儿童心理学自闭-儿童心理学自闭症

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学自闭的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学自闭的解答，让我们一起看看吧。

1. 我的孩子意外得了自闭，怎么办呀？好急？
2. 自闭症是病吗？是什么造成的？能自愈吗？

我的孩子意外得了自闭，怎么办呀？好急？

从题目的情况来看，不好说孩子是不是自闭，但学习不好、胆怯这些确实和父母离异有关。

家庭不完整，父母不陪伴，这都会造成孩子缺爱。缺爱的孩子首先就是缺乏安全感。这类孩子为了不受伤害，会本能进入的自我保护模式——与外界隔离。在外部场合，他会低头、不敢和人说话，都有逃避的因素。

孩子缺少爱的互动，自己就不会表达。而每个孩子都是有高度的自尊心的，不会的事，就会选择不做来规避错误。

所以，孩子不是不想跟人说话，而是不知道如何跟人说话。

美国有本书叫《父母的语言》，主旨就是孩子的智能发展，特别是三年级后的学习能力高低，和小时候父母说话的多少、说话积极与否又很大关系。

这个孩子的情况，小时候我想也很难得到爱的语言的滋养，所以大脑的发育都比别人要落后。这种情况下，学习自然不好。

答案是肯定的。只是变好的速度、程度不好确定罢了。

我们可以做什么：

1、给孩子重新树立一个权威关系人

你好。

自闭症跟遗传基因、原生家庭环境等等都有关系。

你不要太着急，如果没有去过医院确诊，要先到专业科室确诊，再根据孩子程度制定康复方案。

3岁内早干预，预后效果都是还不错的。

对自闭症我也是略知皮毛，我所知道的是这种病越早发现，越早治疗，效果越好。我觉得如果你把治愈的希望寄托在悟空问答或者其它网络空间里，是非常不理智和科学的。您应该尽快尽早去正规的大医院去咨询，在专业医生的指导下干预和治疗。如果你把时间和精力浪费在一些没有效果的途径上，只会耽误孩子自闭症的治疗。

以上只是我个人的见解，如有异议，请回复。

你好，孩子得了自闭症是很难过的一件事，很同情你孩子的遭遇，因为我也有一个有自闭症的侄子，能感同身受。希望接下来的回答能给你一点参考。

自闭症是先天性的，确珍后尽量早干预

自闭症的孩子多数都是先天性的，具体原因现在医学上还没有明确的说法。一定要早发现早治疗，这种病的最有效的治疗时间是两岁到六周岁，根据孩子的情况，分为轻度，中度，严重三种情况，但不管哪一种情况都很难恢复到正常孩子，要有心理准备，家长虽然接受不了，但也要面对现实。

治疗方式主要为人为干预，家长配合

现在关于自闭症孩子的治疗方式，大多都是一些社会上的特殊学校，经过专业培训的特殊老师的指导和干预。

最先要做的工作就是带孩子去寻找这种特殊学校，如果有选择的条件，可以多走访几家，然后选择一个比较正规的学校。一般医院都会给推荐，你也可以多打听一下。因为最近这些年确诊自闭症的孩子越来越多，值得安慰的一点是，国家对这部分孩子的教育是有一部分补贴的，就是为了减轻家长的负担。你可以先给孩子办一个残疾证，然后再带着这个证到学校去办理入学手续，然后就可以根据当地情况办理补贴的那一部分手续了。

家长对这些孩子一定要有耐心，因为他跟普通孩子差别是很大的，普通孩子一遍就学会的东西，可能这样的孩子要几遍几十遍，甚至上百遍才能学会，所以一定要在训练的时候跟着老师的节奏来。

在治疗过程中，根据孩子的情况做下一步的打算，多带孩子去跟别人多打交道，多交流

对于症状稍轻的孩子来说，开始可能不喜欢跟别人打交道，但如果一直坚持跟他沟通交流，他会慢慢的有改变。

对于症状稍重一点的孩子来说，跟别人沟通交流这应该是很困难的，开始可以自己家人多跟他说话聊天，引起他的注意，哪怕是一个字，一个字的教他，只要他有回应就是好事。

当然无论做什么训练，都要跟老师做好沟通，一点一点的总结经验。父母一定要控制好自己的情绪，得这种病不是孩子的错，要有心理准备，拿出更多的耐心来。

我侄子已经治疗了快四年了，从开始叫自己的[_a***_]都不知道回答，洗手、叫人等都不会，到现在已经能认识并会写很多字了。当然我觉得也有自然成长的成份，所以一定要对孩子有信心，会越来越好的。

这是我的一点经验，希望能帮到你。愿孩子能早日恢复健康！

说到自闭症，我还蛮有发言权的，也算经验之谈，

自家侄子就被确诊自闭症，在几个月的时候发现别人喊他逗他他没反应，不跟别人眼神交流，大一点的时候不说话，没有语言，行为刻板，会突然的暴躁。后来去一些专业的机构进行干预慢慢的会鹦鹉学舌，能发音，但没主动语言。

孩子一旦确诊自闭症了，说实话治愈是不可能的，因为到现在都找不到发病原因。只能说通过早期的干预，起到一定地微小的效果。

对待自闭症小孩一定要有耐心，爱心，这是一个长期又艰苦的过程。

请善待这些星星的孩子，也请善待这些星星孩子的家长。生活不易！

自闭症是病吗？是什么造成的？能自愈吗？

谢谢邀请自闭症，有两种情况需要分别来看待。

第一种情况是指儿童自闭症，又称孤独症，发病于三岁左右的儿童，表现为不跟人对视，不与人交流，自己沉陷在自己的世界当中，这种情况在医学上被认定为先天的脑发育问题，目前没有药物来缓解，也不可能自愈，但是可以通过行为训练，使生活状态得到一些改善。

另一种情况是自我封闭，简称自闭症。一般是个体遇到了比较大的困难，烦恼困惑和受到一些打击伤害，对外界失去安全感和信心，自我封闭在自己的世界里，不跟人交流，不跟人交往，但是本质上是功能没有问题，能够说话交流、交往，只是自我感觉痛苦，不想与人交往。

上述情况的自闭是心里伤害的一种表现，所以可以及时接受心理疏导，家人也可以多关心，多帮助，可以使自闭者尽快走出自闭状态。

自闭症就是病，并且一种比较严重的心理疾病，也可以称之为神经系统疾病。一般情况下，患上这种疾病是很难治愈的，即便是能，那也需要一个漫长的时间过程，才能慢慢的进行改变。因为这种疾病的根源是人的神经系统，并且是在儿童时期甚至是婴幼儿阶段就潜伏的病因，所以无论***用任何技术手段，疗效都是缓慢甚微的。

所谓的“自闭”指的是把自己的思维活动空间局限在自我的世界里，与外界互动反应处于一种隔绝或半隔绝状态，用心理学及神经系统学解析就是:意识与潜意识所发出的神经系统指令出现了梗阻，导致感官系统与意识层面的互动反应迟钝。这种疾病多发于儿童阶段，因为，婴幼儿阶段是潜伏期，表现不明显，到了儿童阶段问题就凸显出来了。

这种疾病根本不可能自愈，并且还会越来越严重，因为病发时，年龄都很小，正处于对外界事物的认知阶段。而患者的感知系统与意识层面处于脱节状态，既发不出***集信息的指令，又生不成认知的概念，只能活在自我的世界中。于是就会出现身体成长与心理成长不能同频同步，俗称“弱智”。

当然，遇到此类问题的确是件不幸的事，但是作为家长切莫放弃或气馁，做好一个长期陪伴的心理准备，及早***取对应调整。自闭症的专业治愈项目一般是以“感统”训练为基础，在人为干预的基础上，提升意识与感官系统的碰撞与链接。

人的习性和习惯是可以用培养和锻炼的方式养成的，例如:习惯性动作，就是由神经系统与肌肉组织记忆形成。家长对孩子的陪伴与训练就是打通意识与神经系统的梗阻，就是让神经系统形成记忆的具体手段。

到此，以上就是小编对于儿童心理学自闭的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学自闭的2点解答对大家有用。