残疾儿童家庭教育策略-残疾儿童家庭教育策略有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于残疾儿童家庭教育策略的问题，于是小编就整理了3个相关介绍残疾儿童家庭教育策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 所有残疾儿童教育法原则？
2. 残疾人儿童怎么上学？
3. 家有残疾孩子如何生活？

所有残疾儿童教育法原则？

残疾儿童教育法的原则有：平等原则、包容原则、个别化原则、无障碍原则、协同原则、终身发展原则、家庭参与原则。这些原则旨在保障残疾儿童的平等受教育权利，促进他们全面发展，并使其能够融入社会。

残疾人儿童怎么上学？

　　残疾儿童、少年主要指在视力、听力语言、智力、肢体等某一方面存在残疾的儿童、少年，还包括患有***残疾或综合残疾的儿童和少年。　　根据义务教育法，残疾儿童、少年有接受义务教育的权利，国家、社会、学校和家庭必须提供条件保障每个残疾儿童、少年接受规定年限的义务教育。　　

1．根据残疾类别和接受能力，残疾儿童、少年可进入普通中小学或特殊教育学校（班）接受义务教育。　　肢体残疾、稳定期的精神残疾、视力残疾中的低视力、听力残疾中的重听、智力残疾中的轻度弱智等适龄儿童和少年，能够适应普通中小学的教育方式和学习生活。依据义务教育法和残疾人保障法，承担实施义务教育任务的普通中小学必须招收此类能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学，让他们随班就读，不得因残疾而拒绝招收。　　盲、聋哑、中度以上智力残疾和多重残疾的残疾儿童、少年因不能适应普通义务教育学校的教育方式和学习生活，他们则需要进人特殊教育学校（班）通过特殊教育方式接受义务教育。特殊教育的课程设置、教材和教材内容、教学方法、入学和在校年龄上不能完全与普通学校一样，而必须根据残疾人的身心特征，适当调整，有增有减，因人施教，具有相当的灵活性。　　

2．残疾儿童、少年的入学和在校年龄，以及接受义务教育的年限原则上与当地的普通儿童、少年相同，但根据情况，可适当放宽盲、聋哑、弱智儿童、少年的义务教育年龄段。　　

3．家长应该按照入学通知的要求，送适龄的残疾儿童、少年按时入学接受义务教育。如果残疾儿童、少年因残疾或者特殊情况，需要延缓入学的，或者因严重智力障碍，丧失接受义务教育的能力，需要免予入学的，应由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民***的批准，可以缓学或免学。因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构出具的诊断证明。　　

4．接受义务教育的残疾儿童和少年免交学费，家庭经济困难的可向学校申请减免杂费。国家提供助学金，帮助特殊教育学校的家庭经济困难的学生就学。

义务教育:对持有残疾人证在义务教育阶段特殊教育学校或普通学校就读的经民政部门认定的残疾人贫困户子女免除其杂费。

高中与中等职业教育:享受本市城乡居民最低生活保障待遇的残疾人或享受重残人生活困难补助的重残人家庭子女学生,范围包括普通高中学生、中等职业学校(含职业高中、技工学校、中专、职业技术学院附属的中专部)学生可申请助学补助。

 

同等条件优先保障符合条件的残疾儿童少年就近就便入学。

家长完成信息***集后，可根据适龄儿童身体情况，选择到服务片区小学办理随班就读、送教上门手续或到特殊教育学校联系就读，确保残疾儿童能够接受适宜的教育。

家有残疾孩子如何生活？

家有残疾孩子的生活可能会面临很多挑战，但以下是一些建议，帮助您应对并改善这种状况：

接受和支持：首先，您需要接受并爱您的孩子，无论他们的残疾状况如何。让他们知道您是他们的支持者，他们可以依靠您。

寻求专业帮助：寻找专业的医疗和康复机构，为孩子提供必要的治疗和帮助。这将有助于孩子的身体和心理健康。

家庭生活调整：根据孩子的需要，对家庭生活进行适当的调整。例如，为孩子创造安全的生活环境，购买适合他们使用的设备和工具。

沟通和理解：与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和感受。让他们知道您关心他们，愿意帮助他们解决问题。

教育和培训：为孩子提供适当的教育和培训机会，帮助他们发展技能和才能。这有助于提高他们的[_a***_]心和生活质量。

社交和友谊：鼓励孩子与同龄人交往，建立友谊。这将有助于他们融入社会，提高社交能力。

心理健康：关注孩子的心理健康，为他们提供必要的心理支持和咨询。这将有助于他们建立积极的自我形象和自尊心。

家庭支持网络：与其他残疾孩子的家庭建立联系，形成一个支持网络。这将为您提供必要的支持和***。

到此，以上就是小编对于残疾儿童家庭教育策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于残疾儿童家庭教育策略的3点解答对大家有用。