儿童教育机构乱象-儿童教育机构乱象案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童教育机构乱象的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童教育机构乱象的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育乱象怎么向上举报？
2. 校外补习机构乱象丛生，作为家长的你如何看待呢？
3. 你怎么看待一些教育机构乱收费现象？
4. 校外培训机构的各种乱象问题，真的能通过整顿和监管解决吗？
5. 如何看待“山东省老师打小学生100多棍事件”？教育乱象要如何彻底整治？

教育乱象怎么向上举报？

可以通过多种途径向相关部门举报乱象，其中包括：
1、向教育部门举报：可以到当地县（市、区）教育局或教育行政部门反映教育乱象，也可以把相关情况以书面形式报告给教育部门。
2、联系当地有关部门：一方面可以通过公认的机关及学校渠道向实施特殊教育的相关部门投诉。另一方面，可到当地有关部门反映乱象，如人社局、民政部门、纪检部门等。
3、向教师协会投诉：教师协会一般内部有教育部专门派人处理类似的投诉，可以将问题及所需的投诉函通过对应的网站等渠道上报。
4、上报教育部门官方网站：可以前往***查看相关规定，按要求在***上提出投诉。
5、通过外媒揭发乱象：也可以通过媒体披露有关乱象，促使学校和当地教育主管部门***取相应措施。

校外补习机构乱象丛生，作为家长的你如何看待呢？

作为过来的家长，想说补习班一点用也没有，些补习班的老师水平参差不齐，资质没法保证，只是听他们自己说的有多好，跟本不能信。在校把老师讲的吃透了，跟本不用再上补习班，预习复习方法行当即可

作为一个学生的家长，对校外补习机构乱象，更多的是一种无奈。因为不接受教育部门的直接监管，所以家长们也没有什么有效的办法，只要你还想让孩子去报补习班，那就没有话语权。

前几天悟空问答里一个关于老师在***期给自己家里的亲戚的学生补课不收费，违规吗？这个问题直接火爆了，下面的评论真的是人才济济。好像大多数人对于在编教师补课现象零容忍，难道就能忍气吞声的接受校外的乱象重生？文章的链接是这个，可以点开去看：

是不是值得当家长的反思，给孩子补习你完全有选择的权力，但不能把在职老师补课带着仇视的态度，老师也是人，也需要衣食住行，给孩子补课还是要擦亮自己的眼睛。

给孩子补课这种现象越来越严重，不仅耗费了家长的时间金钱，对家长精神上也是一种考验。看到人家的孩子去补课，报特长班，然后你也就跟着去报这班那班的。到头来发现结果并不是自己想要的，不仅黯然神伤，对于这些你想过具体的原因吗？

通过我的经历，和一些其他教师朋友交流。对于义务阶段的教育，家长给孩子不***思索的选择报补习班，不是一种好现象。因为基础性的教育，如果孩子在课堂上认真学习，按时完成作业，当家长的在家配合一下，对陪孩子做亲子互动，陪孩子一起看书学习，养成爱学习的习惯，这样的话孩子学习肯定很出色，应该会优秀。

不过对于上面的观点，很多家长也会抱怨，说站在说话不腰疼，当家长的忙，没那么多精力之类的。但是对于孩子的教育，是当家长最值得投入的一项。如果孩子优秀了，对整个家庭都是很好的回报。

说着说着有点跑远了，对于这些补习机构，我不敢苟同。从小给孩子一个舒适的学习环境，对于乱象丛生的补习机构敢于说不，从自己做起，让这个行业规范起来，相信以后会有改变的。

欢迎点击右上角的“关注”，专注教育现象问答分析。

校外补习机构乱象丛生，这里的乱象大概包括：

1.补习机构的老师是否有专业的能力，家长无从判断，因为不管他们工作时间的长短，在补习机构，他们都会被称为是资深老师。

2.在补习机构学习的孩子是否真的能够学到东西，家长有的时候是因为不懂，所以无法判断老师的教学成果如何。

3.很多补习机构在招生时夸大宣传效果，保证提分多少，保证孩子多久见成效，但是很多时候，孩子们在学完一段时间之后，却没有发现有任何实质性的改观。

4.家长为孩子的补习需要花不少钱，但是因为不少孩子没有任何学习成绩的提高，所以家长会感觉到补习机构的收费偏高。

5.不少补习机构并没有在相关的工商及教育管理部门备案，很多补习机构都是在一些民宅内进行，孩子们学习的场地和学校比起来会差很远，在安全方性方面，很多机构确实也做的不到位。

对家长来说，其实补习行业的乱象和每个行业都一样，关键的问题是，我们不是行业的管理者，我们的任何意见和建议并不能改变整个行业的某些现状，我们唯一能做的事，是帮孩子找到合适的补习班，合适的老师能够激发孩子自主学习的兴趣和能力。

如果你的孩子需要补习，你就不能相信补习班招生老师的任何的口头承诺，在决定交费之前，你需要和补习的老师有沟通。

当然，更重要的是任何一个孩子提高成绩都在于学校老师的教学，一个孩子如果能保证在学校课堂的学习效率，他们就能有基础成绩的保证，课外补习班，如果只是帮助孩子查漏补缺，补老师上课的内容，那么孩子的成绩在短时间肯定没有办法提高。我身边的两类孩子在补习，第一类是成绩差的，怎么补都没法提高，第二类是成绩好的，他们不是在补习，是在培优，学习成绩越补越好！

当然，如果一个家长把自己孩子的学习成绩完全依赖于各种补习班，那孩子就真的完了！

这个东西根据自己需要吧，没有什么可诟病的，只要机构正规，老师认真教就没什么可喷的。教育个性化，每个孩子需求不同，追求不同，家长对孩子预期也不同，有需要有市场，只要家长别攀比根据家庭能力孩子需要选择即可。

你怎么看待一些教育机构乱收费现象？

这个问题很好解决。只是态度问题。

所有的乱收费现象，存在于收费不透明现象。

如果国家对于不同的公办教育，进行全国的公示宣传。***都知道，学校需要交什么钱。各个地方只能减少交费，不能增加交费。所有问题迎刃而解。

所以，问题的焦点，就在于，国家的教育公示，和各地方的教育公示，不明确，含含糊糊，不清不楚，不知道交多少，交的钱是给学校交的，还是给国家交的，还是给地方教育局交的，亦或是给[_a***_]交的。都是不明的账。

一句话，需要交的国家账，进行教育明示。如果各地区的教育收费，进行地区公示。

教育机构哪里来的乱收费现象？

所谓乱收费，都是国家机构或者部门以及事业单位进行的敛财行为。而教育机构都是私营的啊。

私营教育机构接受的是市场的检验，收费高低由合同约定。怎么可能会出现“乱”收费的现象呢？

收费高大不了不去，让这家机构倒闭就是。难道机构能逼迫你缴费么？

但如果说是因为教育机构费用高，自己上不起，又不甘心别人去上。所以觉得人家是乱收费，那就说不过去了。

相信大家初中高中的时候都学过，市场是一支看不见的手。如果企业违背了市场的规律，那么它自然会受到惩罚。

如果觉得某部门与培训机构狼狈为奸，那就去举报。

如果培训机构违背合同，那就去走司法。

如果就是觉得教育机构贵，那就好好去挣钱，真的没其他办法。

教育机构都是明码标价的，属于市场行为，你情我愿的事情谈不上乱收费。

但是教育机构都是预收一个学期甚至一年的费用，这个费用越多每门课的单价就越便宜，但是中途退款就会发生不愉快。

主要的乱收费应该就是这个阶段出现的问题。家长以优惠后的价格计算，教育机构因为学生毁约所有课程都要按原价算，这两种算法差值很大。也就给人乱收费的感觉。

1.如果小孩子要报读课外辅导班，可以货比三家，对比一下价格，教学品质跟服务态度，还有就是教学的服务度还有成效，在下决定

2，如果有一些乱收费现象，不合理的机构可以针对315来去进行***和沟通

3.理性对比，理性消费

乱收费现象，要看从什么角度看。

从业者角度：考虑房屋，员工，水电等成本问题，入不敷出，往往会有提高价格的问题，羊毛出在羊身上，但有时候又很实际能力不匹配，所以经常出现跑路，资金链断裂等问题。

从家长角度：当然是收费越低越合适，课外辅导本来就是额外支出，能省一点省一点，毕竟家长都是上有老下有小，压力很大。

又是因为这个原因，机构设置了长期收费价格更优惠政策，正中下怀，有时候就出现机构跑路，家长赔的血本无归，无处申诉。

从***角度：现在已经明确规定，机构收费不得超过三个月，这是***政策施压，但是上有政策下有对策，机构跟着政策打擦边球，例如，提前预售暑假，秋季等课程，变相的收费，但是又没有触犯三个月的收费底线。

仅供参考，我是小K君

校外培训机构的各种乱象问题，真的能通过整顿和监管解决吗？

如果相关部门执行人员做到整顿与监管到位，真正抛弃私欲与贪心，不讲情面不存侥幸心理，我认为是完全能够解决校外培训机构所出现的各种乱象问题。

世上的事就怕认真二字，认真出效果不是吹的，不认真出乱象也不是***的。

如果发现一处，狠治一处，发现一次，狠治一次，不管张王李敖，不管东西南北，不管头上占人无人，照规矩办事，照条款处理，哪会有那么多的荆荆扯扯，也不会有那么多乌七八怪事发生！

世上的事也怕斗硬，但斗硬不是简单粗暴，而是依照情况和情节，依据规章制度合理合法一查到底，对忘乎所以、屡不改、试探底线的，要一罚知痛，一拆知悔。有了铁的手腕，钢的拳头，乱象问题会消失的。

世上的事最怕胡来，胡扯、胡吹、胡搞、胡报，做表面活，照软的捏，治一些留一些，明的明砍，暗的暗保，强的不敢，弱的往死里整，没章法没原则，校外培训机构咋不乱象丛生呢？

综上所述，整顿的制度要有且明，监管的人要正要硬，一视同仁，一以贯之，一查到底，一治致效，则乱象不会死灰复燃！

如何看待“山东省老师打小学生100多棍***”？教育乱象要如何彻底整治？

5月21日，这个特殊的日子，被人们亲切的称为“我爱你表白日”，然而山东省临沂市郯城县郯城某小学老师韩某，却将一名一年级的小学生在教室里打了一百多棍，被打学生臀部出现了大片红肿，于是家长发朋友圈表达自己的愤慨：你把我儿子打成这样，我请你给我一个交代。

接着郯城县教体局迅速对此事做了回应，先对涉事老师停职并接受调查。

最后郯城且依法处置了涉事老师体罚学生***，一方面对孩子的伤情进行法医鉴定，工对涉事做出开除的处分，另一方面在全县开展师德师风整顿，杜绝此类***的发生。

小徐老师看了此***的始末，实在想不出该老师是怎样混进老师队伍的，一个一年级的小孩子，本身就处于不懂事，自控能力差的状态，何以下得起手一打就是上百下，如果一个老师无法忍受小孩子的调皮，或者成绩差，自我管理能力差等问题，为什么要进入教育系统，不如自己辞职痛快，省得抹黑老师群体。

至于，如此教育乱象如何整治？小徐老师认为，严禁老师体罚或变相体罚学生并不是难事，只要从以下几方面下手来疏导规范即可：

一、加强对老师的师德师风教育，大力宣传《中小学教师职业道德规范》和《教师违反师德的处理办法》，让老师认识到处犯“师德红线”的严重后果，相信老师们的脾气会得到有效控制。

二、严禁中小学生考试成绩与老师的年终考核、评职称、评优评模以及绩效工资的发放等挂钩，让老师在较轻松的环境下教书育人，不仅注重学生的知识体系的建构，更注重和学生之间的情感交流，注重学生的思想道德教育，这样的教育才是全面发展的有益教育。

一些学校将老师的绩效工资、评优评模、评职称以及资金发放等跟学生的考试成绩相挂钩，老师为了多得一些实惠，或者在年终评定和发奖金时不至于太丢面子，不得不加强对学生的管理，特别是对学习跟不上的学生施加压力，为了见效快，有些教师会无视师德，做出体罚学生和变相体罚学生的行为来。

三、加大对老师的师德师风考核力度，提高教师群体的准入门槛，提高教体的整体素质。

现在一些经济欠发达的地区，因教师工资低，以致于学历要求并不高，还有多名无教师资格证的代课老师存在，这让教育乱象屡禁不止，说白了就是某些教师的涵养素质较低造成的。

四、大幅度提高教师的工资待遇，吸引真正优秀的人才来当老师，同时让每个老师珍惜自己的岗位，珍惜自己身上的羽毛，这样才能从根本上杜绝教育乱象的产生。

总之，如果能从以上四个方面加以调整的话，相信教育乱象，特别进体罚学生的事情将不复发生。大家以为如何，欢迎补充交流。

到此，以上就是小编对于儿童教育机构乱象的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育机构乱象的5点解答对大家有用。