儿童心理学注意-儿童心理学注意力理论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学注意的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学注意的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学心理学无意注意、有意注意、有意后注意的规律是什么?如何在教学中应用？
2. 心理学里的注意种类有哪些特点？
3. 家长该怎样培养孩子自信心？

大学心理学无意注意、有意注意、有意后注意的规律是什么?如何在教学中应用？

引起无意注意的原因是：***物的特点和人本身状态。引起有意注意的条件和方法有：加深对活动目的、任务的理解；培养间接兴趣；合理的组织活动；用坚强意志与干扰作斗争；对过去经验的依从性。

有意后注意是注意的一种特殊形式。从特征上讲，它同时具有无意注意和有意注意的某些特征。无意后注意通常是有意注意转化而成的。

教学应用：使教学内容有规律或相互联系；使用学生熟悉的语言和方法；照顾不同年龄特点。多组织活动，变换形式，内容新颖。

心理学里的注意种类有哪些特点？

注意的种类

1、不随意注意：无意注意，事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。

***物的特点（主要原因），人本身的状态----影响

2、随意注意：有意注意，自觉地、有目的的、必要时需要一定意志努力的注意。

目的与任务，个人兴趣， 活动组织，个性----影响

3、随意后注意：有意后注意，有预定目的，不需要意志努力的主要。

家长该怎样培养孩子自信心？

1、父母陪伴与认可的孩子才有理由自信，得不到父母陪伴与认可的孩子，潜意识里会觉得是因为自己不够好、不够优秀，所以父母才不喜欢自己、不愿意陪伴自己、不愿意肯定和鼓励自己。这种自卑会逐渐深入骨髓，甚至影响一生。

2、找到自己长处的孩子才有底气自信，自信不是盲目自大，因为盲目自大带来的自信就像一只“纸老虎”，是经不起现实践检验的，一旦遇到挫折，反倒更容易否定自己，甚至因此一蹶不振。真正的自信，是建立在对自己正确的认知与评价基础上的。

3、见多识广的孩子才有眼界自信，在亲子类节目满天飞的当下，你可能已经发现了一个事实：那些明星家庭的孩子通常会显得比同龄的孩子更有自信，面对各种大型场合、面对闪个不停的镁光灯也能像个小大人般镇定自若。

4、独立自主的孩子才有能力自信，一个自信的孩子，一定是一个具有独立自主能力的孩子，无论面对什么环境，他都清楚该如何合理地应对。没有这个前提，自信也是盲目和空洞的

作为家长，我们都希望自己的孩子充满自信，自信是孩子成长过程中的核心力量，它可以帮助孩子直面困难，努力朝着目标前进，也是孩子实现愿望的动力。

要知道，孩子未来所面对的是充满挑战的社会，如果孩子缺乏自信心，他们所表现出的胆怯、畏缩不前等心理将会阻碍他们的成长，比如说孩子明明自己可以完成的事情却因为不自信，还没尝试就放弃了。甚至因为这件事情的放弃开始怀疑自己的个人能力，变得越来越自卑...长此以往，形成了恶性的循环，这对孩子的成长来说是百害无一利的。所以父母要有意识的去培养孩子的自信心，那么父母应该怎么做呢？我有以下几点方法建议。

首先，学会欣赏孩子，接纳孩子

在平时的生活当中，父母不要给孩子贴负面标签，也不要一味的去否定孩子，应该多去发现孩子的优点并给予正面的肯定，以此来提高孩子的自我价值感。比如孩子主动完成了某件事情时，我们可以这样夸夸他：“你真棒，能把这件事做的这么好。” 孩子考试进步了，也可以对他的努力给予肯定：“这次考试的成绩正是你前段时间努力的结果，继续加油！” 在孩子表现不尽人意、遭遇挫折的时候，也要给他温暖的鼓励，帮助孩子发现自己好的一面，看到自己的无限可能。

其次，正确鼓励与表扬孩子

到此，以上就是小编对于儿童心理学注意的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学注意的3点解答对大家有用。