留守儿童的家庭教育现状-留守儿童的家庭教育现状及对策的研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童的家庭教育现状的问题，于是小编就整理了2个相关介绍留守儿童的家庭教育现状的解答，让我们一起看看吧。

1. 留守儿童的教育怎么办？
2. 697万农村留守儿童96%由老人照顾，在外打工的父母要如何与孩子保持亲情？

留守儿童的教育怎么办？

如果家里穷，作为父母只是赚钱活着已经精疲力尽了，但是还是想把最好的品质教给孩子，让孩子长大了少经历一些自己受过的苦、走过的坑，还有可能吗？

答案是肯定的。孩子的成长，富足的环境虽然好但不是***都能够达到的。你的爱、陪伴和奋斗摆脱贫穷的努力都会潜移默化影响孩子，让他达到内心的富足。

如果你的工作很忙，可以带上孩子去工作。让他们见识到你的工作环境，让他们看到自己努力工作，挣钱给他们创造好的生长环境。这样，他们会学会感恩，知道父母的不容易和辛苦。孩子就不会抱怨家庭条件差，比不过别的孩子。他就不会要求你做你做不到的事，相反，他们会学着你一样努力和勤奋，通过自己的付出换来他们想要的东西。

6***万农村留守儿童96%由老人照顾，在外打工的父母要如何与孩子保持亲情？

目前我国人口老龄化越来越严重，再加上年轻人大量往城市发展，有劳动能力的人基本都不在农村。所以在农村平时我们看到的年轻人很少，所以种地的人也是越来越少，主要原因是因为在农村光靠种地确实赚不到什么钱。加上农村周边没办法提供较好的工作岗位，而现在物价水平不断提高，人们迫于压力不得的不跑到大城市里去打工。

农村年轻的夫妻基本上都是外出打工的，留下老人和小孩在老家，有些小孩甚至还没有学会走路就已经与父母长期分离，给爷爷奶奶照看。而少三番原本小时候也是留守儿童，父母常年在外打工，从3岁那年就和爷爷奶奶生活。所以在以前真的感情和爷爷奶奶是最亲的，反而和父母没有那么亲近。只是每次看到别人父母的时候，会感慨自己父母为什么不在身边。虽然以前怨过，但是长大就会明白父母的苦衷。

在以前经济比较落后，信息不发达的年代，父母外出打工，有时候打个电话都费劲，而且父母一年才回来一次，谈何去联络感情，保持亲情。而我相信，还有很多人是和我一样，从小父母不在身边，因此从小学会自立。虽然说父母都是为了生活，这其实对于小孩的教育和心理上绝对会出现问题。我感觉父母不在身边的小孩，往往会比父母在身边的小孩更自卑，不知道大家有没有这种感觉。

不过现在在农村可能留守儿童会更多，具体多少我也不知道，但是绝对比我小时候要多。不过现在交通便利，信息发达，虽然父母在外面打工，但是随时都可以回去看一下孩子。即使不回去，我们可以通过视频聊天，或者打电话经常联系，至少这样让孩子会觉得父母就在身边。基本上在外打工的父母天天都会和在老家的子女通过***对话来联系，这样就等于天天见面一样。

所以说现在虽然留守儿童多了，但是至少当今社会不会像以前那么落后了，交通如此便利，科技发达。有些在外打工的 父母可能隔两个月就会回一次老家看望孩子，所以不至于让感情变的生疏。现在连小学生都有手机，只要想联系随时随地都能联系，所以不会影响到彼此的感情。

谢谢邀请！

争对上面的问题，我来说说自己的观点吧！

首先现在农村留守儿童普遍很多，因为他们的爸爸妈妈要出去挣钱养家糊口，如果把孩子带过去不但没有充足时间照顾，有可能安全和经济方面也很受限。孩子留在老家给老人照顾，一方面可以减轻他们的压力，另一方面孩子的安全方面也有保障。有些农村家庭的现实情况，也不得不让孩子留在老家农村。

那在外打工父母怎么去与孩子保持亲情，我想从以下几个方面谈谈自己的想法：

1.爸爸妈妈方面：如果要把孩子放在家里，首先要把孩子的生活照顾和学习辅导以及孩子素质的培养提前跟老人交心沟通好，并把准备工作做足，在物质方面在能力范围满足老人和孩子的要求。生活安排标准和孩子一些花费都要跟老人说清楚，学习方面要看家里老人能不能辅导或都监督，如果实在不能可以管理监督孩子，不能辅导可以到学校跟老师沟通加强。注意让老人在家里对孩子的行为规范的培养和引导，让孩子有良好的生活和学习习惯，与人交流沟通的能力培养。如果老人自身的文化不高，我们作为父母的可以先给孩子制定计划和要求，然后让老人监督及时与在外的父母沟通。

2、老人方面：在家带孩子，要注意要孩子多与自己的爸妈打电话培养感情，引导孩子多与家长沟通，表达自己的想法，有什么好和不好的都及时跟爸爸妈妈说。

3、家里三方的配合：在外打工的父母记得孩子的每个重要节日或者不定期给孩子买些小礼物，对老人多关怀多问题，也会让孩子感觉家里充满了爱。

所以说，正确的交流引导跟和谐的相处以及温暖的家庭氛围很重要。希望这些留守儿童能健康快乐地成长，他们的爸爸妈妈早点回到身边。

到此，以上就是小编对于留守儿童的家庭教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童的家庭教育现状的2点解答对大家有用。