大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童感觉统合与家庭教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍儿童感觉统合与家庭教育的解答,让我们一起看看吧。
1. 让儿童把一个乒乓球向上抛出,然后接住,反复20次,训练视觉注意力。
2. 老师把一些米柴棒胡乱地堆放在一起,要求每根米柴棒至少与另外一根相接触,然后让儿童把米柴棒一根根地拿起来,训练视觉注意力、视觉运动协调和手眼协调能力。
3. 给儿童许多块各种形状的积木,让儿童把这些积木一块块叠加起来,叠加得越高越好,训练视觉注意力、空间知觉和手眼协调能力。
4. 按顺序匀速念出1~50这些数字,速度不能太慢,在中间故意漏掉几个数字,让孩子去听,并把漏掉的数字记录下来,训练听觉注意力。
5. 念数字的速度可以由快到慢,漏掉的数字可以由少到多,逐渐提高强度。
6. 7岁以上孩子由1念到100。
7. 让孩子听指令做动作,训练听觉运动协调和手眼协调能力。
8. 听到某一指令时,左手摸右耳朵,右手摸鼻子;听到另一指令时,右手摸左耳朵,左手摸鼻子。
9. 听到某一指令时,左手摸鼻子,右手摸左耳朵;听到另一指令时,右手摸鼻子,左手摸右耳朵。
球球老师提出的感觉统合治疗方法为这些儿童提供了矫治的机会,也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。最新研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。
1、让儿童走出自己的小天地,走入小伙伴之中,走出孤独与乏味,从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。
2、凡儿童可以做好或经学习都能做好的事情都让儿童自己做,父母不要代替或干预,以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。
3、让儿童定期参加各种活动,包括体育活动,提高平衡等感觉统合能力,并促进各个统合能力的提高。
4、游戏疗法,如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。
5、严重感觉统合失调要进行特殊训练、行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练,直到失调的感觉统合功能矫正。
有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练,其实不然。据大量科学调查研究表明,几乎所有的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子,12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正,一旦超过这个年龄,将很难改变,成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。
首先由心理医生检查和诊断儿童感觉系统和障碍的程度和发展水平和学习能力,然后教练制定的个人培训计划,由一些特殊的仪器,前庭神经,肌肉,关节,皮肤接触,视听和其他***,***和运动相结合,打开许多大脑神经通路的一部分,睡眠中的大脑细胞,从而改善由学习困难等症状引起的感觉障碍。
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,并作出适应性反应的能力。
感觉统合主要通过大脑的整合作用将人体器官各个部位的感觉信息进行组合,然后对外界的***做出相应的反应。
到此,以上就是小编对于儿童感觉统合与家庭教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童感觉统合与家庭教育的3点解答对大家有用。
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