大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于农村幼儿园美术教育的问题,于是小编就整理了4个相关介绍农村幼儿园美术教育的解答,让我们一起看看吧。
只要孩子有美术方面的特长,不管是农村孩子,还是城市孩子,学美术都有前途。
但有一点家长要注意,在中小学阶段,不能片面发展孩子的特长。尤其要引导孩子学好文化课,多读书,增强孩子的文化底蕴。否则,即使孩子有美术方面的特长,也会因为文化课成绩差,考不上大学,这样以来就葬送了孩子的前途。
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利用农村***,丰富幼儿园特色还是新奇的方式,因为按照传统的幼儿园办学模式,就是做做游戏,还有写作业,唱歌之类,很少利用其它的***来丰富幼儿园的文化,所以如果利用农村的***来丰富幼儿园特色,很不错的,我们可以利用一下***。
首先,就是当地的农作物,可以现场的看一看他们长什么样子,然后教他们如何区别不同种类农作物,各种农作物有什么用处,他们需要什么样的生长环境,这样可以激发幼儿的好奇心,这样能够拓展他们的学习面,也能够接触到很多文化知道,能够让他们知道不同农作物之间的名字,用处,还有食用方法,这些都是可以的。
其次,就是当地
的民族文化,可以在课堂上,用当地的民族文化来丰富课堂的内容,比如用画画的形式展示当地的刺绣,或者衣服,或者鞋子,都是可以的,还有当地的歌,可以在课堂上教他们,可以让他们很早就接受到当地得传统文化,这也是不错的方式,主要是因地制宜,就地取材的一种方式。
最后,在农村的幼儿园,很多都是留守儿童,所以需要我们去关怀他们,让他们感受到家的温暖,多跟他们沟通,这样可以让他们能够善于去接触去外面的世界,农村有农村的特色,只要合理利用当地的***,那么就是很高的一个课堂了,希望对你有帮助,大家有好的建议或者意见,留言讨论。
带领孩子们开展传统的民间游戏。例如,两人拉手做“炸油条”游戏,几人一起做“盘雪莲”游戏,还有“炒萝卜”、“老鹰捉小鸡”、“织毛巾”等等。并发动家长为幼儿带来毽子、绳子、沙包等玩具,还因地制宜地为幼儿提供各种游戏材料,创设游戏条件。幼儿对民间游戏非常感兴趣、百玩不厌。民间游戏不仅丰富了幼儿的游戏生活,更重要的是幼儿在游戏中互相交往,培养了交往能力和语言表达能力。“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等游戏,能促使幼儿思维敏捷,反应机智、灵活;“跳房子”、“跳皮筋”等游戏锻炼了幼儿的弹跳力;“扔沙包”等游戏锻炼了幼儿的手臂力。总之,农村幼儿在这些民间游戏自由、轻松愉快的玩耍过程中,不仅获取了知识,而且促进了能力和个性的全面发展。
乡村学校也就是农村学校,学生们上美术课基本上没有专业老师,他们心目中的美术就是画画,或者老师领着学生剪纸,或者有时老师还给上些美术欣赏课,学生们对美术的理解主要就是画画,有时是照着画,有时就是自己想着画,有时还蒙着画,他们对美术没有一个正确的理解。
现在国家非常重视学前教育,出台了《学前三年行动计划》,农村学前教育发展前景较好。
一是农村人口数较多,农村学前教育需求量大。就目前情况来看,农村人口较多,学龄前儿童数相对来说较多,需要有能满足农村学前教育的相应学位,因此,很多农村地区都在大量投入资金兴办农村普惠性公办幼儿园。
二是农村经济条件变好,家长对学前教育比较重视。现阶段,农村经济条件逐渐变好,农村家庭越来越重视孩子教育,为了孩子有一个好的开端,现在因为农村缺乏学前教育***,很多农村家庭都把孩子送到城镇上幼儿园,既增加了家庭的经济负担,又花费经历,农村家庭非常盼望能在家门口就能上优质的幼儿园。
三是农村普惠性幼儿园收费标准低,在集中连片贫困地区还有营养午餐。根据物价部门的核定,农村幼儿园的收费标准低于城镇幼儿园的收费,如果农村建有符合规范的幼儿园,农村家庭就会选择就近入学;另外,在农村连片贫困地区,国家对普惠性公办幼儿园有每生每天4元钱的营养午餐[_a***_],大大减轻了农村家庭的负担。
综上所述,农村普前教育前景广阔,但要在教育***上加大投入,努力使农村幼儿园办出水平、办出特色,从而满足农村对学前教育的需求。
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到此,以上就是小编对于农村幼儿园美术教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于农村幼儿园美术教育的4点解答对大家有用。
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