儿童家庭教育的问题案例-儿童家庭教育的问题案例分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育的问题案例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童家庭教育的问题案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为学校教育中哪些家庭的孩子最容易出问题？
2. “家庭不幸福的孩子，一生都与自己性格中的缺陷做斗争”你怎么看？
3. 你认为中国父母在教育上普遍都存在哪些问题？

你认为学校教育中哪些家庭的孩子最容易出问题？

家庭是孩子人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭不完整，父母在孩子成长过程中缺位，或者过分把孩子放在家庭的中心位置，都会导致孩子在学校教育中出现各种各样的问题。正如托尔斯泰在《安娜 卡列尼娜》开篇所说：“幸福的家庭个个相似，不幸的家庭各有不同”，孩子在学校教育中出现的各种问题，正是家庭教育在孩子身上的折射。总的来说，在学校教育中，以下几种类型的家庭，教育出来的孩子最容易出问题：

一是单亲家庭。父母离异，家庭不完整，孩子要么跟母亲一起生活，要么跟父亲一起生活，孩子缺乏母爱，或者缺乏父爱，缺乏母爱的孩子不懂得体贴他人，缺乏父爱的孩子缺少阳刚之气。这种家庭教育出来的孩子如果家长教育方法不正确，孩子往往比较自卑、敏感，觉的事事不如别人，在学校里则表现出性格孤辟，不合群，人际关系差，一旦在生活和学习中遇到困难和挫折，由于无人听其倾诉，家长不理解，往往会走上极端。

二是“二合一”家庭。这类重新组合的家庭孩子多，家庭成员关系复杂，孩子由于受原生态家庭的影响，往往性格不一，脾气各异，如果父母对自己的孩子抱有私心，厚此薄彼，孩子就会在心理产生一种不平衡感，要么变得性格压抑，要么无法无天，随意破坏规则。这类孩子在学校里很容易和同学产生矛盾，大错不犯，小错不断，令教师十分头疼。不过，这类家庭如果能处理好家庭成员之间的关系，父母做到一碗水端平，孩子也能得到健康成长。比如，我们曾经看过的电视连续剧《家有儿女》，就为我们提供了许多这方面的借鉴。

三是留守儿童家庭。这类家庭父母为生活计，常年双双外出打工，不能将孩子带在身边，只好由年迈的祖父母或外祖父抚养。隔代养育代替不了亲子陪伴，由于缺乏父爱和母爱，这类孩子往往生活习惯差，心理不健全，常常沉迷于电子游戏不能自拔。这类孩子进入学校生活后，通常不服教师管教，拉帮接伙，做事不计后果，稍有不慎，则会走上违法犯罪的道路。据有关数据统计，近年来，农村留守青少年违法犯罪率呈上升趋势，留守儿童已成为社会问题，应当引起全社会的重视。

四是溺爱型家庭。在这类家庭中，祖父母、外祖父母、父母，一家两代六个人围着一个孩子转，孩子衣来伸手、饭来张口，要啥给啥，把孩子放在家庭生活的中心位置，孩子俨然成了家中的“小皇帝”“小公主”“小懒虫”。这类家庭教育出来的孩子，自理能力差，通常会成为长不大的“巨婴”，在性格上则表现为一切以自我为中心，不会换位思考，不会替他人着想。这类孩子进入学校后，虽然不会惹出较***烦，但由于生活习惯和学习习惯较差，往往会成为教师的负担，再加上家长对孩子宠爱有加，家校之间很难在教育孩子方面达成共识。

事实证明，孩子的问题都是家长的问题，一个成功孩子的背后，一定会有一对成功的家长。同样，一个问题孩子的背后，也一定会站着一对问题家长。学校教育和家庭教育虽然任务不同，但目标一致，都是为了孩子的健康成长，使其成为一个和谐发展的人。从这一角度出发，转化问题孩子，要首先从转变家长的教育理念和教育方式开始。

欢迎“关注”作者继续交流！图片来源于网络，若侵权，请删除！

大家好！我是从事教育行业的，有6年教育行业经验，我觉得这些家庭孩子容易出现问题：

1.被爷爷奶奶外公外婆带大的孩子。

孩子从小爷爷奶奶带大，很多爷爷奶奶对儿孙比较溺爱，打不得骂不得，导致孩子从小没有多少管束，对孩子培养好的习惯带来极大的问题。

2.单亲家庭的孩子。

俗话说“父爱如山，母爱如水”，孩子从小在单亲家庭长大，对孩子培养一个健全的心理有很大影响。

3.文化水平偏低的父母。

父母是孩子最好的老师，在孩子读书 、识字培养人生观价值观上有很大偏差。

4.夫妻不和谐的家庭。

夫妻间总是吵架势必会影响孩子，一个和谐的家庭给孩子会带来很多的欢乐。

5.父母有不良嗜好的家庭。

谢谢邀请。

我认为学校教育中，家庭教育脱离孩子成长期应有的培育与栽植护理，特别是学校与家庭"脱节"，甚至于扯皮推卸责任，"各自为战"的"家校合作者"，孩子最容易"出问题"。为什么这么认为?

一，父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一所学校。这是毫不犹豫的孩子成长中的"首发阵容",往往在孩子的"首页"面对中,父母的缺位，父母的欠妥，父母的溺爱，父母的恶习，恶战，恶行，恶搞 等等"失常规教育"，不免留给孩子"出现问题"的祸因,大与小不同，多与少不知，顽疾与伤残"各有千秋"。带着这一切的"未知数"，"萌萌宠儿"踏入学校门户,面对的是有"资格证"的，经过国家许可的，通过筛选任教的老师。全面的，正规化的，园丁式的，符合孩子"发育成长"的"正式版教育"。在这最不容忽视的"关键时刻",最容易"出问题"的是家庭与学校的"不知不觉"教育，家庭与学校的"不沟通,不交流教育",特别是老师与家长的"踢足球"教育，孩子们"荡秋千"式的"危机四伏"教育。这样的教育模式"最容易出问题"，恶性循环，隐患不断。因此，学校教育与家庭教育要"互补性配套"，"互动式管理"，互为"因果关系化"培育。

“家庭不幸福的孩子，一生都与自己性格中的缺陷做斗争”你怎么看？

有一句话是，***的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。家庭不幸福的孩子，性格脾气都是明显的比较缺爱或者独立自强。同时也自卑。其实做人，想通了也没什么的，过去的就过去了，好好重新开始

可怜的孩子们，父母婚姻的不幸，不要把父母不幸的婚带到你的[_a***_]里，爱情还是美好的，好好的爱吧，不管是和父亲或许还是母亲在生活，他她们也在无私的爱你， 不要责怪父母没有父亲母亲在一起，因为是他她们的婚姻已经名存实亡，就即便很多没有分开在一起凑合的，生活起来很尴尬也很累，如果你是懂事的孩子，你也不想看到父母每天在你面前伪装吧！不管是任何一个孩子，不要怨恨你的父母，他们也有很多的无可奈何，不管是你的父亲或许母亲，都会希望你过得开心快乐的，孩子们勇敢点追求自己的幸福

这个家庭不幸福造成的性格缺陷，看你怎么去理解幸福。我个人认为是家长和孩子的心态问题！

其实每个家庭都存在问题，没有十全十美，一生一点摩擦都不会有的家簇人际关系。

当然，生活环境对于孩子成长很重要，但是父母引导也非常重要。

如果只是单纯的一个人数配齐的家庭，孩子感受不到温暖，甚至还要面临争吵不休的场面，那一定会让孩子对未来的生活，尤其是婚姻产生恐惧，害怕。同时也不会愿意把自己的心交出来，不管是同人相处，还是遇到事，首先他想的都是自我保护，又或者是躲避，逃离。他不相信与人相处，会产生温暖。

但是即便没有父亲或没有母亲，又或无父无母，靠单一方或爷爷奶奶或外公外婆养大的孩子，你会发现，只要监护人是善良、乐观、勤奋的，往往带出来的孩子也豁达，开明和开朗。

所以个人认为这个本质不是说家庭不幸福造成的，是生活环境、引路人及自己看待事务的态度和对自己人生的态度而直接影响的。

我有个朋友，她小时候妈妈被人贩子拐卖了，爸爸和爷爷奶奶都非常爱她，但是缺不善于引导孩子。她长大后，又在一个小工厂一呆就是十多年，她没有想到爸爸及爷爷奶奶对她的爱，也没人告诉她，人的一生会遇到各种各样的人或事，分离自然有痛苦。但是更重要的是都希望她活得快乐。生而为人，不是为了要去怀念一个亲人而忽略生命的意义，忽略天天为你辛苦付出的人。后来她成为了别人的情人，没有爱，仅仅是因为自己喜欢抢，占为己有而已。

那这是家庭不幸福吗？不是！她幸福过社会很多孤儿寡母。也不是没人为她引路，只是最终她自己选择的不是走平凡、平淡、简单的人生路而已。

心态是我们对人生、对生命最好的准则（仅个人观点）！

这句话我觉得说得很对。一个人的成长环境对她一生的影响都很大，家庭不幸福的孩子更加不可避免的被打上原始家庭的印记，如果他不想重蹈覆辙，就需要花一生的时间来治愈童年的不幸福。

大多数情况下，家庭幸福和不幸福的孩子接触下来就很容易区别开

• 家庭幸福的孩子普遍自信、开朗、乐观，性格也较之更温和一些。
• 家庭不幸的孩子或多或少存在自卑、阴郁，或胆小、敏感。这些很多时候会造成他们长大后人际交往的障碍，要么缺乏对他人的信任，要么成为讨好型人格。如果长大后，自己不去努力克服，重新塑造自己的话，很可能一生都生活在童年的阴影里。

那么，不幸福的家庭又有那些表现呢？

1. 我们最常见的家庭暴力。这个暴力不只是指身体上的暴力，也还包括精神上的，比如打击教育、言语上的讥讽侮辱以及冷漠对待，这样会直接导致孩子怀疑、否定自己的价值。这种感觉一直会延伸至他们长大成人甚至贯穿人生的全部。

2. 父母或其他家庭成员长期不和。家庭里从来都是刀光剑影，尤其是父母的不和，也同样会让孩子怀疑自己存在的价值。所以，有很多长期遭受暴力的妈妈总是说为了孩子在忍，但是实际上一个不健康的夫妻关系对孩子的伤害更大。这些孩子成年后，往往会希望自己的父母离婚。

3. 留守儿童。现在很多孩子从小就和父母分开，成为留守儿童，虽然大部分是因为生活所迫，但从小没有生活在父母身边的孩子，容易缺乏安全感，造成自我认知度低。再加上祖辈的教育方式，很有可能一辈子就这样被改变了。

4. 单亲家庭。虽然有些单亲家庭的父母比较注重孩子的教育，即使离婚后仍然和平相处，对孩子也依然关怀备至。但不可否认绝大多数离异的父母早就势同水火，甚至开启了孩子争夺战或者谁都不要孩子，这是对孩子最大的伤害，很可能在他们成年后会怀疑爱情，不愿意结婚。

对于从小家庭不幸福的孩子，是值得同情的，不少成年以后犯罪的都跟小时候的经历有关。所以，作为成年人，结婚要考虑清楚，要小孩更是要考虑清楚，不要随便结婚，也不要随便离婚。因为要一生去跟自己性格的缺陷作斗争是件很痛苦的事。

幸福的家庭培养出的孩子一定是温顺开朗的人。家庭不幸福由于父母的影响。孩子就会形成性格缺陷。而缺失应有的，快活的童年。如象。父母爱吵闹。爱生气。那孩子就会胆小怕事的懦弱的性格，整天处在惊慌失措的境地。又如。我从小失去母亲，不知母亲。在后母的冷酷的环境中长大。所以，我的性格孤癖，内向。而且郁郁寡欢。一直到现在，老了还是那样，不容易和人交往。更不容易欢笑。这就造成了我的性格的缺陷。不对，别喷。

你认为中国父母在教育上普遍都存在哪些问题？

1：急于求成。为什么越来越多的家长，会在孩子没有出生的时候，就开始计划孩子的幼儿园，小学，中学！还有很多家长，会在培养特长的课外培训班，乐此不疲的忙绿奔跑！更有很多家庭会把启蒙早教作为重要的课程。相对于孩子孩子来说，他们的正常成长轨迹应该是：童年用来玩，和很多小朋友一起玩耍，小学适量的接受外界的硬性输入，中学开始学会独立的学习和长大。再看看我们家长心中的安排，和拔苗助长没有多大的区别，很多家长也很无奈，周围和身边的人都是这样！

2：期望值太高。硬性的输入，让孩子更多的泡在所谓的专业人士的机构里，不去考虑适不适合孩子的承受年纪。更多的注重，孩子会不会起步晚，会不会在幼儿园就开始不如其他的孩子。期望值太高，孩子很累，家长就更累了。

3：付出无底线。没有买不到的东西，只有没有出现的东西！对孩子教育的付出，很多家庭都会出现这样的情况，不符合家庭的收入，而大量支出在孩子的教育经费上。无底线的教育费用付出，个人觉得会让孩子迷失自己，也会让家庭细水长流的生活出现囧样。

4：衡量标准不合理。中国的父母适合了国情，衡量的标准就是成绩，而忽略了孩子的创造和创新的能力。把孩子的教育成功放入条条框框的衡量成绩中，限制了孩子独特的个人能力，就像批量生产一样，达到了分数就是合格，没有达到分数，就开始膨胀式的输入。

中国父母的教育问题，不单单是自身的问题，主要还是受到社会大环境的影响！中国父母是全世界父母中最累的，也是孩子能不能成才中效率最低的！心疼中国父母！

中国青年父母对孩子的教育，就是着急，巴不得一出生就会几门技能。

周六周天，有的家长带孩子学兴趣班，这班下课，赶着上另一个兴趣班。拔苗助长，有的拔早了，拔过头了。

孩子的起跑线，是在家里，家长的言行，日久天长对孩子的熏陶和影响。

家长对孩子代替多，缺少培养孩子的自理能力。

小学、初中，给孩子买手机。别人家的模式自己家孩子不一定合适。

研究轻松不累，培养出聪明优秀的孩子。

我是张旭语文，很愿意与您一同探讨问题的实质！

有首儿歌《如果你们爱我就抱抱我》，歌词是这样写的:爸爸妈妈，如果你们爱我，就多多陪陪我;如果你们爱我，就多多亲亲我;如果你们爱我，就多多夸夸我;如果你们爱我，就多多抱抱我。陪伴、夸赞、亲抚应该是父母对孩子最宽容的爱，除此之外，任何形式的爱都带着一厢情愿的色形。所以只为了学习，而无视或者终止孩子的爱好和兴趣的爱，就不能称为爱，为什么呢？

首先，父母的爱是无私的。

何谓无私呢？一言以蔽之，就是家庭中的一切只为孩子准备着。

正因为无私，所以有些父母的爱就泛滥了，从正常的爱变成了溺爱，什么事情都答应孩子，什么东西都满足孩子，把孩子视为家庭中的唯一，正所谓“含在嘴里怕化，托在掌上伯率”，'让孩子变成家庭中的小皇帝、小霸王。稍微长大后，就变本加利，一发不可收拾。父母管不住了的时候，只有唉声叹气的份儿。这种无私的爱是要不得的，它只会惯坏孩子。

还有一种爱，正好与溺爱相反。姑且称为冷爱吧，它是把对孩子的爱装在心里，表面上却板着面孔，一副冷冰冰的样子，总是要求孩子一切要听父母的，要把父母亲的话当作圣旨。但父母亲却从不顾及自己做的事说的活，孩子在思想上能不能认同，在情感上能不能接受。也无视孩子的爱好和兴趣，只把学习当作孩子的唯一，即使舍弃了孩子的所有也无所谓。这种冷冰冰的爱也是要不得的。

所以，父母无私的爱要正常，过犹不及。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育的问题案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育的问题案例的3点解答对大家有用。