大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园智育教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园智育教育的解答,让我们一起看看吧。
学前儿童智育的具体目标:培养幼儿的学习兴趣和求知欲望,发展幼儿智力,培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力,以及初步的动手能力。
学前儿童智育包括:促进幼儿认识能力的发展,如发展幼儿的感知觉、观察能力、语言能力、思维能力、想象和创造能力等;培养幼儿良好的智力品质,如思维活动的速度、灵活性,观察事物的准确性、敏锐性等;帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能,如观察事物或现象的方法、分析解决问题的方法、操作的方法和技能等。
幼儿智育是使 3 岁~6 岁幼儿获得粗浅的知识和技能,发展智力的教育。与德育、体育、美育等密切联系,是为幼儿思想品德、审美观点、良好身体素质的形成与发展准备知识和能力的基础。中国《幼儿园工作规程(试行)》中规定幼儿的智育目标是:“发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。”
(一)实施幼儿智育的途径
1.组织多种形式的教育活动,发展幼儿智力
幼儿园的教育活动是发展幼儿智力的有效途径。
2.创设宽松、自由的环境,让幼儿自主活动
幼儿智力的发展与环境关系密切。
(二)实施幼儿智育应该注意的问题
1.处理好智力与知识技能之间的关系
知识与智力有着密切的关系。
2.重视幼儿非智力因素的培养
非智力因素是指不直接参与认识过程的心理因素,它包括情感、意志、性格、兴趣等方面。智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面。
班班幼儿园是一所专业的幼儿园,致力于为0-6岁的幼儿提供全面的教育、健康管理和***活动。
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到此,以上就是小编对于幼儿园智育教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园智育教育的3点解答对大家有用。
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