（她）自已动手，动脑来创作，一开始不懂，家长就带着孩子一起学习，西瓜大学里面，就有这种创作课程，这样做的好处是，丰富了孩子大人的生活内容，一起学习了新的知识，技能，把孩子从迷恋短***的人，改造成学习制作短***的能人，随着学习制作水平的不断提高，知识的范围和内容的扩大，家长就要当好老师带好头了。

我家孩子也喜欢刷短***，这个对于自控力有限的孩子来说确实上瘾，不过，只要不影响学习和正常的生活就不必太过担心。

这几天正值国庆***期，我跟儿子说了两句话：

别小看这两句话，能很好地起到约束孩子的作用，让孩子的行为有所边界，而这也正是作为一个孩子来说很需要的安全感，孩子可以在学习的时候专注地学习，在玩耍地时候尽情地玩耍。

我还做了另外两件事，就是带孩子去野外玩儿和出门旅行。

今天是10月5号，之前的4天之中，有1天我们一整天都在乡下，拿着铲子和昆虫扑网去野外挖土（挖“宝藏”），追蝴蝶、蜻蜓，捉蚱蜢，***野花野草，看收割完或没收割完的庄稼，踩在杂草丛生、细且弯的乡间小路上，也踩在已经收割完的庄稼地里瞭望。

太阳落山前我们才回家，玩一整天都不够尽兴的，不知不觉汗水湿透了衣服，吸收了阳光与植物、泥土气息的汗珠，味道也很不一样呢！

农村真是个大有作为的广阔之地，在野外可以看到生命万物，孩子增长的不止是知识，还吸收到了大自然的灵气，滋养了孩子的生命。

还有1天，我们选择了自驾短途旅行，走了一条鲜有人走的路，不是说那里人迹罕至，而是在这个已经稍有冷意的季节，在这样的***期，去那里的人并不多。所以，我们一路走走停停，十分随意自在，没有遇到堵车，也没有遇到人潮的喧哗，所到之处全部是包场般恣意。

桥下的水在静静地流淌、轻声吟唱……

路边随意可见的、无人看管的牛在悠闲地吃草，它们中的一些也会旁若无人地站在大马路中间，扭头和善地看着我们，然后，慢慢悠悠地让路。

现在很多孩子迷恋短***，方法上“宜疏不宜堵”。

网络时代的兴起，各大平台以直观、浅显、通俗易懂的短***吸引了广大用户，清风身边这类用户最多的是青少年、学生、中老年妇女。

如果只是偶尔玩玩也没什么，注意甄别内容，不看那些低俗、负面影响的***，时间上有度，也无伤大雅。

那么，怎么引导孩子们正确对待呢？清风认为“宜疏不宜堵”。

长玩手机、常看短***，对颈椎、腰椎伤害很大很大。可特意给孩子去看看这些病例，最好是请医生“现身说法”。

作为家长，不论多忙，多陪伴多引导。不要只顾自己忙，丢给他一个手机自己玩，只要不闹就好。

可以在百忙中陪孩子阅读、户外运动、爬山骑行等等有意义的亲子活动，迁移孩子的注意力，培养高雅的兴趣和爱好。

现实中有很多现成的例子。很多成人沉迷于打版，家庭矛盾多、家庭也很难经营好、孩子肯定也疏于管教。

对孩子们尤其是，一旦沉迷于某一样，其它以前的兴趣爱好很少看ta再玩再做，对不对？

任何外在的、武断的、说教式的“戒”，效果都不好。

宜疏导孩子的认知和想法，让ta自己真正认识到危害，自己真正认识到什么是有价值有意义，大人再提供一些建议和帮助，孩子的注意力很快就能被替代或迁移。

怎样做好学生心理健康教育工作？

健康是一切的根本，如果没有健康那么一切都是虚无。健康分为身体健康、心理健康等。心里健康是指是指心里各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态，它的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正常、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。

在当代社会处于多变革、快节奏、高信息、强竞争的情况下，我们的竞争面临着极大压力，尤其是当代学生，他们作为新时代的新青年，身上担负着中华民族伟大复兴的重任，同时自身又面临着升学与就业的双重压力，心理健康对他们来说尤为重要。另外，心理健康是如今社会每个人全面发展必须具备的条件和基础，作为社会主义接班人的学生，心理健康首先也是必须具备的心理素质。

心理健康与身体健康的关系密不可分，心理健康有利于身体健康。心理情绪也是属于心理健康的一种，它会对身体健康造成影响。《黄帝内经》中说：怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾，可见心里情绪对身体的影响。林黛玉多愁善感、整日忧伤，最后吐血而死；范进考中举人，狂喜而疯，虽然人物不是真实的，但他们相似的例子在现实生活中却存在的。不良的心理状态可导致失眠、便秘、消化不良等病症的产生。据调查，引起身体疾病的因素，心理因素占据了很大一部分，而且占比逐渐增加。心理健康与身体健康息息相关，我们要重视心理健康，保持身体健康。

心理健康可以促进学生全面发展健康的心理品质。在当今全面发展的社会，对学生的要求越来越高，心理健康也越来越成为生活社会中不可缺少的因素。心理健康成为在工作上发挥智力水平，积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德、智、体、美、劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质为基础的。一个人的心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现，心理健康可以促进学生在大学这个平台更好地掌握和吸收知识，使之完善自己、锻炼自己，使自己成为一名合格的社会主义接班人。

心理健康可以培养、增强学生的独立性。每一个学生都是在经过努力奋斗，靠自己的付出和汗水进入了社会，告别了学园时光。但在上学之前学生很多事情都依赖父母，上了学之后，脱离了父母的约束，面对紧张的课程，严格的纪律，突然从一个“禁锢的牢笼”到“自由的天堂”，难免会不适应。良好的心理健康可以帮助学生克服依赖性，尽快调整好状态，进入和适应学校生活，过充实而有意义的学习生活。

到此，以上就是小编对于人教社儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于人教社儿童心理学的3点解答对大家有用。