儿童心理学公众-儿童心理学公众号推荐

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学公众的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学公众的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理宣教是什么意思？
2. 怎样在公众场合教育自家“熊孩子”？

心理宣教是什么意思？

心理宣教是指通过教育和宣传的方式，向公众传递心理健康知识和心理学理念，以促进人们对心理健康的关注和重视。

它旨在消除心理健康问题的社会歧视和误解，提高人们对心理疾病的认识和理解，从而促进社会对心理健康的关注，减少心理健康问题的发生和扩散。

心理宣教通过各种渠道，如媒体、社区活动和心理健康宣传资料，向公众传递科学、全面的心理健康知识，帮助人们建立积极的心理健康观念和态度。

怎样在公众场合教育自家“熊孩子”？

我想很多家长都会遇到这种情况，被娃逼到了绝境，怎么办？特别是在大庭广众，熊孩子犯错，好言劝说没用，大声斥责没用。多数家长只能出大招，狠K孩子一顿，然后灰溜溜的走，算是给受害者一个交代。这能解决问题吗？下次还会遇到类似的情形，情景再现，剧情重演，如此循环……

言归正传，遇到这种情况该怎么办？

一、如果有受害方，首先要道歉

当面认错道歉这是孩子认识错误并加以改正的过程。很多时候，家长只顾得说教，斥责、打骂，但往往忽略了这一步。此时孩子内心非常恐惧，教育是达不到目的，也没有机会进行反省，最后还是不知道自己错在哪里。宝宝犯错是成长的经验积累，这不是问题，问题是家长该如何的引导和回应。

记得在警校读书的时候，我们的校长经常跟我们说：有三种人最容易成惯犯，一是***的人，二是偷窃行为的人，三是耍流氓的人。根据犯罪心理学的角度来说，这些都是隐蔽的行为，如果一直没有被发现，就会越陷越深，直至犯罪。在警校的时候，这三条是高压线，如果触碰将会被退学。如果***、偷窃、耍流氓被当场抓住，这样他们的心理会发生变化，不会轻易再犯。所以，让宝宝当面改正，今后再犯的几率会低很多。

二、限制行动比语言更有效果

孩子的思维是直线的，只认当下，你跟孩子说不要抢玩具，那后果就会怎么样怎么样，他们看不到直接后果。所以3岁之前的孩子用限制行为比语言制止更有效。

发现熊孩子犯浑的时候，第一次警告，记住不是口头警告，而是蹲下来，看着宝宝的的眼睛，坚定的说：NO，你不能这样，如果再有第二次就带你回家。

熊孩子再犯，就执行之前的警告，直接带回家，即使哭闹认错，这时也不能松懈，要让他直接看到后果，可以对他说：知道你很难过，很生气，但你做错事情了，就不能继续玩下去，但答应你，明天可以带你早点过来玩。

孩子不怕责骂、不怕打的，但害怕不能接着玩。所以让他看到直接后果，把他带走，效果会比打骂好很多。

首先家长应当反思，父母是孩子的启蒙老师，父母的行动潜移默化的影响着孩子，平常孩子有一些不礼貌的行动，家长睁一只眼闭一只眼的话，孩子就会认为自己做是准确的，因而不论是在家照样在公共场合，只需是自己想做的他就会去做。孩子太小，并没有长短不美观念，所以“熊孩子”必然是有一对“熊父母”。

要及时教育孩子不正确行为和想法，给予正确的引导，如果孩子不听就要***取相应措施，而不是放任孩子不管，要跟他讲道理，让他懂得做这件事后的后果是什么。

这个比较难。要看平时是怎么教育的，如果平时纵容惯了他，公众场合里很难让他给你面子。如果平时能够用讲道理的方式让他听进去，那么公众场合里你就会很有面子。我觉得外国人育子的经验很值的我们学习。

到此，以上就是小编对于儿童心理学公众的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学公众的2点解答对大家有用。