幼儿园个别儿童教育-幼儿园个别儿童教育总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园个别儿童教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园个别儿童教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿教师怎样管理班上调皮的小朋友？
2. 孩子在幼儿园多次被同一个小孩打，要不要教他打回去？

幼儿教师怎样管理班上调皮的小朋友？

你好，很高兴为你回答这个问题。首先你要清楚班上小朋友调皮的原因，是在集体活记中不听你的要求和规则调皮还是主动打班上小朋友的调皮呢？如果是在集体活记中调皮，那最好是持之以恒的和他做朋友，让他分享一些小秘密，多和他交谈等等，慢慢的遵守各项规则了。如果是第2个原因，他会打小朋友的原因，那就要和他的家长沟通，做家园共育工作，一起分析了解原因，帮助他改正打小朋友的这个现象了。
希望我的回答对您有所帮助。

谢谢悟空问答的邀请！

对于幼儿教师怎样管理班级里调皮的小朋友，我觉得应该这样认识这个问题和***取这样几点措施解决问题。

一是，要认识到孩子这个年龄段的生长特点和每个孩子的性格脾气，以便于对症下药，具体找到解决孩子调皮的方式方法。

二是，对于这样的孩子，往往是表现欲比较强的，所以，根据他们的特点和表现，适当多关注他们，让他们多参与班级活动的管理，做好了给予表扬和鼓励，以分散他们调皮好动的注意力。

三是，适当注意配合家长，共同来管理和教育学生，通过家长了解孩子的性格特点，了解孩子在家里的表现，有针对性地***取措施来教育孩子，这些都是较为可行的措施和方法。

总之，对于幼儿园的调皮孩子，绝不能打骂孩子或挖苦孩子，避免伤害孩子的自尊心，同时，***取适合孩子特点的方法来教育，这样，才能取得较好的效果。

家长朋友，大家好，我是 一字马女孩 很高兴回答这个问题，当你的孩子在学校里有点调皮的时候，你肯定很想知道老师是怎样来处理孩子的这种调皮行为？是哄他、凶他、......还是置之不理。

其实调皮的孩子理论上是非常聪明的，但是调皮的孩子我们从专业角度来说，是因为他没有这种常规，没有这种很好的行为习惯。那么作为老师来说，对这些调皮的孩子，首先我们要尊重孩子的这样的行为表现，但是我们在尊重的同时，一要明确的告诉孩子在集体生活当中，哪些行为是受人欢迎的，哪种行为是不被认可的，老师必须认认真真的告诉他必须遵守的行为规则。

还有一种调皮的，其实是孩子的安全感所造成的，因为孩子在家里和家人在一起和幼儿园里是不一样的，往往这类孩子在家里是比较受家长溺爱的孩子，家长对他的一些行为规范呢要求不高，所以他们没有养成良好习惯的时候到一个陌生的环境，他们反而很紧张，很紧张怎么办呢？他就用这样调皮的这种行为方式来掩饰他自己的不安，掩饰他自己的这种焦虑情绪，所以我们作为我们一个专业的老师，对付这种调皮的孩子，首先我们尊重他，然后我们去理解孩子产生这种行为的原因，最后我们要去接纳这个孩子的这种行为，再慢慢的让孩子学会了解这种规则，慢慢的让孩子学会去遵守这种规则，并且让他体验到遵守规则带来的愉悦的感觉。

慢慢的......孩子他就会遵守集体规则，那这种调皮的行为也就自然而然就消失了。

调皮是小朋友的天性，越调皮的小朋友，说明他的思维比较敏捷，也聪明，所以就针对他聪明的特点，多些鼓励，少些指责，就会充分利用他的聪明才智，还是比较好管理的。这是我的一点浅见，仅供参考。特殊情况特殊分析，也要因人施教。

幼儿教师怎样管理班上调皮的小朋友？教你快速读懂孩子的内心世界。

很多幼儿教师工作一天下来精疲力尽。因为班级里总是会有很多调皮的小朋友，把你气到几乎要崩溃。​但你会发现很多调皮的小朋友都比较聪明的，有时甚至比乖巧的小朋友反应还要灵敏。当然也有一些好动不安的孩子，自己控制不住自己的好动。

怎样管理班上好动调皮的小朋友，我从两个方面来给大家解析。

第一类：聪明又调皮型孩子，这种类型孩子大部分父母都是有一定的知识层面的，培养的孩子属于活泼开朗，外向型。还有一部分是隔代教育，溺爱环境成长的孩子。​这类孩子应该多给予重视，多参与思维型的游戏。多鼓励，多带动，让他成为班级里的榜样，这样他就会很有成就感。同时给他树立理想和目标。一位优秀的老师可以改变孩子的一生。

第二类：好动不安型。这类型的孩子我们要从两方面来分析。​一种是外因，可能是家庭环境，比如爸爸妈妈特别溺爱孩子，孩子属于散养，从小没有培养孩子的良好习惯和秩序感。一种是内因，孩子的触觉敏感。触觉敏感有多种原因，例如是剖腹产的孩子，没有经过产道挤压，造成先天的触觉不足，后期又没有进行抚触***，所以孩子就有可能会出现触觉敏感。这种类型的孩子，建议多做抚触***，多做感统训练。可以和家长沟通，让家长在家里给孩子进行深度抚触，在幼儿园多做感觉统合训练的游戏。

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孩子在幼儿园多次被同一个小孩打，要不要教他打回去？

当孩子多次被同一个小孩打的时候，家长不止是单纯的教他打回去那么简单了。

这个时候家长[_a***_]引起注意，需要从以下几个方面去了解情况：

特别时孩子在幼儿园的时候，可能表达不是太清楚，这个时候家长和孩子像聊天一样让孩子把事情的经过尽量详细的讲一遍，接着让孩子告诉你，被打的感受程度：很疼、有点疼、不怎么疼，他被打的时候的心情是怎么样的，这是让孩子充分认识自己的情绪表达，以及依据孩子被打时的感知来判断动手***孩子的动机。

最后一定表扬孩子能够清楚表达自己的感受，以及回家跟爸爸妈妈讲这件事情，这是对爸爸妈妈的信任。接着告诉孩子，当别人打自己的时候，一定要大声喝止对方，让孩子在家练习喝止时眼神、语气和气势。眼神一定要坚定看着对方，语气要大声肯定地说：我不喜欢你这样，你再打我，我就会还手。然后把这件事情告诉老师。

当孩子在幼儿园多次被同一个孩子打时，一定会有其他小朋友看见的，家长可以跟这些小朋友侧面了解当时的情况，根据这些情况，综合考虑孩子发生事情的经过。

当了解这些情况之后，去班级跟老师反应，结合老师的反应，最好是能找到孩子的家长共同沟通以下，无论孩子是有意孩是无意，直接告诉对方，这样的行为作为自己孩子的家长是不认同的，并且希望这个孩子能给自己的孩子道歉。

一定要教会自己的孩子和小朋友相处的能力，告诉孩子当受到欺负的时候，一定要大声的说“我不喜欢，我会还手。”告诉孩子不惹事，不怕事，遇到事情先警告，先礼后兵。当然最重要的是自己一定要足够的自保能力，多锻炼身体，多和人交往，性格开朗的孩子，一般都很容易教到朋友，很少被欺负。

孩子在幼儿园被欺负，不管怎样当父母的肯定不好受，都想告诉孩子，打回去。这也不失为一种方法，可关键是你告诉他打回去，他就能打回去吗？他是那样的孩子吗？

纵观那些***的孩子，在家里面一定常常挨打，他才会以暴制暴，遇到问题就暴力解决。这不是孩子的错，是环境的影响，他不知道该如何处理问题，如何沟通交流。

至于咱们的孩子在家里没有这样的环境，自然不会这么处理问题了。咱们教育孩子是要向好的孩子学习，不好的改之。

当然，也不能一味的挨打，要和孩子一起商讨办法解决。引导孩子正确对待自己的认知，处理问题的能力，帮助孩子建立健全的人格。

到此，以上就是小编对于幼儿园个别儿童教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园个别儿童教育的2点解答对大家有用。