幼儿园非自然教育,幼儿园自然教育包括哪些方面

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本文目录一览：

• 1、《幼儿园教育指导纲要》细则
• 2、日本神级幼儿园,是如何提倡“放养”式教育的?
• 3、教育类型结构的分类有哪些?

《幼儿园教育指导纲要》细则

教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾；引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动；扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情感。

《幼儿教育指导纲要》是由健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域组成。幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育***，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

制定切实可行的工作计划并灵活地执行。要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导。各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。

《幼儿园教育指导幼儿园教育指导纲要》是在基础教育改革的大背景下产生的，其依据幼儿身心发展特点和教育规律，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心和谐发展。现在来对幼儿园教育指导纲要进行总体解读。

幼儿园教育指导纲要是2001年颁布的。《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园教育条例》、《幼儿园工作规程》为依据制定，从2001年9月起试行。

日本神级幼儿园,是如何提倡“放养”式教育的?

1、日本的幼儿园特别干净，孩子只要进入幼儿园，必须换拖鞋，不让鞋子上的灰尘进入学校。而且心理辅导老师，会进入学生的日常学习，因为他们发现孩子很早就有心理问题，所以每个学校都会有一个专职的心理辅导老师。

2、幼儿园设置在一层，方便家长接送子女、儿童在室外场地玩耍。老年院在一层与幼儿园相邻布局，并且在其上层布局，两者可拥有公共的休息活动空间，老人可以与儿童一同进行做手工、唱歌跳舞等活动。

3、自己做午饭的幼儿园娃娃 日本人从小培养孩子动手能力，从上幼儿园开始，他们就已经在接受制作料理的课程了。这也是为什么，在日本越小的孩子越没有见过饭煲，反而是大孩子才会自行带饭煲到学校的原因。

4、从小就注重培养礼仪 日本对孩子的礼仪教育是十分重视的，许多孩子从上幼儿园开始就被教导要学会感恩每个对自己有帮助的人。

5、重视纪律和自律：日本的幼儿教育注重培养孩子的纪律观念和自律能力，强调孩子的自主性和自律性，帮助他们学会自己完成任务和遵守规则。

教育类型结构的分类有哪些?

不属于教育类型结构的分类如下： 地理位置分类：一些教育机构的分类可能基于地理位置，例如城市教育、农村教育、边远地区教育等。这种分类主要考虑到不同地区的***分配和教育发展水平，以便更好地满足不同地区的教育需求。

教育类型如下：家庭教育是指父母或家中长辈对年轻一代或家庭成员进行教育，而且这种教育是在有目的、有意识的前提下进行的。

学校教育 指各级各类学校对学生的教育，对象主要是少年和青年。主要任务是有组织、有计划、有目的地向学生系统传授社会规范、价值[_a***_]、知识和技能，把他们培养成为一定社会或阶级服务的人。

教育类型主要有：家庭教育；通常指父母或其他年长者在家庭中对子女或其他晚辈的教育，对象主要是家庭中的幼儿和少年。学校教育；指各级各类学校对学生的教育，对象主要是少年和青年。

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