大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童自驱力家庭教育的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童自驱力家庭教育的解答,让我们一起看看吧。
当孩子出现心理问题时,及时的疏导和纠正非常重要。以下是一些关于儿童心理疏导的书籍推荐:
- 《孩子的23个心理障碍解决方案》:这本书针对青春期孩子常出现的一些心理偏差,如自卑、羞怯、自闭、抑郁等,提出了相应的解决方案。通过一个个精彩的案例进行解析,帮助父母和孩子共同努力,克服成长中的障碍。
- 《多动的孩子也能好好学》:作者从家长的角度切入,专门解决多动孩子的学习问题。作者在数万多动儿童家庭学习咨询的成功经验上,凝练了20种训练方法、12种工具以及大量话术,让具有分神、多动、冲动表现的儿童能够在短时间内改善学习习惯、提升学习专注力、自驱力,从而更好地应对学校考试、作业等任务。
- 《男孩的自驱型成长+学习》:这本书围绕男孩的学习问题,着重分析了男孩的大脑特征、性格特征、学习特征,深度讲解了为什么男孩容易有内在动力不足的问题,以及家长在养育和与孩子互动方面存在的问题。通过具体话术,配合表格、笔记等形式,帮助家长了解孩子内心的不自信,展示了家长如何帮助孩子学会自主学习、合理管理时间、改变厌学态度。
- 《帮孩子摆脱焦虑》:这本书介绍了孩子也会焦虑,并且非常普遍。如果这样的行为和负面情绪得不到及时的疏导和纠正,很容易在孩子成长过程中发展为其他更严重的心理问题,甚至成为阻碍孩子发展的性格问题。同时,家长的育儿焦虑会传递给孩子,因此家长需要及时对孩子进行心理疏导。
这些书籍可以帮助家长更好地理解孩子的心理需求,提供有效的疏导方法。当然,孩子的心理问题可能因个体差异而有所不同,如果孩子的心理问题严重,建议寻求专业心理咨询师的帮助。
1、加强孩子内在自驱力的培养
双减,减去了作业量,减去了课外培训,学习回归课堂,在普遍性的教育模式中,不免会出现行为和成绩上的差异。
作为最了解孩子的家长要更 专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力,与老师携手,共同为孩子成长助力。要知道,孩子的学习是爬坡,更要 家长和学校的“双向奔赴”。
2、只增不减的日常陪伴
如今没有了课外培训,我们更该利用孩子多出来的时间, 做好父母的陪伴,策划合理的安排。
呼应“双减”促减负
从表决通过的家庭教育促进法来看,为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求,法律规定,县级以上地方人民***应当加强监督管理,减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,并畅通学校家庭沟通渠道,推进学校教育和家庭教育相互配合。
而[_a***_]的父母或者其他监护人则应当合理安排未成年人学习、休息、***和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络。“实际上目前学生面临的学业负担问题,在一定程度上是家庭教育和学校教育相互影响的结果。”在储朝晖看来,家长需要更加理性地去看待学生,特别是自己孩子的学业负担和成长发展问题。“眼光需要更长远一些,而不是只盯着短期的考学成绩和效果。”
据了解,在家庭教育促进法的二审过程中,宪法和法律委员会建议增加规定,进一步要求家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动,不得组织或者变相组织营利性教育培训。同时,将公民、法人和非法人组织依法设立的家庭教育服务机构明确为“非营利性家庭教育服务机构”。从源头遏制家庭教育服务机构可能出现的乱象。而在三审稿中,又增加了呼应“双减”的相关内容,从家校协同的角度减轻未成年人课业负担。
到此,以上就是小编对于儿童自驱力家庭教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童自驱力家庭教育的2点解答对大家有用。
本站非盈利性质,内容来源于互联网,如有冒犯请联系我们立删邮箱:83115484#qq.com,#换成@就是邮箱转载请注明出处:http://www.lpmbpp.com/post/20200.html