洗耳儿童心理学-洗耳原理

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于洗耳儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍洗耳儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么给猫掏耳朵会翻白眼？
2. 三年级的孩子教半天还教不会该打吗？
3. 孩子有了自己的小秘密之后，家长该怎么办？

为什么给猫掏耳朵会翻白眼？

关于这个问题，猫掏耳朵时翻白眼是因为掏耳朵会***到猫的耳道，这种***会导致猫的迷走神经兴奋，从而引起猫的眼球向上翻转，产生翻白眼的现象。

此外，猫翻白眼也可能是因为它们感到不舒服或惊恐，需要及时停止掏耳朵并观察猫的身体语言来确定原因。

给猫掏耳朵时，如果过于靠近猫的耳朵或使用不当工具，可能会***猫的神经系统，导致猫感到不舒服和疼痛，从而出现翻白眼的症状。

此外，猫的耳朵有时候可能有一些感染或污垢，掏耳朵时过于用力也可能给猫带来损伤，导致耳痛和翻白眼等症状。如果猫出现不适或疼痛，建议寻求兽医的帮助。

猫翻白眼是一种害怕或紧张的表现。
猫是非常敏感的动物，它们的耳朵是听觉和平衡器官。
在给猫掏耳朵的时候，因为与平时不同的***，猫的身体会感到不适，同时也会产生害怕或紧张等情绪。
这种表现通过翻白眼的方式表现出来。
除了给猫掏耳朵外，当猫遇到陌生人或事物时，也会不自觉地翻白眼。
这种行为也一般表明着猫感到害怕或者紧张，需要我们给予更为细心的关注和照顾，以保持它们的生理和心理健康。

三年级的孩子教半天还教不会该打吗？

三年级的孩子教半天还教不会该打吗？这个问题不能说是该打还是不该打，如果智力没有问题，要分几种情况对待：

第一种情况，你教孩子用的方法是否恰当合理，一道题目有多种方法可以做出来，你用的方法是否适合一个三年级的孩子？因材施教，你有没有根据孩子的实际情况来找到一个适合他的方法，方法不当，再教也不会。你作为成年人，你教孩子的知识都是你学过的，你居高临下当然觉得容易，而对于刚接触这个题目的孩子来说是陌生的，所以对于孩子来说难。如果是你的方法错了，你就不该打孩子。

第二种情况，你教孩子时的态度问题。你教孩子时如果是一边教一边训斥，不停的吼，整个人像着火了一样，孩子肯定紧张害怕，只有越来越迷糊，这种情况你也不能打孩子。是你的问题。

第三种情况，孩子注意力不集中，不认真听，一边听一边摆弄玩具或者吃东西，或者东张西望，这时候你可以先提醒他，如果他不改，这时候你可以打，但是要注意下手的力度，不能太重，只是吓唬他一下。这之后让他冷静一会，等十多分钟再继续教他。为什么呢？因为刚受罚后大脑混乱不适合学习。

第四种情况，你所教的内容对于一个三年级的学生来说确实很难，超出他的认知，如果这样的话，能不能暂时放一放，去教别的内容。

打只是一种迫不得已的手段，不是目的，你应该想一想用哪一种方法可以解决，教小孩子需要有耐心，耐心，耐心，一遍不行就十遍

建议您用孩子接受的方式与孩子沟通，而不是您喜欢的方式。打即使能解决当下问题，但也会给孩子带来“心灵创伤”，一学习就经常打骂孩子，孩子会把“学习”和“打骂”关联。长期下去，就会对学习产生抵抗情绪，甚至会对自己的能力产生怀疑。

建议：首先要接纳孩子。

其次，关注孩子的优势，比如你发现她很努力，多鼓励孩子，称赞到具体行为“妈妈发现你很努力，看到你的眼睛在向上看，是不是在思考呀？”

再次，引导孩子“你觉得难在哪里”，“怎样才能解决”，“试一试”

当孩子成功时，要让孩子知道“不会只是暂时的”，多问孩子“你是怎么做到的”

另外：每个孩子都有自己的优势学习管道，比如听觉智能型，容易被声音干扰。学的快忘的也快，可以让孩子当老师，说给你听。正所谓“教是最好的学”。

动手操作能力型，可以让孩子多亲身体验，会更有感触等

还有更多类型的孩子，欢迎一起交流，希望我的回答能帮助您😊

只能说你教的方法不对，如果打孩子能让孩子把学习提升，要学校和老师干嘛？遇事先从自身找原因找问题，别动不动就发火，这是无能的表现，再次说一遍，你拉不出屎难道要怪地球没有吸引力？古圣人曰：温故而知新，可以为师矣！你首先要把教孩子的东西熟烂于心才能教会孩子，而不是功手***。

我觉得不应该打孩子，我家老大就是上三年级，有时候确实很气人。生活上我家孩子很棒，和弟弟一起玩，帮助***些力所能及的事，我很感谢她！但是一提到学习，真的头大！但是，我不会打她。

如果孩子是因为没有听懂，真的不会做这个类型的题，我们家长真的该给孩子多教几遍，耐心一点，只到把孩子教会！或者请教老师，毕竟老师讲的专业，易懂，然后让孩子多做点有关的题目，练习练习。

三年级的孩子处于一个小的叛逆期，我发现一二年级的时候。我家女儿让她多做些练习题，很听话，可是一到三年级，人家就不愿意做了，有了自己的小心思。我觉得还是重视起来比较好！

三年级也是一个小的分水岭。孩子还是养成好的生活习惯比较好，多阅读。

现在的孩子可不能打，他们的心思比较重，新闻上经常有孩子离家出去，跳楼，多可怕。

教孩子是一个漫长的过程，不要心急。关键是家长的身体健康，有时候我女儿本来该会的不会的时候，我觉得自己的高血压都上来了，但是我会马上离开一会儿，平复一下心情再交！

遇到任何事情都要和孩子沟通，把他们当成朋友一样，尊重孩子，和孩子一起进步！

加油吧！朋友们！谁家还没有个小神兽！！[奋斗][奋斗][比心][比心]

感谢“悟空问答”的邀请

请问题主：打了以后是否他就会了、一通百通了？那我再教孙子数学题时，不会我也打！（笑）

记得小孙子上育红班学拼音时，也遇过这样的事。

一天我去接，可老师把他们20多个孩子留了一个多小时，问为啥？学拼音不会读，张不开嘴。回家的路上我问他怎么回事？他说我不会。气得我要推他下车，不要了。（笑）

回到家，气的想打一顿，看孙子吓得不敢吭声，我又于心不忍。又一想，打也不是个法呀？

于是拿起书，我这个1963年学过拼音、早忘脑勺后的老同志重当小学生，还跟微机学、又多次请教老师，然后教孙子。

不是他张不开嘴读吗？我早中晚三次，写好拼音贴墙上，领着读。新学的拼音读不准、容易忘，就让他和前面学过、学会的连起来读。

就这样反反复习，不急不躁，半个月后他终于赶了上来，期末考试得了100分。

教孩子要有耐心，首先自已不要急，要检讨一下自已教的方法是否对路；其次若某个题一时半会教不会，家长千万别骂别打，你越这样孩子越矇！

可以先换个题，或先做其它作业，也可先让孩子起来活动一下，转移一下情绪。……

孩子有了自己的小秘密之后，家长该怎么办？

谢谢邀请。孩子有了小秘密之后，家长不要去干预，从侧面了解清楚，再***用暗示方法加以正确引导。

孩子在一天一天的成长，慢慢儿的长大。或多或少会有一些自己的小秘密。因为是有代沟，不便和家长沟通。在这种情况下，家长害怕孩子走了弯路，或者误入歧途，非常着急。但是再着急也不可以直接去把这个小秘密捅破。最好的方式就是。通过他的[_a***_]去了解他最近的表现，语言和行动有什么不寻常的地方，从而判断孩子的秘密是哪一个方面的。

如果孩子的秘密是给自己设定目标，去攻克某一个科技难关，做家长的一定要积极协助，帮助它找到攻克难关的所有***材料，还是装作不知，让他自己去努力，这样就会培养出他的独立自主的能力。等他攻克了难关，家长应该积极的鼓励他，让他更有信心朝着科技方面发展。

如果是孩子想帮助别人，帮助比他困难的学生，家长也不要捅破这个秘密。因为孩子已经有了同情心，有了帮助别人的心愿，说明这孩子是一个品德优秀的孩子，家长也要大力的支持他，但是也不要捅破。

如果是孩子和别的孩子一起调皮捣蛋，或者是团伙做坏事，那么就要坚决的制止他。把这样做的坏处和危害。和以后会受到惩罚的结果都告诉他，让他悬崖勒马，急刹车。

如果孩子在早恋，更要想办法去控制它，并不是限定他的自由，而是讲故事，让他知道早恋的坏处，用正确思想，方法去引导他。

另外就是与孩子做朋友。从孩子小的时候开始就像朋友一样相处，启发他的智力。比如和他一起玩积木，明明你会他不会，也要用启发去引导他去完成。给孩子创造自信心，和能力。让孩子感觉到你也是父母也是朋友。老话说，树不修不直，但是对于孩子这个”修”就是用正确的道德观去引导他，去修正他的言行，行为。打骂是压制的手法，只会把孩子吓着，反而不敢跟你说实话。

总之，教育孩子的方法很多，要根据实际情况***取实际的方法，但是不可干预。因为在成长中的孩子逆反心理十分严重。正面引导，才是真正的好方法。

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到此，以上就是小编对于洗耳儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于洗耳儿童心理学的3点解答对大家有用。