皮亚杰 《儿童心理学$-皮亚杰《儿童心理学》

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1. 儿童的认识或思维是从哪里来的有几种不同的观点皮亚杰的观点被称为？
2. 皮亚杰提出？
3. 皮亚杰心理发展理论概念？
4. 皮亚杰1928年1965年的专著？
5. 皮亚杰的知识建构理论是什么？

儿童的认识或思维是从哪里来的有几种不同的观点皮亚杰的观点被称为？

皮亚杰是瑞士儿童心理学家，发生认识论的创始人。

发生认识论是皮亚杰儿童心理学的理论核心，主要研究人类，特别是儿童的认识(认知、智力、思维、心理)的发展和结构。皮亚杰的发展观，是内外因相互作用的发展观，他既强调内外因的相互作用，又强调在这种相互作用中儿童心理不断产生量的和质的变化。

他认为儿童心理发展的因素是成熟、物理环境、社会环境、平衡，其中平衡或自我调节是心理发展中最重要的因素，即决定因素。皮亚杰的儿童心理发展观，突出地表现在他的阶段性论上。

皮亚杰提出？

皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”，其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础，也是欧洲机能主义的重***展。它开辟了心理学研究的一个新途径，对当代西方心理学的发展和教育改革具有重要影响。

皮亚杰心理发展理论概念？

皮亚杰的心理发展理论是一种关于儿童和人类认知发展的理论。他认为，人类的认知发展是一个逐渐建构的过程，通过与环境的交互作用，个体逐渐形成对世界的理解和认知模式。

皮亚杰将认知发展分为四个主要阶段：

1. 感知运动阶段（0-2 岁）：儿童通过感知和运动来探索世界，开始理解物体的存在、持久性和因果关系。

2. 前运算阶段（2-7 岁）：儿童开始使用符号和语言来代表事物，但他们的思维仍然具有自我中心性和不可逆性。

3. 具体运算阶段（7-11 岁）：儿童能够进行逻辑思考和具体的运算，但他们的思维仍然受到具体经验的限制。

皮亚杰1928年1965年的专著？

皮亚杰在1928年、1965年的专著是《儿童的判断和思维》《语言和思维》。让·皮亚杰是瑞士人，是近代最有名的儿童心理学家。皮亚杰的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留给后人60多本专著、500多篇论文。

皮亚杰曾到过许多国家进行讲学，获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。皮亚杰对心理学最重要的贡献，是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察，变为更为科学化和系统化，使日后临床心理学上有长足的发展。

皮亚杰的知识建构理论是什么？

(1)皮亚杰创立了知识建构理论，揭示了儿童认识的发生和发展的过程，特别是描述了儿童思维力、逻辑力和问题解决能力的内在过程。

(2)对皮亚杰来说，认知发展不仅是建立在生理年龄的基础上，而且还建立在儿童自身主动活动的基础上，即儿童通过与世界的积极互动来建构自己的知识，从而主动地尝试了解外部世界的意义。

(3)儿童积极地参与与世界的互动，动作是他们建构知识、认识世界的原因。

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