儿童心理学选择-儿童心理学选择题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学选择的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童心理学选择的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何为孩子选择兴趣培养？

如何为孩子选择兴趣培养？

我把兴趣的广泛的分为三大类:艺术、运动、科技

【艺术类】

包含绘画，唱歌，乐器，陶艺，雕塑，剪纸等，能够陶冶情操，并从中获取能量和快乐的事情。这类兴趣很好辨认，只要周末的时候带孩子去参加类似的体验课，观察一下孩子的兴趣度，然后请老师看下孩子的天赋程度，综合兴趣和天赋，必然能让孩子有个持久的学习过程，从而取得一定的成绩。

【运动类】

包括各类型舞蹈，瑜伽，体操，球类，游泳，田径等。这类通常既有孩子的兴趣和天赋，又要有家族的基因在内。通常家族内运动天赋都不会突然出现在这一代孩子身上，当然也有很多个例。但是去看运动会赛场上取得成就的人就可以看出，很多其实都有家族优秀的基因在。其次还要有家庭的引导和灌输。比如父母都是运动生，或者有一方会舞蹈，那孩子言传身教中，这都是他们从小接触的部分，就像农民家的孩子从小要种地一样，是受环境和基因支配的。如果父母身材矮小，多半不会送孩子去打篮球，但可能会送去打乒乓球，一个道理。而父母是搞体育的，也很难出现一个孩子是去做音乐的。这是家庭环境影响的。

而既没有基因，又没有环境，那就要看孩子的天赋和兴趣了。这种情况下，可以参考艺术类，带孩子去学跳舞，游泳，看各种体育赛事，如果只为强身健体，只要孩子有兴趣就可以。如果要取得一定的成绩，还是要找老师观察下孩子的身体条件是不是有先天优势。努力固然重要，但是先天优势真的是“祖师爷赏饭吃”呀！

【科技类】

包括科学，物理，化学，奥数，计算机等庞大的理科知识和缜密的逻辑思维。

这类的兴趣很难在特别小的时候进行专业培养。只能做一些浅显的入门实验，观察下孩子是否感兴趣。

我觉得如果你的孩子是一个能够安静下来努力钻研一件事情的孩子，是很容易给他们引导进这个领域的，因为兴趣也是可以引导和培养的。

看了您的孩子学习了这么多的东西，给我的感觉就是，这个孩子真可怜，为什么我会这样说，下面我来说一下我的个人看法和想法，仅供你参考，希望可以让你有参考的价值。

首先，我来说一下我为什么会说孩子真可怜，因为看到你的孩子学了这么多的东西，可是孩子才大班，这时候的孩子正是天真活泼的时候，可是却需要学习这么多的东西，对于孩子来说失去了最宝贵的东西，对于家长来说花费了太多的时间和金钱，当然我知道家长是为了让孩子更优秀，但是你没有想过做为家长你会安排自己学这么多东西么？

其次，做为一个孩子来说，我觉得可以有特长或者兴趣爱好，但是不能有很多特长和兴趣爱好，这样的结果就是没有特长，哪个也不爱好，为什么这样说呢？如果你的工作中，让你同时做几个项目，你觉得你哪个可以做的很好？肯定是哪个都做不好，反而做一个项目的人做的是最好的，培养孩子也是一样。

我觉个例子，一个孩子一直学钢琴，到了10级，很多家长都觉得自己的孩子真了不起，但是10级钢琴在音乐人的眼中，这真的只是刚入门，刚开始音乐生涯，所以学钢琴是这样，培养技能和爱好也是一样的，如果都学，都培养，孩子只会觉得这是负担，不知道你的孩子是否和你说过，我想和小朋友一起玩这样的话，也不知道你听了想法是什么？

所以从我的角度来说，我觉得孩子在什么年龄就需要做什么样的事情，不要让孩子活成家长自己希望的那样，那样的孩子长大了不一定是你想要的那样。

探讨孩子的兴趣问题，我们要先清楚什么是兴趣？兴趣有哪些特点？以及如何培养孩子的兴趣？

兴趣是指个体对事物或活动有积极性、选择性的进行过程的心理倾向。

兴趣有直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是对活动本身的兴趣，例如喜欢跳舞。间接兴趣是活动意义、结果的兴趣。像喜欢跳广场舞是为了身体健康。直接兴趣和间接兴趣对孩子来说都重要！

孩子的兴趣有哪些特点呢？

①由直接兴趣向间接兴趣转化。例如孩子刚开始接触英语，感觉到英语很有趣喜欢玩深深被吸引，慢慢地附加学习意义增多，学习英语为了考高分，这时由直接兴趣向间接兴趣转化。直接兴趣很难长期维持下去，因此我们老师和家长也需要引导孩子完成由直接兴趣到间接兴趣的转化。

②兴趣广度逐步扩大，但缺乏中心兴趣。有时候你会发现孩子喜欢绘画喜欢舞蹈喜欢轮滑喜欢小主持等，他们兴趣很广泛，但缺少一个最核心的中心兴趣。你问孩子最喜欢的是什么？例如孩子最喜欢书法，接下来就重点发展书法能力。这就是我们引导孩子由兴趣的广度到中心性的转化。

③兴趣由不稳定性逐渐向稳定性发展。

如何发展孩子的兴趣？

①丰富孩子的知识准备，为兴趣产生打好基础。

②多组织实践活动，培养孩子兴趣。就像先有了足球活动，孩子接触后才能对足球活动产生兴趣。

到此，以上就是小编对于儿童心理学选择的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学选择的1点解答对大家有用。