中外儿童心理学-中外儿童心理学对比

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中外儿童心理学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍中外儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 中外心理学史的异同？
2. 中外合资大学心理学研究生去哪里读比较好？
3. 中外教育史分析比较生物学起源说,心理学起源说,劳动起源说这三种起源说？
4. 中外著名学前教育家的故事？
5. 中国人和美国人在对待孩子教育上最大的区别是什么？

中外心理学史的异同？

西方心理学史起源应该是冯特在莱比锡大学建立心理学实验室，在古代中国，严格意义来讲，并没有心理学这个概念，也有一个学科叫中医心理学，在国际上认可度不是特别的高，但是我觉得在中国传统文在中国传统文化当中，也有一些类似于心理学的表述，可以被认为是心理学的启蒙。

中外合资大学心理学研究生去哪里读比较好？

中外合资大学心理学研究生最好选择在国际知名大学里去读，如美国哈佛大学、斯坦福大学等。这些学校拥有丰富的人才***、优秀的师资力量、完善的教学体系以及世界一流的科研设施，能够为学生的学习和研究提供最好的条件。

同时，在海外留学也能够拓宽视野，增强语言能力，提高国际竞争力。

若因种种原因不能出国，国内的一些较好的大学也可以考虑，在全面考察学校师资力量、学科建设、教学质量等因素后做出选择。

中外教育史分析比较生物学起源说,心理学起源说,劳动起源说这三种起源说？

　　关于教育活动的产生，教育学史上具有代表性的三种观点主要包括教育的生物起源论、教育的心理学起源说和劳动起源说。

　　(一)教育的生物起源论

　　法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源论”，他认为教育现象不仅存在于人类社会，动物界也存在教育活动。教育起源于动物的本能，动物尤其是高等动物，生来就

　　具备一种由遗传而得的潜在的教育能力，从而使后代能持续地繁衍下去。生物起源论最明显的错误就是把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性。

　　(二)教育的心理学起源说

　　美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿，因而从心理学角度提出了教育的“心理学起源说”。在原始社会，儿童通过观察成年人***集、***、

　　编织等活动，不断模仿成年人干活，积累生活经验，从而习得了各种生存技能。心理起源说把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性。

中外著名学前教育家的故事？

陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。

有一天，一鸣因为家里的保姆不听他的话，就骂了句：“讨厌的东西！”陈鹤琴听到后不禁心头一震。他把一鸣叫到身边，蹲下来轻轻地在他耳边说了几句话，只见一鸣点了点头，跑到保姆跟前，仰起脸来说了声：“大姐，对不起！”保姆的脸上有了笑意，挽起一鸣的手带他去玩了。

事后，陈鹤琴又在琢磨这件事。他想，一鸣这样小，就会骂保姆，妄自尊大，这决不是天生的，而是做父母的没有好好教训孩子的缘故。做父母的在教育小孩子礼貌地对待保姆的同时，平时还要注意自己的态度言行，做小孩子的榜样。另外，凡小孩子自己能做的事，要叫他们自己去做，否则会助长孩子的虚骄之气。他按着自己所想的去做了，不仅教育孩子，也检点家里成人的行为，以后再也没有出现过这种现象。

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中国人和美国人在对待孩子教育上最大的区别是什么？

中国教育更注重知识的吸收和理论的学习，重视孩子的学科能力，可以为孩子定下良好的基础；美国教育更注重独立自主以及适应社会的能力，美国课堂重视钻研与合作，以及学生的参与程度。

中国老师给你装备，给你攻略，带你刷图，最后让你单刷boss；

美国老师会告诉你，前面有个boss，去，打他！

到此，以上就是小编对于中外儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于中外儿童心理学的5点解答对大家有用。