儿童心理学陈忻,儿童心理学陈忻简介

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本文目录一览：

• 1、怎样给孩子立规矩才有用?
• 2、整体养育:对孩子的不满意,源于你的太焦虑,别等孩子大了再反思
• 3、《整体养育》——育儿的心法与技法
• 4、陈忻的陈忻(留美在读博士)
• 5、父母“期望过高”,对孩子的影响究竟有多大呢?

怎样给孩子立规矩才有用?

耐心沟通：如果孩子违反了规矩，不要立即惩罚他们，而是要耐心地和他们沟通，让他们理解为什么需要遵守这个规矩。建立信任：让孩子知道，无论他们是否遵守规矩，你都会一直支持他们，这种信任感会让他们更愿意遵守规矩。

以身作则：作为父母，首先要做到自己遵守规则，为孩子树立一个良好的榜样。 设定明确的目标：为孩子设定具体、可实现的目标，让他们明白为什么要遵守这些规矩。

首先，边界感有助于建立家庭中的秩序和规则。家庭是孩子的第一所学校，通过家庭规则和边界，孩子可以学会尊重他人的权益、遵守规则和约定，培养责任感和纪律性。其次，边界感有助于保护孩子的个人隐私和自***。

整体养育:对孩子的不满意,源于你的太焦虑,别等孩子大了再反思

1、《整体养育》从 育儿 基本理论出发，让父母学会练好内功， 从根本上理解孩子、分析问题解决问题 ，而不是疲于奔命地学招式。倡导做一个有智慧的父母， 走出头痛医头、脚疼医脚的养育困境 ，奠定孩子生命内核的基本能力。

2、育儿四个关键点：早期母婴关系的基础性作用，父母可以不苛求自己，父母应该对孩子更感同身受，父母把孩子的成长理解为动态发展的过程。父母的理解和包容，永远是孩子成长的能量池。从心理解孩子。

3、《整体养育》是一本给广大父母的育儿指南。其中既有育儿的“内功心法”，也有育儿的“具体招式”，可以切实帮助父母建立对儿童发展的整体认识，帮助孩子发展各种必需的核心能力。

4、为什么中国大部分家长对孩子的教育感到焦虑？这主要是环境的原因。主要体现在：第一，随着改革开放走入市场经济时代，金钱成为时代的主题。人们为了赚钱，激烈的竞争。

《整体养育》——育儿的心法与技法

1、全书主要从父母的思维改变与育儿技巧调整两方面入手，赋予父母整体养育的观念与技法。内容主要包括发展的三个维度、父母思维方式的调整、指明亲子关系是整体养育的实施基础，阐明整体养育的“心法”。

2、在育儿之路要避免几个陷阱：生搬硬套、盲目蛮干、情感缺失。用温和、支持的养育方式，相信会给孩子带来更多的安全感，同时也要找到自己和孩子都感到舒适的平衡点。

3、父母责任提供条件和帮助，对孩子监督和建议，我们需要在中间找到让自己和孩子舒适的点。 交流和沟通：孩子发展是个整体，促进多方面发展。 温和、支持的养育方式。

4、《整体养育》的作者是陈忻，她是北京师范大学教育系硕士、美国康涅狄格大学心理学博士、美国儿童发展研究协会会员。

5、和他人的关系：社会交往能力 到了小学阶段，同伴关系和孩子的自尊、自信的发展息息相关（孩子的社会比较发展），而自尊和自信的发展又可以促进孩子的学业成绩。——有时候孩子的学习成绩不好，也许问题不在学习上，而是在其它方面。

6、儿童发展的由三个维度构成 养育孩子，就是要促进孩子三个维度的均衡发展。发展的三个维度之间的关系 三个维度相互促进、彼此交织、共同发展。

陈忻的陈忻(留美在读博士)

1、年毕业于北京师范大学教育学系，获教育学硕士学位。目前在美国康涅狄格州立大学攻读儿童心理学博士学位。

2、《养育的选择》作者陈忻，北京师范大学教育系硕士，美国康涅狄格大学心理学博士，美国儿童发展研究协会会员。

3、今天下午，期待已久的陈忻博士上海站讲座开始啦，整整3个小时，陈忻博士向我们分享了她关于育儿的诸多见解和理论，干货满满，获益匪浅。

4、但是孩子会爬会走之后，就喜欢自我探索，这与安全卫生难免有所冲突，陈忻老师给出了三点建议： 不要贪图自己的方便，随便吓唬孩子。 明明没有危险的，但你却吓唬她。

父母“期望过高”,对孩子的影响究竟有多大呢?

1、如果父母对于孩子的期望过高，在养育和教育孩子的过程中就会不断地提高各方面的要求，希望孩子不断努力，有时甚至把孩子当作了机器，可以永不停歇。

2、这种期望过高的态度会给孩子带来压力和焦虑，导致孩子难以处理人际关系，甚至导致社交恐惧症等问题的出现。 才艺表现 许多家长希望他们的孩子能够在某些特定领域表现出色，比如说音乐、绘画、体育等方面。

3、父母对孩子的期望太大可能会对孩子产生以下影响：压力和焦虑：当父母期望过高时，孩子可能会感受到巨大的压力，担心无法达到父母的期望。这可能导致孩子产生焦虑、抑郁等心理问题。

4、如果父母期望孩子成为有责任心、有担当的人，那么孩子在成长过程中也会逐渐形成这样的性格和价值观。然而，过高的期望也可能带来负面影响。当父母的期望过高时，孩子可能会感到压力过大，产生焦虑和自卑情绪。

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