说说儿童心理学-儿童心理学的理解

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于说说儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍说说儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何正确认识孩子的心理变化？
2. 家长为什么必须重视孩子的心理健康问题？
3. 家里三个小孩的，为什么说老二是最可怜的那一个，经历的来说说？
4. 学心理学好吗？

如何正确认识孩子的心理变化？

我是心理狙击，很高能能回答你的问题

如何正确认识孩子的心理变化？我觉得要尽可能多的了解孩子心理特点，并且多观察孩子，看有没有做出和日常行为相反的举动，就可以说明孩子心理是否有了变化。

心理变化是一个过程，但是小孩子比较敏感，变化也比较快，也有好也有坏。绝大部分可以从行动中看出来。

我们先来说说好的方面：一个心理健康的孩子至少应该具备以下几个方面的特点：

第一：有正常的智力、有一定的求知欲

第二：能随着年龄的长大，能逐渐学会管控自己的情绪，并保持乐观向上的心态

第三：能够与周围的人正常交往，乐于助人，并且逐渐由团队精神的概念

第四：有自制力，能够积极面对生活中遇到的困难，并逐渐适应周边的环境

第五：具有良好的行为习惯。

以上五点，是基本的特点，如果家里人发现孩子有以上的行为习惯，说明孩子的心理是健康发展的，是开朗活泼的。

我们如何关注孩子的心理变化呢？

1，关注孩子的饮食，睡眠及身体情况，一般孩子出生都是我们父母带他长大，有的孩子睡眠不好，有的孩子吃得很多，很少，有的孩子会尿床……这些问题偶尔出现都属于正常现象，但如果经常发生，孩子还会出现一些头疼，身体不适，而且体检查还没有发现异常，要考虑孩子是否有心理问题障碍了。

2，关注孩子的情绪，一般正常孩子的情绪会随所遇，看，听，想或所遭遇到的事情而发生变化，情绪反应程度适度，可以理解，如果孩子的情绪变化与所看，所听，所遇的无关，莫名其妙地哭和笑，或是过分担心一些事情和恐惧一些事情，持续性地出现情绪低落，甚至有轻生观念行为，过分愉悦，甚至因一点小事就会***脾气，情绪起伏波动很大……表现2-4周以上，是否要考虑孩子出现了一些心理问题障碍了。

3，关注孩子的言语，认知，如果孩子言语发展比较同龄孩子，很晚，理解记忆比较同龄孩子很差，还说一些奇怪的，让人难以理解的话，重复说话，自言自语，或话很多……都要注意孩子是否存在心理问题障碍了。

4，关注孩子的行为，如果孩子从小比其他孩子都明显好动，也比其他孩子都易分心，最近变得活动特别多，不加控制的行为，或者活动非常少，动作缓慢，呆坐少语，***自伤，很懒散，不做事情，者重复做事，兴趣异常，行为怪异，还常常破坏公物，说谎逃学，离家出走，冲动等等，都要考虑孩子是否可能出现的心理问题障碍了。

5，关注孩子的人际交往和适应，如果孩子过于孤僻，不分亲疏，不会用正常的方式与他人交往，适应学校生活困难，学习成绩明显下降等等，都要考虑到孩子是否有心理问题障碍了。

总之，怀疑孩子有心理问题障碍时，应及时带孩子寻求专业机构医院的帮助。我们父母要细心留意的观察，是我们对孩子的一种保护，看得见的伤并不一定是致命的，看不见的伤却是最危险的，最为重要的一点,是我们父母要善于关注孩子的心理变化。让孩子健康快乐的成长。

正确认识孩子的心理变化，要注意到孩子在成长过程中的规律。

当今的社会是多元的，教育孩子的方法也需要灵活和多元，亲子关系中也有许多种可能性。所以，把握到孩子的成长规律是重要的。

孩子的成长规律简单讲，主要有三个阶段：

这个阶段的重点内容是培养与孩子的亲密依恋。

心理学理论认为，孩子在这个时期相当于生活在伊甸园，享受着欲求与满足。是母亲的爱抚、温暖、怀抱和哺乳，让孩子从自体依恋转向客体依恋，开始感知外部世界，感知自己与他人的关系，感知身体的边界。

孩子随着年龄的增长心理变化是很正常的事情，对于家长来说主要要掌握孩子关键的三个叛逆期，第一个是：幼儿期，2-3岁，这个时期的孩子开始出现不听话对很多事物的认知不清的情况下做出难以理解的事情，因为他们已经有了自己的思维模式，就是不知道怎么表达出来，所以这个阶段一定要有耐心，多鼓励孩子！第二个是：儿童期，在7-9岁，这个时期的孩子自我的意识越来越强，有些地方不想受家长的限制，这个时期的孩子一定要多引导，少限制孩子，多了解孩子的想法[_a***_]他度过这个特殊时期。第三个是：青春期，12-18岁，由于生理的变化，孩子的性格和心理状况变化很大，这个时期家长应该尊重孩子，少去控制孩子，正确的引导，把孩子当成一个成年人来对待，这样孩子会很容易接受家长的！

家长为什么必须重视孩子的心理健康问题？

北大学霸吴谢宇典型的别人家孩子子，学习好却做了一件自毁的事情，要了母亲的性命后逃跑半年，用母亲的手机和众亲人联系，不是他自我暴露也许都没人知道这件事。

心理上的愤怒没有合理的发泄出来，积攒成堆就产生不可逆转的后果。这都是心理问题，心理上得不到好的发展，那么再优秀也是白搭。

心理健康的问题是该受到重视的，心理健康的发展可以说是一，其他的是零，没有了一再多的零也是没意义的。

那么该如何帮助孩子建立健康的心理呢？

一、引导孩子合理的发泄情绪，不指责孩子的愤怒。

男儿有泪不轻弹是很多家长教育男孩的一个信条，然而压抑的悲伤该何去何从？

引导孩子合理的发泄情绪，悲伤了哭，开心了笑这是一个人正常的反应。在孩子难过时我们接纳他们的情绪，做到不指责。

有时孩子不懂得发泄情绪时，我们引导他们，把不良情绪发泄出来，不能留在心里，压抑后会对身体造成伤害。

二、了解孩子的心理发展特征，带孩子多了解心理问题。

在孩子成长过程中，我们要了解孩子的心理发展特征，哪个年龄段会有哪些表现，这做父母的最好了解。

孩子的心理健康大于一切，只有心理健康了，才能成为一个完整，真正意义上的人。所以做父母的一定要特别注意自己的言行，举止及夫妻之间的亲密关系。给到孩子一个和谐，安全的环境。

尊重孩子的感受，看见孩子的需求，无条件接纳孩子，给予孩子足够的安全感，足够重视孩子以及经常肯定，赞美，认同孩子，培养孩子的自我价值感。只有内心富足的孩子，才能够真正绽放自己的生命，勇敢做自己。

幼儿及青少年时期是孩子一生中成长和学习，发展的重要阶段，是培养正确的人生观，价值观，世界观的最佳时期，这个时期产生的一些问题往往会阻碍他(她)们未来的发展且会一直延续到成年以后，甚至影响他(她)们将来的家庭和事业。

我有时候会问家长们一些问题，你觉得你希望养育一个什么样的孩子？

很多家长脱口而出的第一个词都是“健康”，那到底怎样才算健康呢？

根据世界卫生组织对健康的定义，健康不仅仅是指身体上的不虚弱不生病，而且还包括心理健康以及良好的社会适应能力。我们看到监狱里面那些***，他们的身体一个比一个强壮，但是他们是健康的人吗？不是，因为他们或多或少都存在着一定的心理问题以及人格上的扭曲。

所以心理健康是一个健康的人不可缺少的一部分，身与心两者缺一不可。

那么对于家长而言，我们为什么要去重视孩子的心理健康呢？

在中国，每年有10万的青少年死于***，每分钟就会有十个孩子企图***，两个成功八个未遂。

而***只是最严重的一种体现，还有大量的孩子正处于自残，或者长期焦虑，抑郁的情绪状态中。而在这些情绪表面，体现的就是厌学，逃学，沉迷于手机，抽烟喝酒，违抗父母老师以及各种各样的问题行为。

很多父母带着厌学的孩子，或者沉迷于手机，跟父母天天吵架的孩子来到我这里，他们以为孩子只是不懂事，让我去“矫正”孩子的行为。殊不知在这些行为背后与根源，其实都是情绪与心理问题。

这样看来，大家还会觉得心理健康不重要吗？

首先，健康的心理能够让一个孩子在成长过程中游刃有余的去面对他所处的任何环境，不管是困境还是顺境。在顺境中，孩子可以保持自信，能够积极乐观地去不骄不躁的去成长；而在逆境中，也有足够的心理韧性以及心理***去渡过难关。

家长为什么必须重视孩子的心理健康问题？

这些年，家庭孩子数量少了，经济条件改善了，多数家长都重视孩子的身体情况，不重视，甚至不懂得关注孩子的心理状态，造成有心理问题的孩子很多，青少年的心理疾病发病率很高，很多青少年患上焦虑症，强迫症，抑郁症，精神分裂症，不但直接影响到家庭的稳定，也影响到整个社会。有一个心理专家说过，一个孩子有问题，一个家庭就基本毁了，10000个孩子有问题，国家基本不会有什么影响。但是现在有问题的孩子不止10000，要远远大于10000数倍。

人的健康分为身体健康即生理健康和心理健康，一个身体有残疾但是心理健康的人，能养活自己，如很多修表，配钥匙的人，有的还有杰出的成绩，像张海迪，杨佩，雷佩瑶等。但如果心理疾病严重，身体在健康，也自理不了，靠家人照顾，这样的例子很多。

今年的疫情，学生只能在家上网课，时间长点暴露了很多问题，如一开学很多学生不适应课堂纪律，有些脆弱的孩子，家长，老师说一句不爱听的话，就可能走向极端。

培养心理健康的孩子，主要是培养孩子的责任心，感恩心，不怕吃苦的意志品质，不怕失败，敢于担当的性格特点。家长心里要有一个尺度，不能高兴起来什么都行，不高兴了什么都不行。

家里三个小孩的，为什么说老二是最可怜的那一个，经历的来说说？

我是老二，但一点不觉得可怜🥺相反，我是最得宠的那个！

父母喜欢与否，关键还是自己！父母喜欢阅读，家里老大喜欢玩，成绩不好。老三顽皮，喜欢淘气😏，做事毛毛躁躁。我呢，喜欢读书，做事细致，学习成绩也比较好。这样一来，父母自然就宠我一些啦！

父母都七老八十了，我们姊妹兄弟闲聊的时候，大家都回顾往事，调侃说父母偏心，说是因为我学习成绩好。

从我观察看，父母不是不喜欢他们。父母实际上最心疼的孩子，往往是最弱小的那一个。

我从小不爱运动，干家务力气不够，父母常常少摊派任务给我！成年后，我因为当年成绩好，考上了大学，进入体制内，有稳定的工作，家庭也比较和谐，父母反到更心疼他们啦！

世界上的父母，都会心疼自己的孩子，只是因为精力、时间不够，难以均匀分配。再加孩子的内心感受不一样，有些心事细腻，就容易产生错觉，感觉受伤！当然，多子女家庭的父母，一定要注意孩子间的公平，别厚此薄彼！

我现在有两个孩子，三胎还在肚子里。

对老大的精力投入是真的大，把我们夫妻累的不行，后来投靠娘家，把我妈也累到差点抑郁，转而投靠婆婆，没哄好不说，孩子健康还出了问题。

为啥哄一个孩子这么累啊，因为她太爱哭了，早上就开始，白天断断续续的基本没停过，半夜还要哭几次。以为缺钙缺锌啥的，补了也没管用。

因为她哭，我们感情也出了问题，后面发展成，只要她一哭，我们就吵架。

终于到三岁多，不那么爱哭了，我们感情也好起来。（也就从每天哭10次减少到每天哭5次吧，当时我们也对她麻木了）

这时不小心有了二宝，我老公那时候真的强烈反对，不想要。可能是大宝的原因，把他吓怕了。但那是我执意想要，真就是那种大号练废了，想练个小号的想法。

不知道是不是运气太好，老二居然是天使宝宝。刚出生开始就不哭不闹，饿了会喊人。我们都喜极而泣啊！

说实话，在物质上可能给大宝更多。但在心里，我能感觉到家人都更喜欢二宝一些。

而且二宝也特别会来事儿，嘴也特别甜。在二宝1岁3个月时，爷爷第一次来我家看孩子，当时吃饭时谁也没想起来准备酒和饮料啥的。二宝从姥爷放酒的地方拿一瓶出来，往桌子上一顿，还朝爷爷说: 喝酒。这把爷爷给乐的不行。

大家对二宝的喜欢，大宝心里会有想法，经常会吃醋，跟我们嚷嚷。我们也在尽量平衡，不知道三宝出生后，二宝会不会也吃醋。

心理学上有一个“老二定律”。大致上是说第一个孩子一般都比较受父母宠爱，而且可以享受独一无二的受宠地位。老二一出生，面对的就是要跟老大分享父母的爱，所以本能就要用“争宠”的方式来获得自己的“权益”。如果下面又有弟弟妹妹出生，父母的爱又转移到弟弟妹妹身上了，所以老二总是觉得自己“吃亏”了，既不够“受宠”，又没有老大排行老大的“地位”。

现在不是有很多独生子女不愿意让父母生二胎吗，就是想要独占父母的爱和***。其实父母生了二胎后给老大造成的“心理创伤"也不小，感觉父母会更爱弟弟妹妹，因为弟弟妹妹小，更需要被照顾，老大要眼睁睁看着父母把本来自己独享的宠爱分给了弟弟妹妹。

实际上任何事都有利弊。老大虽然享受过父母”独一无二“的宠爱，但是容易被父母委以“重托”，继承家族使命，接受父母的投射和期待，使很多被宠惯了的老大束手束脚，畏首畏尾，不堪重负，放不开手脚追求自己的人生理想，施展自己的人生抱负，最终落个老成持重，碌碌无为，成年之后反而要依赖父母的扶持和照顾。

老二因为一出生就面临跟老大的竞争，反而更容易积极进取，自我鞭策，事事要”抢先“和”出风头“，有更强的竞争力和成功意识。就是不太容易心平气和、宽容忍让，需要提醒自己注意为人处世不要过头过火，用力过猛。

老三以下，尤其是最小的，通常不用背负父母的期待和家族使命，又不参与老大老二的”恶性竞争“和”争权夺利“，更容易轻装上阵，自由自在，拥有一段挥洒自如、五彩缤纷的个性化的人生经历。如果说有什么“弊”的话，就是排行小，可能会有点“人微言轻”，说话不被重视。还有可能成为老大老二的出气筒，受哥哥姐姐的“欺负”。

以上所说的只是一个一般的，泛泛的，说不上严谨的“规律”。人们之所以常常被一些规律和习惯所左右，还是因为身在其中，不明所以，盲目地跟着走。如果能及早看清楚其中的因果关系和来龙去脉，不管是老大还是老二或者老三老四，都可以扬长避短，趋利避害，自我调节自己的人生节奏和方向，走一条使自己充实，满足，利己又利人，更富有生命意义的人生之路。

学心理学好吗？

学心理学，如果你要得到教师资格证，必须要考教育学和心理学，如果是一名医生，也要学习心理学，如果你是单纯的学习心理学，可以当一个心理学老师，或者做一个心理咨询师，如果喜欢就去学吧，兴趣是最好的老师。

来，我们聊聊专业！（3）——心理学能不能学？

先说说什么是心理学？

心理学是个很大的范畴，包含很多个二级学科，比如发展心理学、认知心理学、社会心理学、生理心理学、临床心理学等等。

从方向上分，大致可以为基础方向与应用方向两个方向。

但是，无论心理学的哪个学科，哪个方向，都不是众多学生和家长想象的样子。

学生眼中的心理学什么样？简单概括就是猜心术，通过心理学的学习，可以知道别人内心的真实想法，通过心理学的学习，能够解决别人或者自己的心理问题。具体情况，可以参见美剧《lie to me》，电影《催眠***》，已经雷米的***《心理罪》。

家长眼中的心理学什么样？中国在步入小康社会之后，人民的追求逐渐从物质转向精神，对健康的关注，也从身体健康扩展到了心理健康。未来，心理医生，会是一个需求广泛，收入和社会地位双高的职业。具体情况，可以参考临床医生。可惜，心理学让大家失望了。学了心理学，既不能知道别人心里是怎么想，也不能理清自己真实的想法。既很难解决别人的心理问题，也很难解决自己的心理问题。孩子，电视剧电影都是编的，也没圣诞老人！你四岁时候就已经不是三岁小孩了，醒醒！

更让家长绝望的是，目前社会对心理咨询师的需求微乎其微，毕业就失业或转行，是绝大部分心理学毕业生的真实情况。北大心理学硕士，著名的心理咨询师李松蔚，概括的很到位，心理学就是无用之学。

因为探究人的内心世界，和探究外部的自然世界一样，都是人类永恒的追求。但这个追求，留一部分天才同学去研究吧！对于理想没那么高尚远大，智力只是平常的我们，还是看雷米的《心理罪》吧！

心理咨询师的存在，更多是进行心理危机干预，进行生活问题咨询。但有多少心理危机，可以通过心理咨询解决，有多少问题，可以通过心理咨询缓解。真心没多少。原因就在于，心理学目前还是一门很不完善的科学，不能像临床医学一样药到病除，甚至连缓解，有时都做不到。

心理学专业比较对口的工作是进监狱，当然不是坐牢。狱警是为数不多心理学专业对口的公务员岗位，因为，监狱是心理危机最集中的地方。但是，监狱一般只要男生。

那么女生去哪里对口就业呢，本科去小学的辅导员，硕士去中学当辅导员。辅导员需要的女生比男生要多。

到此，以上就是小编对于说说儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于说说儿童心理学的4点解答对大家有用。