儿童家庭教育指导自测一-儿童家庭教育指导自测题答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育指导自测一的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童家庭教育指导自测一的解答，让我们一起看看吧。

1. 在家庭教育或者心理咨询方向，目前有哪些比较有含金量的证书？
2. 如何正确给孩子进行性教育？
3. 对于一个孩子好吃懒做，不爱学习，该如何教育？

在家庭教育或者心理咨询方向，目前有哪些比较有含金量的证书？

心理咨询师的证书是目前心理方面含金量最高的证书了，证书是人力***和社会保障部颁发的，全国通用，终身有效，不需要年检，可以在国家职业资格证书网上查到。

心理咨询师无论从涉及的内容广泛程度还是临床经验方面都比家庭教育师要求高,而且其认证等级森严啊!前景就不说了

你好，我是浅浅心理老师，国家二级心理咨询师，儿童学习潜能测评师，家庭教育指导师，你这个问题的非常了解，我可以来回答这个问题，也非常感谢你给我回答问题的机会。

我的大学本科和研究生都毕业于西南大学心理学部心理学专业，因此，顺理成章地就考取了心理咨询师资格证，本科生可以考***心理咨询师，研究生可以考取二级心理咨询师。

在我国，劳动部于2001年4月正式推出《心理咨询师国家职业标准(试行)》，并将心理咨询师正式列入《中国职业大典》。

2002年7月，心理咨询师国家职业资格项目正式启动，全国统一鉴定考试每年举办两次，分别是5月和11月。

2017年，心理咨询师资格证考试认定取消，已获证者仍有效。

我是国家二级心理咨询师，你问我这个证书的含金量大不大，应该说一点都不大，因为心理咨询含金量最大的是实操部分，也就是你咨询的时间长短，我因为是老师，平常比较多和学生交往，有时候一周都可以咨询十多人次，这在咨询师界一般人当中算是一个实践时间比较多的人，大部分读完心理咨询的人是不做心理咨询师的，我比较擅长的技术的解梦，而我目前解的梦有几千个，这也是一般咨询师所不具备的。我认为这部分含金量会稍微高，而证书是没有多大含金量，只要去读，而且哪怕没有什么灵性的 人也可以考得到手的。

另外，现在国家心理咨询证书已经不能再考了，因为已经停考。

那么，什么样的心理咨询的证书含金量比较大，一般说，那些心理大咖办的课出具的证书含金量比较大，因为在圈内人比较认可，另外，一般费用很高，三五天或者一两周就是几千甚至几万的培训费都有，从这个意义上说，这个证书“含金”太高了，至于有没有效果那不好说。

在家庭教育或者心理咨询方向，目前有哪些比较有含金量的证书？

只能说哪个证书有权威，现在看，就是人力***部（以前劳动部）颁发的国家二、***心理咨询师最权威了。

至于说含金量，不好说，如果只是考下一个证书，基本掌握了教材的内容，那离着应用还有很大的距离，因为那点知识真的做不了什么。

有了证书，要学习的很多，比如家庭教育方面的，亲子关系方面的，夫妻情感方面的，心理问题方面的，就是心理问题的发病原理，发作的特点和规律，痛苦的原因，解决的方法等等，家庭教育，很多是平时感悟的，有的理论学会了，需要感悟，只有把原理吃透了，才能高效的使用。

如何正确给孩子进行性教育？

性教育这个东西啊，不容易说，您没说身份，我分别作答！

如果您是老师——如果您不是生理卫生课老师，建议您不要搞，否则家长，班主任，同事，学校领导都会反对！一是他们担心影响成绩，一是一旦出事了，遇到不懂事的家长，那个没完，即使家长懂事，班主任怕担责任，也会全推给你！学校领导，也会怕家长闹事而责备你！一言以蔽之，家长封建落后，同事自危自私，教育大环境落后！

如果您是生理卫生教师，这个东西属于敏感地带，老师不能脱离教材，如果按教材来，谁有意见，让他找编写者，出版方！如果不按教材，就会有人，找你做牺牲品！

如果您是家长，这个东西既然要做，就不能隐晦，大大方方，自然得体，不必腼腆，扭扭捏捏还不如不做！但，一定要保护孩子的隐私！不能到处去讲，还要有法律和尊重的意识！而且性教育，除了性本身，还有就是性别教育，比如男人的担当、责任、谦让，还有小孩子的性[_a***_]教育，什么地方不能碰，即使老师也不行，除非住宿的低年龄的学生，生活不能自理，需要洗澡擦***，余者一律不可！而且要符合孩子的自身情况，比如孩子要是不***，就没必要与孩子说，频率与心理负担！这就需要与孩子建立友谊，增加孩子对你的信任度，才能获知并教育！

如果您如我一样是教师，不过不是针对具体的人，想在QQ空间写文章教育！第一看孩子的年龄，第二做好保守学生不理解您的准备！

谢邀。在一个追求生活质量的时代，开始重视对孩子的性教育，让孩子们了解性知识，引导他们认识自我，如何保护自己，并且让孩子认识到性是一件美好的事。也正处于学习之中，我始终坚信不对孩子撒谎，而是正确的告诉他们，不知道的坦然告之，共同查阅资料。

从小抓住可教时刻去告诉孩子，比如洗澡的时候，一边给孩子洗澡一边教孩子认识自己的身体。在孩子有一定智识能力再告诉孩子要如何保护自己。

孩子们会在某个时期问，我从哪里来？相信很多家长都会遇到，我就告诉孩子，在妈妈身体有个叫***的地方，它就像一座温暖的宫殿，宝贝们在里面慢慢成长。

与孩子共同阅读绘本，《小威向前冲》。还有《珍爱生命》那套小学性教育书，循序渐进让孩子学习。读书孩子们会觉得好玩，同时也初步了解生命的诞生，以及保护。

抓住孩子好奇时教他，如女儿问我和他爸是如何恋爱的，谁追谁，为什么要结婚呢？我就把自己的恋爱经过告诉他。告诉他结婚是因为，首先我们都到了法定婚龄，并且我们彼此都喜欢并欣赏对方，希望共同去创造未来的生活，并且也愿意承担未来的任何困难。让孩子知道婚姻是件美好且严肃的事。

总之，自己也在不断学习相关知识与心理学，尽可能了解孩子，抓住能切入的机会去引导孩子。

个人见解与经验，正在育儿路上，期待你的观点，谢谢在此相遇。

图片来自网络，向作者致谢！

父母对孩子的性教育要大方自然，孩子上幼儿园后就会发现男女同学们之间有不同，他们对性方面的问题非常好奇，父母该如何对孩子进行性教育呢？

一、不能含糊其词

当孩子对自己和别人身体产生兴趣时，向父母提问，有的父母只会搪塞孩子，孩子的好奇心没有得到满足，还会在心里存在着疑问。

二、打断孩子的问话

当孩子问到性方面的问题时，有的父母还没有等孩子说完，就打断孩子的问话，“这个有什么好问的”，这样会让孩子对性养生羞耻感，因为神秘反而更加好奇。

三、认为孩子长大就明白了

有的家长对于孩子的性问题，常说的一句话“你长大就知道了”，这样会让孩子对性知识一无所知。

四、错误解释

有的孩子问父母自己从哪来的，父母会骗孩子说“菜市场捡来的”，这样会让孩子在内心产生自卑心理。

我是侯妈,多平台签约作者，欢迎你能关注我，每天给大家分享教育内容，培养优秀孩子。

不得不承认，中国的性教育一直处于非常滞后的状态，小学虽然有生命科学的教材，但是据我所知，老师们很少讲，这真的急需改变！

首先，要科学认识性教育，不要谈“性”色变。只有及早进行性教育，才能让孩子在成长过程中免受困扰和造成不必要的伤害。

性教育可以分段进行；

1.认识自我；孩子小的时候，正面帮助孩子认识自我，认识性器官，并告知孩子如何保护自己的隐私部位。

2.了解自我：随着孩子年龄的增长，家长可以正面告知孩子从何而来。我家养有一只公狗，所以我从狗狗的***讲起，狗狗出去喜欢找母狗并发生性行为，就通过狗狗的性行为以及怀孕讲到人也是一样的，只是要告知孩子，狗狗是动物，不知道控制自己的行为，人就不一样了，人要学会控制自己，顺势告诉孩子男女在一起会有什么后果，也可以讲一些十几岁孩子怀孕、生孩子、被***的经历，孩子知道后果严重，就会保护好自己。这种工作如果不走在前面，等到发生了，伤害是难以弥补的！

3.青春期变化：提前告知孩子青春期身体会有什么变化，母亲告诉女儿，父亲告诉儿子，让孩子有心理准备接受这些变化。现在孩子生活好了，孩子的青春期提前了，很多女孩在小学就有了月事，所以家长的性教育一定要提前，这样孩子遇到了才不会措手不及，导致心理负担。

4.青春期早恋：首先要肯定在这个年龄段男女互相会有好感是正常的。父母不要说不准早恋之类的话，也不要避而不谈，父母要故意引出这个话题，和孩子一起讨论早恋的利弊，孩子了解之后，自然就不会选择早恋！

总之，性教育非常重要，很多家长从未意识到，这是很糟糕的事实，希望家长朋友们一定要早早进行。

正确给孩子进行性教育要做好3点：

1，教孩子正确看待自己的性现象和异性现象。

孩子到了性发育期，既会紧张羞涩，又会兴奋好奇。要让孩子知道：性发育是正常现象，是健康走向成熟的标志。然后让孩子比较全面学习性发育到成熟的特征和生理卫生，同时初略了解一下异性性征知识，做到处变不惊，心中有数，见怪不怪，自我自然健康生长和成长。

2，做好青春期性懵动、性反应的行为健康和心理健康，把注意力多放在学习等清静事务上。

3，充分认识自己不良性行为和过早同异性同时性行为的严重后果。

孩子的性教育，既没有必要谈性色变，也不能置之不理，做好上面3点，对于绝大部分孩子就足够了。

对于一个孩子好吃懒做，不爱学习，该如何教育？

对一个好吃懒做的孩子，最简单有效的办法是从增加体育运动开始。

一个好吃懒做的孩子，通常是生活懒散，没有规律，不爱动，饭来张口，衣来伸手，不爱动脑筋。一个字就是“懒”。

如果父母光靠嘴上督促恐怕难见到效果。怎么办，得首先让他“动”起来。

运动可以激发人的活力，改变情绪，增加神经的兴奋性。父母可以主动带领孩子一起运动。每天抽点时间，形成规律。比如乒乓球，羽毛球，或者慢跑等，根据父母的情况和孩子的喜好安排一些运动。

运动过后，孩子的心情就会变得愉悦，此时，父母再适时地让孩子做点家务，或者安排点与学习有关的内容，让孩子在不自觉中逐渐改变。

第二，父母尽量不要过多地替孩子做事。如果父母很多事情大包大揽，孩子就会有依赖性，不愿意主动做事，变得懒散。

通常家里如果父母过于勤快，很多事情都提前给孩子安排好了，就容易带出来一个懒惰的孩子。

第三，父母不要直接逼着孩子去做什么，那样只能适得其反。父母想达到让孩子做什么事的时候，需要讲究点方式和方法。本身懒散的孩子就是不愿意做事，不愿主动做事，如果家长再直接了当地逼他，他一定是更“懒”。家长需要侧面引导，让他在不自觉中去做事。

总结：对于好吃懒做的孩子，光说教是没有效果的。要让孩子动起来，有参与感。先把“懒”给治了，再说学习的事。没有哪个孩子天生就好吃懒做，一定是家庭的养成，所以就得从家庭生活入手来治。

有一句话说，每一个孩子都是天使，只是需要接上翅膀，就可以在蓝天飞翔，飞向理想的彼岸。

每一个孩子，刚出生来到这个世界的时候，无所谓善，也无所谓恶，也许是一张白纸，只是具备了人的生物基因。

随着孩子的长大，每个孩子会变得不一行，性格、兴趣、价值观等等，有人全面发展，有人单项优秀，有人喜欢上了学习，有人产生了厌学情绪。

为什么会出现这种差别呢？邻居家的好孩子是怎么培养出来的呢？

有人会说，我自己家的孩子，我还不认识吗？不一定。家长看自己家的孩子，往往会带着有色眼镜，做出选择性判断，容易看到缺点，不易发现优点。望子成龙，太渴望孩子成功了，于是就会出现拿自己家孩子的缺点和别人家孩子的优点比较，希望自己家孩子是个全才，甚至是天才。

但是这个世界上有几个全才，几个天才呢？

所以请正确认识自己家孩子！

建立良好的亲子关系，首先好和孩子交朋友，发现孩子的优点，多表扬，多鼓励，帮助孩子找到自信。在此基础上，分析孩子存在的问题，提出改进的措施。

在这个过程中，父母一定要和孩子站在一起，理解孩子，对孩子每取得一点进步，都要给与正面激励。

记住，改变从改善亲子关系开始！

孩子妈妈，是这样，您自己的标签中也说了，叫“不完美妈妈”，您的问题中说孩子好吃懒做，不爱学习，那么我的猜测是，您在生活在也是这么说孩子的，对吧？如果是，那么请先修正这个问题，这属于给孩子贴负面标签，搞定这个，然后再谈其他。

作为家庭教育指导师，我可以十分负责任的说，给孩子贴负面标签是家庭生活中最伤人的一把刀（没有之一）！而且我也十分负责任地说，您说孩子的内容就是孩子接下来发展的方向！我为什么敢这么说？

关于标签效应，讲过故事，说在第二次世界大战期间，美国心理学家在招募的一批行为不良、纪律散漫、不听指挥的新士兵中做了如下实验：让他们每人每月向家人写一封说自己在前线如何遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌、立功受奖等内容的信。结果，半年后这些士兵发生了很大的变化，他们真的像信上所说的那样去努力了。

同理，当我们经常重复性说孩子好吃懒做，不诚信，不自觉，懒惰，手贱，不听话等等话时，孩子一定会按照你说的方向发展，原因很难解释，但这就是规律，当然，如果你想让孩子勤快、勇敢、自觉等等，按照标签效应，你可以经常性重复去说，说的多了，孩子也会按照你说的方向发展，关于这一点，按照我们来访者的反馈看，几乎百分百一致，所以你可以做个尝试！

如果您可以按照上面说的去做，请相信！半个月内就可以看到成效，那么接下来再看如何教育孩子，再上一个故事：

要想改变一个人的行为，首先要改变他的思想。

孩子为什么会好吃懒做，不爱学习；八成的原因都跟家长有关。别急着反驳，咱们接着往下看；

还记得前几年我去朋友家玩；晚饭过后，朋友在厨房里洗完，小侄女在里面帮忙；我在客厅看电视，突然听到“碰”的一声，于是朋友对着她女儿吼道：

“去去去！去找你表叔玩，在这里竟帮倒忙。”

于是小丫头来找我诉苦说：“我也没想这样，我只是想帮妈妈的忙。”

洗完碗之后，我朋友看见小侄女和我玩的挺开心的；于是又立马落下脸来说：“你作业写完了吗，还不赶快去写作。”

接着，小侄女拿着书本过来问她；我朋友却没好气的道：“这道题这么简单你都不会，老师上课的时候你又打蚊子去了吧！”

我看不过，于是对我朋友说到：“你这么讲话会伤到孩子的自尊心。”

谁知，我朋友立马反驳道：“一个小孩，她哪懂得了那么多，哪有什么自尊心？”

我也只好无奈的摇了摇头。……

这几年我回到家，又去找他玩；没想到那小家伙现在见了我连招呼都不打，我和朋友无意间谈起小侄女的情况，谁知她说，现在她女儿是越来越懒了：“饭过之后连收碗都不敢，更别说去洗碗；一提到写作业就这不会那不会，一谈到读书就心烦等等。”还向我抱怨说现在她都心烦死了。

想知道这是为什么吗？

其实这就跟父母平时的说话方式有关。我相信像我朋友教育小孩的这种情况很多家庭都做过，后来的结果也就不言而喻了。

如果我朋友在小侄女帮助她洗碗的时打碎碗的时候，是去关心她有没有受伤，或者打碎碗的原因，而不去直接去下定性说她帮“倒忙”的话，那我想结果又是另外一种可能了。

如果我朋友在小侄女拿着书本上的问题来问她的时候，她反问她有哪些不懂，哪些不明白，从而帮助她一起解决问题，找到学习的乐趣；我想现在小侄女也不会变得不爱学习了。

俗话说：“父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的另一面镜子。”你懂了吗？

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育指导自测一的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育指导自测一的3点解答对大家有用。