教育机构儿童康复训练-教育机构儿童康复训练内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构儿童康复训练的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育机构儿童康复训练的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童康复中心有哪些项目？
2. 小孩去康复训练 幼儿园的学费要交吗？
3. 孤独症儿童康复训练有哪些？
4. 孩子有孤独症，一上机构的训练小团体课就哭，怎么办？

儿童康复中心有哪些项目？

儿童康复训练的内容包括非常广泛，主要包括以下几大方面：1.大运动训练，如竖头，翻身，坐位，站立，独走，跑等训练。2.智力训练，如月龄小的宝宝予以视，听追踪训练，稍大的儿童予以注意力，记忆力的训练。3.言语训练，如口语训练，词汇量训练，发音训练等。4.异常行为矫正训练，如多动症，自闭症儿童的行为矫正。5.日常生活能力训练，如穿脱衣服，如厕等训练。6.手功能训练，如手指精细运动的训练-使用筷子。

小孩去康复训练 幼儿园的学费要交吗？

现在幼儿园征收学费都有各自的标准，一般私立幼儿园，一天不上园，是不用交园费的，上的天数少于等于10天，只用付半个月的园费，算是挺人性化管理了，这样可以根据自己孩子的身体情况去安排，孩子身体情况严重，先以训练为主的，时间长些，园费就不用交了。

孤独症儿童康复训练有哪些？

一旦儿童患上孤独症，主要治疗是开展康复训练，提高其社会功能，提高其发展水平，提高其日常生活活动能力。一般来说，年轻时需要到医院或教育机构进行早期干预培训，以提高社会功能。如果随着年龄的增长，仍有明显的孤独症症状，可以到一些特殊教育院校进行教育和康复训练。最常用的康复训练是结构教学应用行为分析，以及图片、通讯系统等，也可以与其他一些治疗方法相结合，如音乐治疗、药物治疗等。

孩子有孤独症，一上机构的训练小团体课就哭，怎么办？

感谢邀请，我是一名特教老师，很高兴能回答你这个问题。

孩子情绪不稳定，一上小团体课就哭，那么我就想问下，孩子只是上小课就哭，还是所有的课程都不配合和不愿意接受呢？

如果只是上小团体课就哭，那么可能是以下几个方面的因素造成的。

1，新环境的不适应

普通的孩子都对新环境有点不适应，何况是自闭症孩子，再加上小团体课的人数较少，父母又不能作陪，孩子都要靠自己的定力来坚持下来，所以孩子就会非常抗拒，父母应该给孩子适当的鼓励和安慰。

2，课程难度设置的不合理性

每个孩子的程度都是不一样的，有的孩子掌握的较好，有的孩子掌握的一般，那么距离就会逐渐拉开，孩子会有挫败感，所以，如果孩子只是对一门课有抵触，那么是否可以跟老师沟通下，给孩子更换下课程设置，或者从最简单的开始。

3，孩子离开家长产生的不安全

一般的一对一小班课，家长在玻璃门外边的走廊里等孩子，所以，和孩子保持合适的距离，让孩子随时都能够看到你，这样，孩子的内心平静了，上课就会配合很多。

如果是所有的课程都不配合，那么，就是因为孩子对课程的抗拒，和对陌生人的抗拒了，因为几乎所有的课程都要求孩子***，孩子就会觉得不安，觉得焦虑，作为家长就要增加孩子的安全感，让孩子感到踏实，比如先陪伴孩子上上几节课，然后时间逐步的减少。

对于孤独症孩子，作为家长要知道他们也是孩子，需要父母的关爱，渴望被同伴接纳。但是他们又是不同于正常的孩子。他们的感知是敏感的，也是混乱的，比如刺耳的声音，日光灯嗡嗡的声音等 就如指甲用力擦黑板让他们产生崩溃，所以就会逃避。此外，孤独症的孩子思维是固化的，僵硬的。他们只能理解字面的意思，所以和孩子沟通时，他们会显的茫然、不知所措，因而和父母沟通出现问题；其次，孤独症的孩子对环境适应性差，拒绝改变，喜欢沉静在自己的世界，所以作为父母不能硬性强迫孩子去适应新环境。同时当孩子对陌生环境产生抵触情绪时，做训练反而不会起到改善的作用。

因此，我们可以在孩子喜欢的环境，适应的环境中做康复训练，比如家里可以给孩子做一些***、听一些舒缓的音乐，做一些感统训练等。

***疗法： 1.用拇指指腹顺时针方向按迎香、水沟、地仓穴，每个穴位按100次左右，然后揉上唇肌肉2—3分钟。再用双手中指或食指按揉下关、翳风、颊车、承浆穴，并用食指、中指指腹缓慢按揉面颊和下唇肌肉2—3分钟。揉按喉部廉泉穴，并用中指、食指指腹按揉颈部喉结旁下颌部舌底肌肉，然后对捏上下唇肌肉，被动让两唇相碰。

2.头部***：揉按印堂、百会、脑户、风府、哑门，大椎穴，每个穴位揉按100次左右，然后在揉按额区、两颞区、颞顶区2—3分钟。

音乐疗法：自闭症孩子在脑部比如基底神经节、海马、杏仁核等部位存在着异常，而这些部位与音乐活动时的脑机制有着高度的联系，相关研究也发现自闭症孩子对音乐的反应几乎是普遍的，自闭症[_a***_]虽然拒绝语言和交往，却不拒绝音乐，对音乐有着强烈的反应和兴趣。音乐治疗是让孩子在愉悦的音乐活动中不知不觉的提高和改善自我。

推荐曲目：《伏尔塔瓦河》、《水上音乐》、《摇篮曲》、《小步舞曲》等。

具体操作：每次聆听25—30分钟，每天6—8次的背景音乐，音量小于40分贝。

感统训练：如：拍球、平衡台上抛接球、踢球、滑梯、走平衡木等等。

对于孤独症的孩子，家长一定要耐心的引导，如果孩子去某个环境中大吼大叫、乱发脾气，请不要责骂，而是耐心教导，并记住孩子排斥的场所，尽量少带孩子去。

到此，以上就是小编对于教育机构儿童康复训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构儿童康复训练的4点解答对大家有用。