儿童心理学3-儿童心理学33个话题讨论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学3的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学3的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理学中的三种类型？
2. 儿童心理学中情绪由哪三反应组成？
3. 3-6岁幼儿注意的心理学依据？
4. 3岁孩子行为特点从心理学角度分析？

儿童心理学中的三种类型？

A型：即焦虑——回避型依恋(回避型依恋)

这类儿童在母亲离去时并无紧张或忧虑，母亲回来，他们亦不予理会或短暂接近一下又走开，表现出忽视及躲避行为，这类儿童接受陌生人的安慰与母亲的安慰没有差别;

B型：即安全型依恋(安全型依恋)

这类儿童与母亲在一起时能舒心地玩玩具，并不总是依附母亲，当母亲离去时，明显地表现出苦恼。当母亲回来，会立即寻求与母亲的接触，很快平静下来并继续玩游戏;

C型：即焦虑——抗拒型(对抗型依恋)

此类儿童对母亲的离去表示强烈反抗，母亲回来，寻求与母亲的接触，但同时又显示出反抗，甚至发怒，不能再去玩游戏。

让·皮亚杰的认知发展理论指出每个人从0-15岁之间有四个主要的认知发展阶段：

感觉动作期（0-2岁）

前运思期（2-7岁）

具体运思期（7-11岁）

形式运思期（11-15岁）

儿童心理学中情绪由哪三反应组成？

1、依恋

依恋情绪主要表现在婴儿出生后的第一年里，婴儿开始对妈妈有特别的反应，如他更喜欢看着妈妈的脸，更多地对着妈妈笑，而妈妈的出现和拥抱，都容易使婴儿消除不安和停止哭泣。

如果妈妈能够读懂婴儿依恋的信号，并积极以眼神、微笑、语言作为回应，就能让婴儿感觉到自己的需求被关注，从而产生极大的安全感，这种和谐的回应，能促进母子间的亲密感情;相反的，如果宝宝的需求得不到回应，那么这种依恋的建立就会消失，从而影响亲子间的情感交流。

2、害怕

心理专家认为，婴幼儿会害怕是一种健康、自然的现象，并不说明他胆小，而且害怕是婴儿最早出现的情绪之一。但是如果幼儿经常出现害怕的情绪，或因为害怕而导致情绪紧张、焦虑，从而影响到正常的生活，就会对他的身体和心理健康，甚至发育造成不良的影响。所以父母要随时观察幼儿的表现，及时判断出幼儿是否处于害怕的情绪之中，并用语言和拥抱的方式安慰幼儿的不良情绪。

3-6岁幼儿注意的心理学依据？

3-4岁儿童心理发展的一般特征：幼儿的认知活动仍然依赖于行动，其特点是在思考时做事，不是想好再做。

4-5岁儿童心理发展的一般特征：

1、儿童在课堂上的积极性高，行动灵活，活动量大。

2、对周围事物充满好奇和新鲜。

3、自我控制力不强，思维活跃。

5-6岁儿童的心理发展一般特征：对事物有强烈的兴趣和理解欲望，爱问各种问题，认知水平有了很大提高。

在这个时期，幼儿的思维仍然是一个具体的形象，但最初的逻辑思维已开始萌芽，可以掌握一些抽象概念。

3岁孩子行为特点从心理学角度分析？

喜欢通过扔东西的方式去引起父母的注意，同时也引起他人的注意，想让他人陪同自己一起玩耍，这样的方式是孩子和朋友交流的最开始的一个方式，尤其是10个月左右的孩子，他们还不会清晰的表达出自己的想法，只能通过这样的方式去吸引别人的注意力。

展示自己的能力，孩子在将近一岁多左右的时候就已经能走了，他想通过这个方式去展示自己，不仅能走，而且能做很多事情的这个能力，这也是小孩的一种表现欲。

宝宝喜欢听玩具落下的声音，很多时候能吸引住宝宝的目光，所以他才会不停的把这些东西扔在地上，自己和自己玩耍。

俗话说3岁看大，三岁的孩子开始有了自己的情绪，自己的诉求，有点小脾气，自我意识开始被唤醒。所以稍有不合意的就会哭会闹。

知道东西是自己的，开始有占有欲，保护欲，不给别人拿他的玩意，别人的也想占有。开始以自我姿态去面对这个世界，懂得说不，懂得拒绝。

到此，以上就是小编对于儿童心理学3的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学3的4点解答对大家有用。