美国儿童十大目标家庭教育,美国学前家庭教育

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本文目录一览：

• 1、美国对幼儿进行的素质教育
• 2、美国家庭教育的一些风俗
• 3、美国儿童早期教育
• 4、美国州一级优秀教师家庭教育十条建议

美国对幼儿进行的素质教育

1、美国对幼儿进行的素质教育具体表现在日常生活的细枝末节之中，是值得我们借鉴的小中见大的素质教育。多种多样的体育运动美国家长对孩子的教育，包括多种多样的体育运动。

2、美国的素质教育是从幼儿抓起的。一般认为幼儿的素质教育应包括以下几个方面：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、法规素质、劳动素质、审美素质。在这一系列素质中，美国人尤其重视心理素质的教育。

3、美国儿童早期教育1 自立训练从幼儿开始。 美国很多孩子从婴儿时期就独居一室。孩子长到三四岁，有了害怕的心理，家长就给买一种很小很暗的灯，彻夜亮着，以驱逐孩子对黑夜的恐怖。

4、看与说的独特教学方式。在美国幼儿园的课堂上，每星期有一次“看与说”课，孩子从家中拿来各种东西，如一张照片、一幅画等，只要是健康的、有知识性的都可以。

美国家庭教育的一些风俗

1、美国家庭吃饭，桌上摆几样菜，孩子想吃哪个就吃哪个。几乎所有的美国孩子都不喜欢吃青菜。美国父母尽管也知道青菜的营养价值，但绝对不会强迫孩子吃。美国孩子吃饭，一说吃饱了，就可以放下刀叉，甚至离桌。

2、家庭教育观念：中美家庭在家庭教育观念上存在很大的差异。中国家庭普遍重视家庭教育，注重培养孩子的品德和纪律意识，强调家庭成员之间的亲密关系和家庭和睦。

3、家访形式可以多样化，走访、电话、电脑网络进行交流，树立教师形象，改变“告状式”家访。通过实地考察学生的家庭环境，便于教师了解学生家庭教育的真实情况。传统的教育方式中也有许多精华要继续发展，推陈出新。

4、美国家庭教育内容丰富，注意让孩子在体力、认知、语言、社会性、情感上获得和谐发展，可称之为“素质教育”。

5、下面是美国家庭教育的几个特点。 培养独立能力 孩子从婴儿襁褓时期就跟妈妈分床睡觉，两三岁的幼儿就住自己的房间了。父母只管孩子的安全，其他生活上的事，游玩、学习都由孩子自理、自主、自我选择。

6、是因为这样也可以让孩子参与到家务当中，能够放松孩子的心情，而且也可以让孩子有担当能力。

美国儿童早期教育

按照美国幼儿教育协会的定义，早期教育是指对0~8岁儿童实施的教育，在某些情况下，早期教育特指0~3岁儿童的教育或者学龄前儿童的教育。

多元文化教育起源于美国，是美国现代教育的一种基本理念。在美国的幼儿园，儿童都来自不同的国家、民族， 所以美国幼教界强调儿童不仅应学习自己的传统文化同时还要接受其他文化。

美国学前教育大多是以儿童发展为本，以儿童利益为先。为了适应不同社会的需求，美国学前教育机构趋向多样化发展，从客户群来看，可以分为pre-k public school（学前公立学校），child care center（托儿所）以及head start（从头开始）三种。

幼儿教育类型：美国的幼儿教育包括多种类型的设置，如托儿所、幼儿园、家庭托儿服务、学前教育计划等。这些设置的目标是提供早期教育和关怀，以支持儿童的综合发展。

美国初等教育是从儿童6岁开始的。美国初等教育，美国的初等教育机构为公立和[_a***_]小学。公立小学约占80%以上，私立的占20%以下。学制有4年制、8年制和6年制3种。小学入学年龄为6岁。

那么，国外幼儿早期教育又是如何进行的？他们更注重培养孩子的什么方面呢？美国：教育部推广培训父母辅导者美国幼儿教育是从生命第一天开始。

美国州一级优秀教师家庭教育十条建议

不议论教师尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。制定学习规矩定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。善于提出问题引导孩子善于提出问题。

尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。 定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。

◆学会遵守规则。规则性游戏最适合用来培养争强好胜孩子的耐性。比方“下棋”，不管是围棋、象棋还是飞行棋，都是强调规则的游戏。孩子会在下棋中体会到规则的意义，在规则的约束下，慢慢提高耐性。

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