儿童心理学打架-儿童心理学打架案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学打架的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学打架的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿社会学名词解释敌意性攻击？
2. 2岁宝宝了总是用手打人是什么心理？还喜欢不喜欢的就扔就摔，怎么纠正？

幼儿社会学名词解释敌意性攻击？

儿童的攻击性是儿童社会性发展中一项非常重要的内容，心理学中把攻击性定义为他人不愿接受的出于故意或工具性目的的伤害行为，这种有意伤害包括直接的身体伤害、语言伤害和间接的心理上的伤害。攻击性行为在不同年龄阶段的儿童身上都会有或多或少的表现，它一般表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西等。从攻击性行为的意向性可以分为两类：工具性的攻击和敌意的攻击

工具性的攻击是为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。儿童常***用踢打对方的方式，争端的起因多为争夺玩具和其他物品，他们的攻击性常表现为工具性攻击。

敌意攻击是有意伤害别人的行为，如以言语、身体或工具直接或间接地向他人施以攻击，取得心理快乐、精神愉悦的攻击性行为。比如一部分学生抓住他人生理上的缺陷，施以攻击。在路上碰见瘸子，便模仿其姿势，取笑“铁拐李来了。”看见同学戴眼睛，就称为“四只眼”等。虽然这些行为没有导致他人严重伤害，但却给他人增加了心理痛苦，如不加以控制，任其发展，也有可能导致严重后果。从心理问题的严重程度来看，后者比前者要严重得多，它更需要我们的关注。

2岁宝宝了总是用手***是什么心理？还喜欢不喜欢的就扔就摔，怎么纠正？

几乎每个2岁大的孩子，都会时不时的耍一些脾气，有的孩子敏感发脾气的时间开始得更早。2岁的孩子，有很多难以对付的行为，比如***、咬人，发脾气、哭喊，扔东西等等。甚至有的孩子到了3、4岁，还喜欢用手***、咬人，故意摔东西。

每个孩子的行为背后都会有一种行为心理。孩子***要么被训斥，要么被温柔以待，在过去没有过多的解读，但现在讲究科学育儿，越来越多的爸爸妈妈们总想弄懂是为什么？那孩子***到底是一种什么心理？

01、孩子***是在表达自己的某种情感。《儿童心理学》一书中有这样一句话：儿童不需要教就会发怒、害怕、高兴，这些情绪是自然表露的，是人类遗传的一部分。这个年龄段的孩子天性就是关注自己的需要，不懂得在乎别人的感受，其表现非常自私。所以当有人让孩子感觉到不高兴时就希望通过“***”来表达自己的情绪。

02、孩子喜欢用手***跟其自身发育有关。孩子不高兴了为什么不用骂的，而用打的？为什么喜欢用手***，而不是用脚踢？这其实跟孩子的发育是分不开的。孩子的整个发育都是自上而下的，先从头部开始，最后才到脚。而孩子2岁的语言能力还不强，有的孩子甚至才开始说话。即便说得很好，也不会合适宜的表达自己的情绪。

2岁孩子主要发育特征：

这是孩子必经得一个过程，或许是他喜欢这个人才打，或许是讨厌这个人才打，或许是他心里不舒服想发泄等。每个孩子都是独立的个体，不能一概而论。

记得我儿子是一岁半左右，见谁打谁，周边的小朋友都不敢和他玩，有时候他手里拿东西，就直接过去***，有的家长说：“你家孩子有暴力倾向”有的家长说“怎么是这样的孩子，咋***呢”还有的说：“是不是爷爷奶奶溺爱的了，你管不住他***呀”当时我也很烦躁，我自己带的孩子，没有爷爷奶奶的溺爱，我们两个也不是很宠他，没有事事都以他。为什么才一岁多就这么“玩劣”我当时就是这样想的，有一次他打了来店里的小弟弟，我当时就问他，为什么***，然后批评可一番，可第二次还是犯。有一次他手里拿了苍蝇拍打了邻居的小妹妹，我顺手就打了他的小手，他哭得很伤心，我没有安慰他，哭了很久，等他哭完了，我才和他说话，然后问他我打他疼不，他点头，我在问他你打小朋友，小朋友也和你一样会疼，所以你还能***不？他摇摇头。我紧接着告诉他，***是不对的。

又过了一段时间也就是一个周，我发现他***时会有犹豫，然后看到他准备***时，我会及时喊停，就这样，一个月后我发现他不再***了，而且遇到***的小朋友会说：“***是不对的，你不能***”。现在儿子两岁多了，即使很生气也不会动手***，***都说懂事，乖巧。其实孩子动手***也是有原因的，家长要细心观察，然后教育他改正。

在这里我建议你可以和孩子一起看《小手不是用来***的》这个绘本，它富有趣味而且也具有教育意义。

2岁宝宝喜欢动手***扔东西，这是很正常的。

育儿界有个概念叫"Terrible Two"，翻译过来是"糟糕的两岁""可怕的两岁"，说的就是孩子在2岁左右开始出现的一个叛逆期。这个阶段的孩子开始萌发自我意识，有了自己的想法，想成为独立的个体，想要证明自己。他们喜欢***扔东西，只是因为他们既想要维护自己的自尊，证明自己的能力，又苦于无***确表达出来和用自己的行为能力表现出来，只能通过最方便快捷的方式——动手来表达自己的不满。

我家孩子也是这样，从两岁开始忽然就拽了起来，一言不合就耍脾气，一耍脾气就大哭大闹，一闹起来就要动手***扔东西，真真把我气坏了。

很快，我发现他***扔东西并不是无缘无故的，他闹脾气也不外乎这几种情况：

要么是他困了，心情本就糟糕，稍有***便会爆发；要么是他想做某件事却做不好，比如想把玩具车摆成***但总有一两辆车偏离轨道；要么是他想要某样东西却被拒绝或别人的东西还没摸索过瘾就被要回，比如别人把玩具借给他玩两分钟就要回，而他还在兴头上；要么是不经他同意擅自处理他的东西，比如打乱他摆放玩具的顺序，掰断他的馒头，吃掉他的饼干。

摸清了孩子发脾气的缘由，我们便不难找出对策了。孩子***扔东西只是因为他不懂表达，找不到更好的表达方式，那么我们作为家长就教会孩子学用其他方式来发泄自己，教会孩子用“说”代替“打”“扔”“摔”，慢慢地，孩子就不会那么爱动手了。

若孩子生气***，不管是打亲人还是小朋友，都要及时阻止他，并强调***是不对的。然后跟孩子共情，说明我们理解他的情绪，明白他是为了什么才想***，但***是不对的，建议他通过其他的方式来发泄自己的脾气。

比如，别人不经他同意就玩他的玩具，他一发现就立马去抢回来，并且动手打对方。这种情况下，我们作为家长，应该立马伸手挡在自己孩子的面前，尽量不让他的手成功打到别人，然后立即把他抱起来边走边说：“宝贝很生气对不对？那个小朋友不经你同意就拿走你的玩具，你就很生气，就想打他对不对？”接着再把***的后果跟他说清楚：“但***是不对的，打伤流血了就会好痛好痛的，就要去医院的，别人打你你痛不痛？而且你打别的小朋友，别的小朋友就不跟你做朋友了，以后有酷炫的车车（拿出孩子最爱的玩具来说事儿）也不跟你一起玩了，你还要***吗？”最后，建议他用另一种方式表达自己的不满：“别的小朋友不经你同意就拿你的玩具，你可以大声地跟他说‘你不要抢嘛！要玩我的玩具先问我呀！我同意了就借给你玩呀！你别抢嘛！’”

若孩子生气扔东西，在他扔的东西对别人不造成任何伤害威胁的情况下可以先让他发泄一番，然后再根据他发脾气的原因，有的放矢地跟他沟通，最后，建议他用别的方式进行发泄，如“宝贝，这种时候你可以大声地说‘我很生气！我生气了！’”

只要孩子能把自己的不满说出来，一般就不会以动手为上策了。

到此，以上就是小编对于儿童心理学打架的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学打架的2点解答对大家有用。