儿童行为问题如何家庭教育-儿童行为问题如何解决

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童行为问题如何家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童行为问题如何家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何用正面的方式管教和消除孩子的不良行为？
2. 小孩子怎么进行家庭教育？

如何用正面的方式管教和消除孩子的不良行为？

以身作则，从家长自己身上找问题，很多的家长为了工作，为了给孩子创造更好的物质条件，都在拼命努力。但是忙碌中已经和孩子疏远了，有时候你想和孩子聊天的时候，都不知从何说起。问自己，你懂自己的孩子的需求吗？你知道孩子他有什么样的朋友，什么样的兴趣爱好，你关心过孩子的成绩，有关心过他的喜怒哀乐吗？正所谓润物细无声，爱孩子要从平常的点点滴滴做起，家庭教育任重而道远，学会沟通。所谓家和万事兴，一个家庭氛围良好且有时间去和孩子沟通，一般来说孩子的行为习惯都不会差。

您好！家长容易将孩子因为缺乏知识和技能而产生的没有满足家长期待的行为，在发展适应性行为以及因为期待未被满足而产生的行为或是因情绪饱满而产生的受“原始脑”控制的行为想当然的定义为“不良行为”。其实这些行为只是与孩子年龄相称的行为。

孩子的行为只是显露于水面的“冰山一角”，我们需要看到隐藏在后面巨大的冰山。这座冰山包含孩子的想法和需求、期待和渴望、自我价值等等。孩子的“不良行为”背后的错误目的和动机是寻求过度关注，寻求权利，报复和自暴自弃。比如说，在家长工作的时候孩子总是跑过来打扰，家长告诉他现在忙着，让他等一下。可是，在安稳几分钟之后孩子会又以另一个理由跑过来引起家长的关注。这种情况就属于孩子在寻求关注。其目的属于自暴自弃的错误目的的表现是不管怎样苦口婆心，软硬兼施，孩子都是无动于衷，我行我素，他的潜台词是 “我就这样了，反正我怎样做都是错，还不如不做的好。”

那么，我们怎样判定孩子的错误目的呢？第一，从家长的反应上来分析，如果让家长感觉的烦躁，被打扰，那么，孩子行为的目的就是寻求过度关注。第二，从孩子被要求停止行为之后的反应来判定，如果孩子的行为被要求停止之后，他的反应是继续我行我素，并且可能对你的要求进行言语顶撞或者消极抵抗，那么孩子的行为目的就是为了和你真多权力量。第三种办法是目的揭示法，这种办法需要家长对孩子的行为目的进行“大胆猜测，小心验证。”

我们看孩子的“冰山”，判定其行为目的最终目标都是为了消除孩子的不良行为。针对孩子“不良行为”的错误目的要因势利导，对症下药。对于过度寻求关注的孩子和寻求权利的孩子应对方式是不一样的。对于寻求权力的孩子需要家长首先从权力之争中退出来，让双方都有时间冷静，承认和接纳家长不能强迫孩子做任何事情，疏导孩子的情绪，也接纳自己的有限，和孩子达成和解，与自己和解，邀请孩子合作参与寻求解决具体问题的方案。对于寻求过度关注的孩子，首先要停止“负面强化”，对于孩子不停的打扰要视而不见听而不闻，等孩子停止这些行为以后，和孩子约定一些“暗号”，给予孩子关注。此外，给予孩子“珍珠时刻”，定时高质量的陪同孩子。对于自暴自弃的孩子，家长要降低期待，经常鼓励孩子的每一小步进步，同时要做好步骤细分和示范工作。

总之，要有效结束孩子的“不良行为”，我们首先眼里要有孩子，而不是之看见他的行为。当家长看见孩子的时候，这就是迈出了消除“不良行为”最关键的一步。

所谓的正面管教，其实就是我们平时告诉孩子某些事应该怎么做，举个简单的例子，对于小孩乱碰暖瓶一事，我们大人肯定会告诉ta暖瓶不能碰，碰了会有什么样的结果。相反，我们也可以抓着孩子的小手，让ta轻轻碰一下热水，让孩子在潜意识里知道烫是怎么回事，下次ta就不敢再碰暖瓶了。后者就属于反面教材，我们不提倡，再说了即使让孩子去体验烫的感觉，这是冒险的事情，万一大人把握不住这个度怎么办，是吧？

回到题目中来，平时管教孩子，我们首先要尊重孩子，在做一些重大决定的时候，让孩子参与进来，用商量的口吻跟孩子交流，让ta感觉到自己在家庭中的存在感，感觉到自己的价值所在，所以大人在处理事情上不能一味地专横，剥夺孩子做选择的权利。

其次，我们得肯定孩子，对于孩子身上的某些优点，不能吝啬，该表扬的时候就要表扬；当孩子犯了错，不可动不动就说孩子这不对，那不对，即使ta做错了，我们在指出错误的时候也需要技巧，千万不可像有些家长用挖苦的方式来***、讽刺孩子。

最后一点便是我们作为家长得要正自己的身，我们要让孩子走得正，就得言传身教，让孩子从你身上看到正、直、阳光、充满正能量的一面，这样孩子就算差也不会差到哪去。

至于题目中说的消除孩子不良行为的部分，这需要时间，需要家长的正确引导，给孩子指出这些不良行为可能会导致的结果，最好是举一些身边发生的一些真实事例，让孩子从这些事例中慢慢悟出其中的道理，这比我们死板的说教所起的效果要好得多。

以上是各人的一些见解，有不妥之处，欢迎大家一起交流学习。😊

我总是觉得父母才是孩子的最好的老师，学校的老师教育的是学识，父母给孩子的是人生的常识，交友，为人处事，人品。大家可能都发现了孩子很多事都是照大人去做的，所以当孩子犯错了，要及时批评讲道理，并且告诉他第一次可以原谅，但是同样的错错一错二不可以错三，否则会有罚的，孩子的任何价值观都是在学习外人，除了父母本身，身边的玩伴及亲朋好友也很重要，感觉<<孟母三迁>>的故事大家可以看看，我们虽然不能搬家但是孩子见到别人不好的如别人说脏话，私下就该教育孩子刚才的脏话不礼貌，你不能学哦。要让孩子知道是非很重要。

父母对孩子不良行为的反应是找出孩子的目的的最佳方法之一。面对一个不良行为的孩子，父母会感到生气和沮丧，但是在此之后，父母应当找出自己的基本感受，并问自己:我是不是感到恼火？如果是，那孩子的目的很可能就是寻求注意。比如，如果孩子不做家庭作业，这可能意味着寻求注意，也可能意味着权利斗争、寻求报复或自暴自弃。

我们可以通过以下几点来观察孩子的不良行为:

1、寻求关注

孩子会停一会儿，但很快又会表现出同样的或另外的不良行为。这是因为，孩子从刚才获得的关注中只得到了暂时的满足。不久，孩子又会产生对注意的需求，所以就会重新通过一定的行为来寻求注意。

2、争夺权利

孩子会藐视大人的权威，或者拒绝服从父母，从而进行消极的抵抗。在这种情况下，父母和孩子之间的交涉就会升级。

3、寻求报复

小孩子怎么进行家庭教育？

每个人的家庭教育方式是不同的。教育小孩子也是需要学习的。不过有些家庭的基础条件学历文化没那么高的话，就是要如何去学习怎么教育孩子了。但如果有些家庭条件就是说学历上比较有文化的话就教育起来相对来说比较好一点。反正不管怎么样教育孩子都是一个需要我们大人去学习的方式。但是一定要教育孩子。人一定要诚实守信认真。不做违反道德的事情。首先要学会做人。告诉孩子学习他一生的财富。如果不学习的话可能也有别的出路。如果你都没有别的出路了，你再不学习的话，你以后将一无所有。

谈如何给孩子进行家庭教育，首先父母须想清楚自己想培养什么样的孩子？我们的孩子未来面临怎样的社会和工作世界？我们需要培养哪些可以面对未来的能力？我们想给孩子怎样的成长和生活空间。可谓是，为人父母，当为子女考虑深远。

在我看来，好的家庭教育是言行一致的教育。我们期待孩子是个好学、爱干净、乐于助人、尊老爱幼等等好品质的人，我们父母首先要成为这样的人。台湾桃园机场有一位的士司机，在车后窗写了是I CAN SPEAK ENGLISH,细问原因，原来是和孩子一起学习英语的结果，也为他带来了外国的客源。所以，父母的示范作用远比说更重要。

其次，面向未来培养能力。在人工智能的影响下，现有在经历职业重构甚至逐渐消失，新的职业不断出现，我们可以培养孩子适应人工智能社会的特质，比如创新能力、讲故事的能力、[_a***_]的能力等等，具体家长们可以参考《全新思维》这门书。

当然，如果可以，请家长学习一些生涯规划知识，尽早让孩子增加社会体验、职业感知，这样对孩子未来高中选科、报志愿有很多的帮助，因为孩子经历真实体验得出感知更有价值。

最后，请家长多给孩子决策的机会，更重要是，让孩子有对自己决策负责的机会，因为决策能力和适应能力是我们孩子未来很重要的生涯发展能力。

我是MISS CHEN, 斜杠达人一枚：博士/职场妈妈/身兼高校行政、教学两职/培训师/生涯咨询师

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到此，以上就是小编对于儿童行为问题如何家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童行为问题如何家庭教育的2点解答对大家有用。