如何看待特殊儿童家庭教育-如何看待特殊儿童家庭教育原则

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何看待特殊儿童家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍如何看待特殊儿童家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待留守儿童？
2. 家长学习家庭教育，有哪些好处？教育子女只是作用之一？
3. 如何看待家庭暴力？

如何看待留守儿童？

父母的无奈在于有工作的地方没有家，有家的地方没有工作。

我相信每个做父母的都希望自己的孩子能在良好的家庭环境中健康成长，有一个幸福快乐的童年。不管是怎么样的情况，关爱和陪伴是孩子成长过程中一切力量的来源。

关于留守儿童，我们不妨站在另一个角度去看，这些孩子也是***的，他们比那些在羽翼保护下的孩子，有更好的抗挫折的能力，更早的知道了独立，体会到了独立，并学会了独立，这是在任何课堂上都学不会的宝贵知识。他们知道了很多东西来之不易会更懂得珍惜。

我们说说留守儿童会遇到的一些情况

他们最大的缺失是缺少爱和关怀，亲情交流少。

不在身边并不代表不能交流，电信和网络这么发达，如果可以，每周都可以接视屏，打电话，可是很多时候我们只记得严肃的话题。

所以和孩子建立良好的情感沟通吧，而沟通的基础是倾听。任何人都需要被接纳内心真正的声音，更何况是孩子，你也可以做到与孩子敞开心扉的交谈。

倾听孩子内心的声音，重要的是听的时候只要好好听，不要只说自己的期望和指令，更不要先急着否定一些你不喜欢，不赞同甚至认为错误的事情，你先了解一下他为什么这么做，走到他的心里去，做他的朋友。当你真的生气的时候，问问自己，在这个年纪的时候，你是否也遇到过这样的事情，你是怎么想的，当你把内心的怒火平静下来站在同理心去理解他的时候，你会觉得你们的距离真的很近。

现在想想，我自己小时候就属于留守儿童。

从我记事起，我就是跟奶奶在一起。爸爸妈妈带着大我两岁的哥哥出门去外地打工。我老家是陕西的，我们是住在大山里的那种。爸爸妈妈他们去了浙江。

听家里其他长辈说我小时候经常自己坐在门槛上，眼泪汪汪的唱"世上只有妈妈好"。

妈妈他们一年回来一两次，我还有记忆的一次是他们又要走了，我抱着妈妈的大腿嚎啕大哭不让她们走。记忆很模糊了，但是想想觉得自己当时好可怜。

直到2000年，我5岁，爸妈定居在河北石家庄，我三伯伯他们两口子也要从老家去石家庄，把我带上了。那是我第一次坐火车，一路上狂吐，晕火车😂

等我到了爸爸妈妈身边，我是一直躲在伯伯身后，看着爸爸妈妈我又兴奋又害怕又委屈。笑不出来，也哭不出来。总之心情很复杂。

最开始爸妈一有时间就带我跟哥哥去公园玩，或者动物园，拍了好多照片，现在我还会是不是翻出来看呢。慢慢的我融入了新环境。

我们那时候很穷的，在村子里租一个小房子，四个人睡一张床，爸爸妈妈睡一头，我跟哥哥睡一头。后来***我们搬家，租的屋子大一些了，又用木板拼了一个小床，我跟哥哥睡。我们的床和爸妈的床之间隔了一个帘布。

当时没觉得那是穷，也没觉得屋子小，只知道每天都能吃妈妈做的饭，每天我们一家四口都能一起看电视，很开心。

因为从小不是跟爸妈长大的，我总会说他们偏心，说他们喜欢哥哥。即使每次我跟哥哥吃的都一样，买东西我们都各有一份，但我有时候还是会抱怨爸妈偏心，那种无理由的抱怨，明明都一样我还抱怨什么呢，但心里面感觉就是不一样。现在想想小屁点孩子，想的还挺多😂

前天小姑父带着孙女来家里做客，小姑娘见到我这个陌生的姑姑一点也不怯场，问什么答什么，最后还给我表演了幼儿园学的舞蹈。在和我互动的过程中始终目光注视着我，落落大方。很赞[强]

下午散步的时候碰到四个小盆友在田间***花玩耍，我跑过去和她们聊天：小盆友你们是谁家的孩子啊？为首大点的小姑娘先回答了我，后面三个依次回答。最后一个小朋友说他爸爸的名字我不太熟悉，小家伙眼睛一转，说我是XXX家的孙子。[耶]在和我交流的过程中小朋友们目光一直是注视着我，嘴角上扬。夕阳洒在孩子们的脸上显得格外的童真。

乡下孩子们基本上是爷爷奶奶带大，爸爸妈妈们都去城里工作，有的可能就春节期间回家几天又走了。如果家里没有年轻人一般是不会安装宽带网络的，孩子们基本上都没有智能手机和平板电脑。对于她们来说年纪相仿的同伴就是最好的玩伴了。也是基于过早的和同伴玩耍锻炼了孩子们的社交能力。

玩伴之间的关系更接近社会上人与人之间的关系，朝夕相处在一起便模拟成了社会的演练场。在这些或快乐或争吵委屈的过程中，孩子们学会了基本的社交技巧，明白了基本的秩序和道德。随着年龄的增长公平、谦让、团结、爱心、坚忍等很多美好的品质随之而来，同时对于竞争、合作等更高层次的人际关系有了雏形的了解。日后，他们可以把这些品质和技巧带入学校乃至社会中更利于他们脱颖而出。

如果有孩子过于内向，爸爸妈妈们不妨多鼓励孩子和同伴多接触，孩子的人际关系和协作能力越早培养越利于孩子健康的成长。

儿童是祖国的未来，是民族的希望。然而留守儿童已经成为当今中国的一个社会问题，更是一块教育的硬骨头。为了让全社会都来关爱留守儿童，有必要来认真分析一下留守儿童的共同特征：

一、性格孤僻

由于常年与父母分离，缺乏亲情的抚慰和关怀，留守儿童更容易形成孤僻的性格。爷爷奶奶虽然也很疼爱自己的孙子孙女，但这无法代替父母亲的关爱。这样长此以往，他们变得不愿与父母交流，也不愿与自己的同学，伙伴沟通，从而变得非常内向、孤僻。有位小涵的女同学就是这样的一个孩子。每逢春节时，父母亲才会回来和他们在一起。原以为她看到妈妈的那一刻，会无比的兴奋，欢呼雀跃，可是她却当自己的妈妈是[_a***_]一样，奶奶教他她喊自己的妈妈，她却呆呆地望着，然后躲进自己的房间不开门。在学校里，我们几乎看不到她的微笑，她常常一个人坐在教室里，趴在桌子上，显得很不合群。给人的印象总是目光忧郁，嘴角严重下垂，哪怕老师尽量给她制造惊喜，也很难看到她嘴角的弧度完美上扬。

二、心理自卑

儿童大都存在着攀比心理，然而父母长期不在身边，他们失去了必要的依靠和保护，因此和有父母在身边的孩子相比，更容易产生自卑的心理，觉得自己什么都不如别人，学习上不求上进，甚至自暴自弃。

三、行为怪癖

由于留守儿童在成长的过程中，没有家的温暖，缺乏亲情的爱抚，缺少父母的言传身教，他们觉得自己好像是没人要的孩子，所以，在偏激、怨恨的心理驱使下，做出一些不合常理的怪癖行为。小兴这位男同学便是这样一种类型，他因为家庭经济条件差，属于贫困建卡学生。在学校，他不讲卫生，不爱完成作业，也不遵守纪律。当他有一丁点儿进步而得到老师的表扬时，他便会得意忘形，惹事生非，别人欺负他时，他就把别人的书本撕得粉碎，还用嘴***地去咬别人！偶尔也去拿别人的东西。

鉴于以上留守儿童的显著特征，我们只有针对性地对症下药，并用自己的爱心不断滋润，才会慢慢收到成效。

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

前几天听一个外国教授的心理课，有人问到了留守儿童的问题。

这位外国专家说，“这个问题毫无疑问，本身就是一个巨大的创伤***。”

很多人说起“留守儿童”想到的都是农村被留在家里的孩子，可在城市，在我们身边有很多“***”的留守儿童又有多少人关注过呢？

我们可以从心理学角度去分析孩子和父母分开生活造成的种种问题，也可以用各种社会案件来举例说明弊端。我们可以去抱怨父母埋怨社会，可，这又有什么用呢？

这是大家随便说说就能解决的问题吗？

这是一个社会性的问题，也是一个社会性的创伤***。我们是不是应该去思考，如果不能改变现状，我们该如何让这些留守儿童在成长中得到更多的关爱和教育，甚至心理辅导，让他们尽量不要带着一身伤痛步入自己的成人世界？

虽然想了很多，但在现实面前仍然有深深的无力。

说到底，我和大家一样，只是一个“看客”。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

家长学习家庭教育，有哪些好处？教育子女只是作用之一？

家庭教育，从字面上看就已经很清楚了，是家庭，而不是单纯的指孩子。当然，对孩子的教育有好的效果，也会对整个家庭的发展起到积极的作用，这个是相辅相成的！说一个小经历，儿子很小的时候有些调皮，我就连哄带吓虎的说，如果儿子你很懂事，很乖，爸爸妈妈就会很喜欢你，爸爸妈妈也不会吵架，我们这个家就会很温馨，即便是我们两个吵架了，但想想有这么可爱的儿子也就不会再吵了！相反，如果你不乖，那么爸爸妈妈就会生气，就会吵架，你愿意吗？可能这样的教育不是很正确，但是他可以反映出这些家庭成员之间的关系，所以家庭教育不仅是对孩子的教育，家长之间也应该正确认识彼此之间的相处方式，如果能够把握好情绪，家长的爱好，言行，都是能够指引这个家庭发展的方向的！

家长学习家庭教育非常重要，都说父母是唯一不用经过学习就上岗的职业，所以家长自己学习一些理论知识，在孩子的成长过程中遇到一些困惑，就可以了解是怎么回事，而不是一味地宠爱或者以暴力解决，这对于孩子的成长非常重要。

另外家长学习家庭教育可以提升自身素质，在和家人有教育分歧时，可以用理论知识让家人明白，避免了家庭矛盾的发生。最好是父母二人都能一起学习。

第三，家长学习家庭教育之后，也可以更好地和老师理解沟通，孩子在入学时发生什么问题，家长可以不必惊慌，自如地处理问题，避免和老师发生矛盾。

第四，学习家庭教育后，家长可以把平时如何教育孩子的心得体会写下来发到网上，顺便赚点稿费，何乐而不为呢。

家长学习家庭教育的好处不单纯只是教育子女，还能提升自己。

孩子生下来以后，怎么把孩子培养成人，这是门大大的学问，可能有些家长就会说了，教育孩子不是学校的事情吗？我们又不是什么教育专家，我们还得努力工作，怎么去教育孩子啊。是的，没有学校教育是不完整的教育，但是没有家庭教育，同样也是不完整的教育。学校以教育文化知识为主，但家庭教育却是贯穿了人的方方面面。

家庭教育的实施涉及到很多科学的教育方法，最重要的一条就是言传身教。在教育孩子茁壮成长的过程中，父母其实也在成长，通过孩子的成长找到自己的不足，不断的充实自己完善自己。很多时候孩子出现这样或者那样的问题，其实应该先从父母身上找起，因为家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子。比如你想让孩子有阅读的习惯，家长就必须以身作则，自己先爱上看书；你想让孩子上进，父母自己就要有上进积极的心态和行动......

家长渊博的知识，阳光的心态，慈爱的眼神，专心地倾听，和善地讲解，真诚地帮助，这些都会构成了家长独特的魅力，只有父母的人格魅力足够强大，孩子不自然的就会围着你转。

所以好的家庭教育，不单纯只是教育了子女，也是对父母自我的完善。

老爸育儿也疯狂，培养孩子思维力、自主学习力和财商，让部分孩子先“富”起来！关注我，一起聊育儿。

提升自己的育儿价值观，在物质生活之外，给孩子更多的家庭教育，帮助孩子培养较好的人生观。当然了，这只是宏观的，肉眼看不到的好处。

肉眼可见的就是，给孩子创造一个好的家庭氛围、学习氛围，让孩子学习好思想正，现在省下报辅导班钱，将来少给孩子倒贴钱。

感谢您的邀请，我先从第二个问题开始回答，我觉得家长接受家庭教育不只是教育孩子，更多的是教育自己。孩子是一面镜子，它折射出我们自身的很多不足，当我们想让孩子克服这些缺点的时候，我们自己不敢不优秀，所以我们只能以更严格的自律来约束自己做孩子的榜样，这样在教育出一个优秀孩子的同时，我们也提升了自己，这两者是同气连枝的。那现在就该答第一个问题了，如果每个家庭作为整个社会的基本单位，都在教育孩子的同时，提高了自己，那我们整个国民生存的大环境不都在提高吗？我们每天都在嚷的素质教育不就实现了吗？

如何看待家庭暴力？

家庭暴力很多都是与个人性格有关，有的女方想控制男方的所有而导致男方的反感，有的男方自拔自为，不顾女方的感受，一个家庭一但有了矛盾，随之而来的，或是妻离子散，或是家破人亡，要避免家暴，除了各自改变自己的性格，还要相互理解，相互包容，相互忍让，相互支持，才能天长地久！

对于家庭暴力，我们要学会说不！因为每个公民都享有合法权益，任何人不得随意侵犯！

呼吁大家一定要***家庭暴力，同时批评，谴责那些实施家庭暴力者，要让他们接受相对应的惩罚才行。

所谓的家庭暴力，是指行为人以殴打、捆绑、残害，强行限制人身自由或者其它手段，给家庭成员的身体，抑或是精神造成伤害。

我国《婚姻法》第43条规定，被家庭暴力的受害人有权向村委会、居委会或者所在单位提出请求，请他们进行劝阻，调解。

正在进行家暴的话，可以报警请求公安机关前来制止，让其对施暴者给予行政处罚。

同时，《婚姻法》第45条规定，如果家庭暴力的施暴者构成犯罪的，将会依法追究其刑事责任的。

如果大家不幸被家庭暴力的话，请一定要说不，大胆地站出来，保护自己的合法权益！

家庭暴力是指夫妻一方对另一方或子女进行人身伤害或者语言上的侮辱。

家庭暴力对一个家庭来说是一个定时***，很有可能会让一个家庭四分五裂。

家庭暴力的起因是夫妻双方不能进行有效的沟通，导致只能以武力来解决问题。这对一个家庭来说是致命的伤害。

每个人都是独立的个体，都有权益和义务保护自己的生命财产和尊严，家庭暴力如果无法制止，就只能用法律来强制制止。

首先谢谢邀请！家庭暴力在我以前的认知里总以为是男人家暴女人，但是现在的社会，由于女性地位的不断提高，也出现了女人家暴男人！不管谁家暴谁那肯定都是不对的，弱势一方都应该积极取证，拿起法律武器保护自己！

到此，以上就是小编对于如何看待特殊儿童家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何看待特殊儿童家庭教育的3点解答对大家有用。