大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学张的问题,于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学张的解答,让我们一起看看吧。
首先张老师的做法有待考虑。
不应该在不知道小孩子心理承受能力的情况下做如此表演,也许会给一些孩子心理留下心理隐患,其实小孩子心理还没有成熟的时候被吓到是会伴随一生的,除非你自己打破了这个局。21、心理学认为,从背后主动拥 抱对方代表一种保护,表示拥抱 者愿意主动给予被拥抱者爱与关 怀。
俗话说,三岁看大,七岁看老,
孩子小的时候是开智慧的时候,要在玩中学,学中玩,接触大自然最好的时候。
同时跟父母的互动,让孩子学会与人相处。
父母跟孩子讲故事,让孩子对世界充满好奇和想象力。
可是很多父母早早就开始学知识,局限了孩子的想象力。
孩子的智慧没有得到启发,
却被难以理解的知识,把孩子的自信心磨灭了。
孩子在其每个年龄阶段都有其发育任务,很多著名的心理学家都对孩子的心理发育阶段进行了分类。
比如比较著名的佛洛依德,将其分为五个阶段,分别为:口唇期(0-1岁)靠吮吸等口腔活动,获得***与满足。***期(1~3岁)主要靠大小便排泄时所生的******获得满足。性器期(3~5岁),潜伏期(5~12岁)。生殖期(12~20岁)。五个阶段的发展需要未被满足,就会出现相应的性格缺陷。比如***期主要靠大小便排泄时所生的******获得满足,如果此时期对孩子遗尿等管制过严,可能会在性格张表现铺张浪费、越轨、洁癖、吝啬、强迫,冷酷、顽固、刚愎等缺陷。
还有一位著名的心理学家皮亚杰将儿童的思维发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-6岁或7岁)、具体运算阶段(6岁或7岁-11岁或12岁)、形式运算阶段(11岁或12岁-14岁或15岁)。
佛洛依德的分类主要是人格发展上的分类,皮亚杰的分类主要是智力发育方向的。
这些心理学家都认为在各个阶段的发展任务未被满足,都会影响个体的发展。
虽然心理学家的分类不一定是完全正确的,但经过多年的实践与观察,都有重要的意义。
那是一辈子挥之不去的阴影,在以后的人生中,经常见物思绪,触景伤情,儿时落下的身心病根,会一直追随着一辈子,抹也抹不去。
那些成年后,感觉自己挺自卑的人,都是在童年落下的病根,即使以后很有作为,很优秀,也改变不了他那忧伤的心底,自卑的心态,而且还影响他找对象,也影响他的婚姻生活及他以后的家庭。
到此,以上就是小编对于儿童心理学张的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学张的3点解答对大家有用。
本站非盈利性质,内容来源于互联网,如有冒犯请联系我们立删邮箱:83115484#qq.com,#换成@就是邮箱转载请注明出处:http://www.lpmbpp.com/post/20388.html