干预儿童心理学-干预儿童心理学心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于干预儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍干预儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 多动症孩子如何进行家庭干预？
2. 一岁半宝宝的心理及生理特点？

多动症孩子如何进行家庭干预？

多动症（ADHD）是一种儿童常见的神经发育障碍，家庭干预是帮助孩子管理和改善症状的重要方面。以下是一些建议：

1. 提供结构和规律：为孩子提供有组织和规律的家庭环境可以帮助他们更好地管理自己的行为。制定日常时间表，包括固定的起床、用餐、学习和休息时间。确保孩子知道什么时候可以期待某些活动的开始和结束。

2. 设立明确的规则和期望：与孩子一起制定明确的家庭规则，并确保他们理解这些规则的重要性。在规则方面要尽量简明扼要，并且要明确规定与行为相对应的奖励和惩罚。以正面的方式鼓励和强化他们遵守规则和期望。

3. 提供适当的激励和奖励：根据孩子的兴趣和需要，设立适当的奖励机制，以激励他们改善自己的行为。奖励可以是一些小的奖品、特殊的活动或者额外的家庭时间等。

4. 教授自我管理技能：帮助孩子学习和发展自我管理的能力。这可以通过教授时间管理、计划和组织等技巧来实现。使用记事本、提醒事项和手机应用程序等工具来帮助他们管理日常任务和活动。

一岁半宝宝的心理及生理特点？

这个阶段宝宝生理的独立为心理的独立提供了可能，宝宝通过自己的身体行为去感知这个世界，慢慢地开始有了自我的意识，不再是事事都愿意让父母来安排了。

另外语言的发展也促进了宝宝的心理独立，宝宝虽然不是很会说，但是已经开始透过语言来理解周围的人了

1、一岁左右的孩子需要完成自主任务的实践与克服害羞（或怀疑）解决两者之间可能产生的冲突。

2、这一时期的孩子学习并掌握了大量的技能，如，爬、走、说话等，尤为重要的是学会了怎样表达坚持或放弃，也就是说产生了"有意志"地决定做什么或不做什么的自主意识。

3、而这时候父母出于爱护保护的角度往往容易阻止孩子的行为，所以这个时期孩子与父母的冲突很激烈，就是通常表现的所谓不听话，什么都爱跟大人对着来反着来，尤其在小朋友吃饭、大小便、游戏以及睡觉的过程中，经常会反复用"我"和"不"来反抗外界控制，也就是第一个反抗期的出现。

初生牛犊不怕虎嘛，一岁半的宝宝对什么都感到特别好奇，见到什么都想摸一下，由于不了解情况，怕出现意外，但又特别胆小，很容易就会被吓到，这就是一岁半的宝宝应该具有的生理特点。意见建议：不是什么毛病，也不是多动症，也不是缺什么微量元素引起的，就是正常的生理现象，有利于宝宝学习新的东西，接触新的事物。

1岁半的小儿活动范围、活动花样又较前丰富了许多，喜欢爬上爬下，喜欢模仿大人做事，如擦桌子扫地等，喜欢模仿着做广播操等活动。

如果家长耐心教他数数、念儿歌，宝宝会很有兴趣的学，他会眼看大人的节奏说出每句儿歌的最后一个押韵的音。这个时期是教孩子说话的好机会，家长不要错失良机。

一岁多的孩子路走的稳了，活动范围大了，随之来的是独立意识开始萌生 喜欢用空盒子小桶的容器装玩具 在日常生活中，喜欢模仿成人的动作语气，喜欢玩球并且把球举到头顶抛起来的游戏 ，脾气也在增大，当不如意时，他会扔东西发脾气，表示不高兴，喜欢和大人一起做指任眼鼻耳口手等认识人体器官的游戏

到此，以上就是小编对于干预儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于干预儿童心理学的2点解答对大家有用。