儿童心理学主流-儿童心理学主流理论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学主流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学主流的解答，让我们一起看看吧。

1. 临床心理学研究方向？
2. 你知道心理学分为多少种吗？
3. 每个心理学老师都会讲到人性，人性到底是什么？

临床心理学研究方向？

一、脑与认知方向

1.研究内容：主要是研究人脑的结构，研究的内容很基础，比如听觉嗅觉的，也可以研究它的应用，比如人机工程等。大热的认知神经科学，也可以算到认知心理学里，虽然不是每个心理系都有这个方向。在国内外的高校里，更多的是把神经科学单独分出来，成立研究所或者学院等。

二、心理健康与咨询

1.研究内容：心理咨询是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者，提供帮助的咨询专家称为咨询者。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。

三、心理发展与教育

1.研究内容：此方向研究的人群比较清晰，主要就是从出生到成年前这段时期。当然，一生发展的方向，也会研究成年人和老年人，不过不是主流。要做纵向研究来跟踪几百个孩子好几年，这些数据的分析技术，对研究者也是个挑战。

你知道心理学分为多少种吗？

现代心理学的主要专业化领域：以科学研究为目的分为：实验心理学、发展心理学、社会心理学、生理心理学、认知心理学、人格心理学、心理测量学；以实际应用为目的分为：临床心理学与咨询心理学、教育和学校心理学、工业和组织心理学。

太多了，都快数不清了；而且仍在变化中。下文会有『一图胜千言』。不过先说说分类是怎么分的。

分法有两种：①靠研究领域分。②靠研究方法、思想流派分。

这两点不是绝对分开的，实际上不同研究领域，都会有自己侧重、擅长的研究方法和思想。

比如，研究人的视觉心理现象，肯定要熟悉有关眼睛和视觉神经的结构，会用到解剖、神经科学的方法。

比如，研究人格的话，因为技术所限，还是用行为观察、问卷统计测量、内省法等。当然时下也会结合一些脑科学的方式。

现在基本上是靠研究领域分，国内外各大学基本也***用这个方式。

这种分类方式分出来，可以用这张图表示——

来自：彭聃龄. 普通心理学 (新世纪高等学校教材,面向21世纪课程教材,心理学基础课系列教材)北京师范出版社。

光是这张图列出的心理学分类，就有14种。但这还没完。有时候同一个研究领域可以细分，也可以和其他领域重叠。

以『发展心理学』为例

在这个世界上有多少种爱就有多少种狠。在爱与狼之间演绎了不同类形人对人和事物认识的观念的复杂心理活动，各人追求的价值观不同，但追求爱的心理学是一样的，只不过分拥有与失去或者是说原来原去没有，在错综复杂的社会关糸中人心每时每刻都在为利益，权力，爱情而跳动，每根弦上都弹出不同种类的心理素质，也就存在不同类形的心理学。

心理学分文艺，教育，社会，生物化学，变态心理学，发展心理学，劳动心理学，组织管理心理学等。在心理学的种类中无不与爱扯上关糸，爱是人的灵魂所在，当爱不存在时这个世界就变的乏味。苏挌拉底，古希腊说，什么是地狱，我一直认为是不能爱而遭受的析磨。我要单独而绝对拥有你，不光要有单独的爱.，而且要有单独的被爱，真爱是一种伟大的自私。弗里德里希威廉.尼***，德国哲学家说，爱神栖于爱欲之国，爱是欲求，是冲动，是恒久的失衡，如饥似渴不能媳灭。当爱支配一切时.权力就不存在了，当权力主宰一切时，爱就消失了，两者互为爱的影子。

心理学常常给人的感觉都是挺神秘的，由于这是一门研究人内心世界的学科，很多人都会将其“神秘化”。而且由于很多没有经过正规统计和实验证明的伪心理学附上了心理两个字向社会不断地发布心理测试等内容，让不熟悉心理学的人信以为真，因此很多人都会以偏概全，觉得也就那会是什么，一点都不准确。心理学只是一个统称，其研究领域有很多很多，其中可以分为五大类，分别是认知类心理学、发展累心理学、医疗类心理学、应用类心理学以及知觉类心理学。这五大分类还可以进行细分。认知类心理学包括认知心理学、学习心理学、思考心理学、语言心理学以及生态心理学；发展类心理学包括发展心理学；医疗类心理学包括临床心理学、***理学以及犯罪心理学；应用系心理学有五个研究方向，分别是产业心理学、广告心理学、色彩心理学、交通心理学以及环境心理学；知觉类的心理学同样有五个大方向，即生物心理学、动物心理学、神经心理学、知觉心理学以及实验心理学。除了以上说的心理学分类之外，还有教育心理学和社会心理学两种。另外，学习心理学的人不一定都懂所有心理学的内容，因为每[_a***_]都有自己喜欢和专攻的研究方向，例如有些人就喜欢研究犯罪和违法行为的心理过程，所以这类人可能就会对这方面的内容比较了解和熟悉，而对其他类似于教育心理学或广告心理学的知识就并不那么擅长了。

☞本篇由妇专委特邀心理问答专家志愿者单正巧老师回答。

心理学的流派超过600个，这是个动态的数字，还有新的流派，源源不断的产生，目前国内常用的主要是以下四大流派。

一、精神分析又称心理动力学，这是最有影响也是最早创立的治疗方法。它的概念是：作为一切意识行为基础的是一种无意识的心理活动。在弗洛伊德的早期著作中，认为人的精神生活主要有两个独立的部分组成，即意识和潜意识，中间夹着的很小的一部分为前意识。认为人格有三部分组成，分别是本我、自我和超我，这三者之间不是静止的，而是不断的交互作用着。

二、行为治疗，主要包括三部分，经典的条件反射原理，代表人物是巴甫洛夫、华生；操作条件作用原理，代表人物是桑代克；模仿学习原理，代表人物是班杜拉。

三、人本主义心理学，是以来访者为中心，强调对来访者的真诚、尊重与关怀。

四、家庭治疗流派，主要讲合作，与家庭系统里的每一个人合作，对自我的成长有非常大的提高，对自己更接纳，更喜欢。咨询师跟一个系统与跟一个人工作，比较好的地方在哪里呢？更直接更全面，连带反应。局限的地方，一个是乱哄哄的，张力很强，让人感到紧张、焦虑、担心，二是非常有趣，三是谁最能解决问题，也许就在家庭里。

总之方法很多，不同的学派对不同的人生有不同的吸引力，资深的咨询师在使用的时候多数是整合的，如后现代整合心理治疗等等。

每个心理学老师都会讲到人性，人性到底是什么？

因为心理学是一门研究人的科学，探讨人的行为与内在心理过程的关系。所以它的底层哲学观念是我们如何看待人、理解人，就是所谓的人性观。

而人性观是任何一个心理咨询流派都具有的哲学基础。那什么是人性观呢？

人性观争论三个主题：

1，生性 VS 习性

生性和习性之争。

习性的观点，源自英国经验主义哲学，以洛克为代表，提出的“白板论”，即认为人出生就是一个“白板”什么都没有，你可以在上面任意绘画，也就是说人的任何性格习惯、行为方式都是后天习得的。

这个观念有一定的案例证实，例如古今中外曾出现过不少狼孩出现。孩子一出生就落入了狼群，跟着狼群长大之后，形成了狼的习惯。当它重返人类社会后，几乎永远无法学会人类的语言与生活方式。这说明了，似乎不存在一个“先天的人性”，人要落入狼群，就会获得“狼性”。

生性观则持完全相反的观点。人一出生便具有一些本质的特点。例如，中国传统儒家哲学家孟子认为：“人之初，性本善”，而荀子则有“性恶论”。这都是一种生性观，即认为人一出生，就有一个本质的性质，是无需靠后天学习的。

在心理学中很少有人讲“人性”这个概念吧，因为“人性”这个概念并不是很普及，我国心理学家郭念锋教授曾经提出过“人性心理学”的理论，但并没有成为主流理论。

在1986年的时候，郭念锋教授将“人类的本质”这一问题引入到了“临床心理学”中，并开始使用，在1995年的时候将“人的本质”定义为“人性”，且提出来“人性心理学”理论，但并没有普及开。

所谓“人性” 是指：人作为一个物种类别，其自身与其他动物相区别的质的规定性，就本质而言，人性是人的三种基本属性的统一辩证体，其中三种基本属性如下：

一、被精神属性和社会属性制约的生物属性，体现在：人作为生物体与外界进行物质交换或者说新陈代谢的过程。

二、以生物属性为前提、社会属性为内容的精神属性。主要体现在为生存发展而对外界环境进行的探究反射，是与外界进行信息交换的过程。

三、以生物属性为基础、以精神属性为表现形式的社会属性。是个体对群体的依附本能，主要体现在个体与群体间的利益交换。也就是我们常说的“我为***，***为我”的情况。

之所以提出“人性”这个概念，是因为，郭念锋教授认为：只有从“人的本质属性”出发，才能摆脱“各执一词”的局限，但并没有称为主流。

在心理学提出“人性”的概念，只是想从心理学的角度来回答“人性是什么？”，而不是“人性是什么样的？”

到此，以上就是小编对于儿童心理学主流的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学主流的3点解答对大家有用。