12岁儿童家庭教育讲座-12岁儿童家庭教育讲座心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于12岁儿童家庭教育讲座的问题，于是小编就整理了2个相关介绍12岁儿童家庭教育讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在的孩子该怎样教育，开一次家长会，会让你心里有什么感想？
2. 如何让家长高效参与教育过程，真正实现家校共育？

现在的孩子该怎样教育，开一次家长会，会让你心里有什么感想？

老师的几句话，我觉得相当重要：

（1）你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度；

（2）现在小学觉得成绩差不多，初中、高中就会差很多；

（3）所有活动都参加，敢于尝试，就会有收获；

（4）不做永远不知道做，做了不成功也不会差在那里去，如果成功了就会更提高孩子的自信心。

教育是一个持续性话题，孩子教育无时无刻都存在，老师是基础知识教育，家长是基础人生教育，自己是基础知识融合自悟。朋友是融合教育催化剂。孩子的独立离不开父母放手和牵引，孩子成长离不开老师启蒙与鞭策。

来给大家分享一下我召集家长来开家长会时的心情吧。不论做什么事情，学会换位思考一定是很重要的一种沟通方式。首先我是正向的，向家长们传达一下孩子们最近以来在学校的表现，好的以为主，坏的为辅。减少提坏的，除非是情况特别严重，一般不当场批评。包括孩子的交作业的情况，考试情况以及行为习惯，存在的问题分析。以及提出的建议。与其说家长会，还不如说是家长培训会让家长意识到孩子在自身的发展当中的存在问题，从而能有效的进行家校联合产生共鸣。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，话糙理不糙。

结合这个实际经历，当我作为家长去开家长会的时候，我首先耐心的倾听完老师所有的要求，毕竟站在换位思考的角度相互理解是非常不容易的，反过来如果我的孩子得到老师的表扬，那我肯定在家长会上也是比较开心的，至少孩子就是家长的一面镜子，也可能从当中反思出自己的行为哪些不足之处，而如果自己的孩子真的做得不好很悲催的，被老师点了名，那我们应该要换位思考，如果老师还没有放弃你的孩子，他值得教育，说明还是值得有救的，这也是老师不放心不舍不弃任何一个孩子的希望。换句话说，你能遇到一个敢于直性子跟你分析存在问题的老师，那一定是非常的珍惜不容易呀，而现在很多私立学校或者有些公立学校的老师畏惧全市，也不敢说的太多，生怕得罪某些家长，这样的情况一定要注意啊，真的是不利于孩子的发展。正常的思维都知道，孩子的发展肯定是有利有弊，只能是家长跟学校老师在认真的观察和培养期间用心的去思索。

感谢邀请，对于孩子的教育我觉得最好的方式还是培养好的习惯。开一次家长会，会让你的心理有什么感受。

1、孩子的教育就是从小培养各种好的习惯，摒弃不好的习惯

孩子教育就是要从小培养孩子的各种美好的品质，比如诚实守信、比如尊老爱幼、比如文明礼仪，这些都是从小父母需要交给孩子的，并且在孩子成长的过程中逐渐的强化和巩固的，其实很多人都是受习惯支配吧，比如起床、饮食或者穿衣等等，只要是从小养成好的行为习惯的话，那么孩子长大也是会错不来了的，习惯构成了一个人本质的很多的东西。

2、家长会之后和老师多沟通，了解孩子再校的各种情况

上周刚刚参加完孩子的家长会，心理的感受就是现在学校也越来越重视孩子的家庭教育，以前总是提倡老师的责任什么的，现在很多的学校都开始开设家长课堂，然后让家长学习，因为家长培养好了孩子就会慢慢的好了，这次家长会就是先请专家给父母讲，然后再去自己孩子的班级内，班主任给学生们讲解，因为是期中刚刚考完试，然后不少的家长都是很关心孩子的成绩的，老师说低年级成绩不重要，重要的是学习习惯，学习的方法掌握，还有就是学习兴趣的培养。

3、对于孩子的教育要有耐心，如果孩子一时做不到自己希望的样子，不要着急，让孩子成为自己，而不是实现父母愿望的工具

孩子的成长过程也是父母自我修行的过程，如果孩子做不到自己希望的样子，不要着急，也不要气馁，因为孩子最终的目的是成为他自己，或许做医生的希望自己的孩子也成为医生，但是孩子偏偏喜欢音乐，其实如果真的是出自内心的希望，作为家长默默支撑，让孩子朝着他自己的梦想飞翔也是不错的。如果非要孩子朝着自己设定的目标前进的话，自己和孩子都不会高兴的。

把家庭教育当成小班授课。这样教育孩子会收到很好效果。

1、做好辅导。在家庭教育中要在最关键最危险时刻对子女牵一把。而不是一味按照自己方式过多给予孩子爱，让孩子承受不了在不知不觉中受到伤害。

2、做好指导。在家庭生活中不要过多指手划脚否则就会导致孩子依赖性和自我能力弱化。所以家长在指导孩子时要撑握好分寸。包办式是最不好的教育。

3、主动交流。每天找一点时间，比如在饭前或者是在饭后，找机会和孩子聊一聊学校里的状况。每周可以定期把孩子叫过来和你们做[_a***_]事，比如做饭、逛街、打球、看电视等。一遍做事情一边交流。

3、认真倾听。当孩子发表一些异议的时候，我们不要急于反驳，而是先平心静气地听他把想法表达清楚，然后再针对他的观点和他进行交流。

4、讨论问题。遇到某些事情可以和孩子进行讨论，听听他的建议并达成协议。比如我们不希望孩子沉迷于电脑游戏，就需要和孩子一起讨论如何能在玩电脑和学业上保持平衡，并达成协议。通过这样的方法，问题和分歧就很容易解决了。

参加家长会要以正常心态对待，最好。会前与老师沟通一下，全面了解在学校情况，去开家长会时心中也就有底了。不管老师对孩子是表扬或批评都要欣然接受。老师能够当面指出孩子不足也不要尴尬。更应该感谢老师，然后釆取措施与老师一起帮助孩子改正。

如何让家长高效参与教育过程，真正实现家校共育？

家委会是目前比较成熟的家校沟通的桥梁！在这个环节，我们必须甄选出能够真正起到引领作用的“家委成员”，家委主任的角色慎重认命，可以通过面对面开家长会的方式创造跟家长见面的机会，了解识别出几个KOL，再从中甄选出家委主任，这是最重要的一步！

第二步就是分工！班级分组，每个小组至少两名家委参与本小组的家校沟通。让每一个家委感受到自己都是重要的，当然如果能分辨出具备家庭教育能力以及某方面有专长的家委，也会为家校共育的如鱼得水注入力量。

第三步就是家委群的使用，热情大方积极的家委们会在老师或者家委主任的统一领导下参与家校共育，家校沟通也会顺畅无阻。

此外，没有人生来就会当家长，也没有人生来会当家委。因此学校组织家长课堂是必要的，班级也可以定期进行家委会议，普及家庭教育知识，以点带面，形成星星之火可以燎原之势，教育从来不是学校和家庭任何一方单方面的事情，特别是孩子们自主意识形成，德育教育最重要的阶段，比如小学高年级和初中阶段，家长的参与，高效的家校沟通可以让老师适度地解放出来，有利于教学的研修以及对问题孩子的个性化心理疏导。

今年的两会第一天，家庭教育问题已经引起高度关注，而家庭教育立法已经被提上议事日程。早在两年前的两会上，教育部原副部长郝平就曾表示，教育部正在配合全国妇联起草家庭教育法草案，下一步将向社会广泛征求意见。这就需要分析影响家庭教育的因素，才能制订真正管用的家庭教育法。

而家校沟通能促进学校对孩子的个性化教育家庭环境与背景进行深入了解，这将为研究影响家庭教育的因素提供便利，未来家庭教育法的拟定与实施将为孩子成长的第一所学校——家庭，带来新的天地，家校共育的共识度将会越来越默契，一个潜在的家校共育的条件：提升家长的家庭教育水平，改善教育观念，这是内因！

到此，以上就是小编对于12岁儿童家庭教育讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于12岁儿童家庭教育讲座的2点解答对大家有用。