法国的儿童家庭教育实践-法国的家庭教育理念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法国的儿童家庭教育实践的问题，于是小编就整理了2个相关介绍法国的儿童家庭教育实践的解答，让我们一起看看吧。

1. 法国小女孩和她爷爷的电影？
2. 卢梭最好的教育方式是什么？

法国小女孩和她爷爷的电影？

1 电影的名称是《我的名字叫库泰银行》（原名：Ma Vie de Courgette），是一部法国瑞士合拍的动画电影。
2 电影讲述了一个名叫库泰的小女孩在意外中失去母亲后和其他孤儿们一起生活的故事，她爷爷也在电影中出现并给予了她很多支持和关爱。
3 电影深刻地展现了少年孤儿的成长历程和家庭的重要性，同时也传递了人与人之间爱的温暖和力量，值得观众去观看。

法国电影《蝴蝶》，小女孩和老爷爷的双向救赎。

《蝴蝶》是一部2002年上映的法国电影，主打的是儿童和家庭的主题，讲述了一位单亲妈妈照顾的小姑娘和一位丧子多年的老者一同踏上寻找蝴蝶的旅程，二人的生活都随着这段欢乐的旅程发生了改变。

卢梭最好的教育方式是什么？

卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影

卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”

卢梭认为最好的教育方式是自由教育，即让孩子自由地发展和探索自己的兴趣和才能。他主张避免过早地灌输知识和规则，而是让孩子通过自主学习和体验来培养创造力和独立思考能力。

他强***育应该以个体的天性和需求为中心，而不是按照社会的期望和规范来塑造孩子。

这种教育方式旨在培养自由、独立和自信的个体，使他们能够自主地追求幸福和实现自己的潜力。

自然教育

卢梭（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。

在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论”的观点；强调人性本善，信仰高于理性。在社会观上，卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”；主张自由平等，反对大私有制及其压迫；提出“天赋***说”，反对专制、暴政。

在教育上，他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的 身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。

主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。

卢梭崇尚自然，主张“回归自然”，据此，他提出了自然教育理论。自然教育是卢梭教育理论的根本思想，是《爱弥儿》一书的主线。教育学家对卢梭的自然教育的评价：卢梭从“回归自然”的理论出发，提出了与封建教育完全不同的培养自然人的目标，扭转了教育的方向，把教育目的纳入资产阶级的轨道，是教育目的上的革命，有着巨大的反封建意义。

当然，我们也必须看到，卢梭的教育目的也有其局限性。他所理解的天性，是脱离社会的抽象人性，实质上是生物上的本能。卢梭强调完全按照人的本性来培养人，这种完全摆脱社会制约来培养人的理论，是不切实际、不能实现的空想。

到此，以上就是小编对于法国的儿童家庭教育实践的问题就介绍到这了，希望介绍关于法国的儿童家庭教育实践的2点解答对大家有用。