儿童心理学的理论-儿童心理学的理论流派

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学的理论的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童心理学的理论的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是心理学？什么是学前儿童心理学？
2. 学习幼儿心理学有什么收获和体会？

什么是心理学？什么是学前儿童心理学？

学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。

心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征。学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面：

1. 研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势

学前儿童并不是一出生就具备了人类的各种心理过程，其各种心理过程的发展是有一定的顺序和发展方向的，且这些顺序和发展方向是带有客观规律性的，不以人们的意志为转移的。学前心理学的重要研究内容之一就是探讨学前儿童各种心理过程带有规律性的发生发展趋势。

2. 研究学前各年龄阶段的心理特征

研究学前儿童各种心理过程的发生发展趋势是从纵向角度来谈的，而研究学前各年龄阶段的心理特征则是从横向角度来看。学前儿童心理发展的各个年龄阶段会有规律地出现各自特有的、与其他年龄阶段不同的、典型的特征。

3. 研究儿童心理发展的个别差异

学前儿童的心理是各个不同、因人而异的，但个别差异的表现也是有规律可循的。不仅要研究儿童心理发展的个别差异的表现及其规律，更重要的是要研究这些差异是怎么形成的。

4. 探讨关于儿童心理发展的基本理论问题

主要是探讨学前儿童心理发展的动因，影响因素以及各种因素如何相互作用的规律等问题。

学习幼儿心理学有什么收获和体会？

我是心理学专业，我来分享一些简单的观点，帮助大家理解。过去，心理多年来一直致力于心理疾病，心理障碍的治愈，但随着学科的不断完善，心理学的目标逐渐变化为增进我们人类的福祉。回到题目，从发展心理学来看，幼儿阶段并不是我们常常认为的我们毫无感觉，完全依赖于外界的状态。因为我们很多时候，对于幼儿的记忆几乎为零。这也造成了人们的理解偏差。通过心理学的研究和学习，我们会发现，其实古人说的三岁看小，是非常有道理的。我们在面对幼儿的时候，很多的行为其实会对孩子产生巨大的影响。我举个例子给大家：我们从一出生开始，我们的身体不断成长的同时，我们的心理素质也在不断的完善。在这个过程中，我们会形成很多的心理素质和人格品质。当我们处于生理、安全需要时，如果亲人，尤其是父母不能及时给予我们食物和关爱的需要，我们往往会形成品质缺失，甚至出现自卑、效能低下等负性心理，成年后，也会因为这一部分的不足，持续影响行为模式。推荐一个心理学的理论：埃里克森人格发展阶段论。大家可以关注在幼儿时期，我们心理的发展变化。简单分享，欢迎关注

@柠檬心理

学习幼儿心理的收获和体会:先说一下，我为什么学幼儿心理吧，我是因为孩子的情绪出现了障碍，不得已而为之啊。😂孩子二年级都快被劝退的程度了。也非常感谢我的孩子，他让我意识到我必须学习心理学，学习家庭教育了。从我第一天拿起育儿书看开始，我才知道我这么多年教育存在多少的错误。我的暴躁，我的言语伤害，对我的孩子造成了严重的心理创伤啊。学习了幼儿心理，我跟孩子的亲子关系得到了改变，经过三个月的陪伴，我改变我的教育方式，孩子朝着好的方面发展了，三年级开学已经***周了，他已经不再被老师投诉了。尽管他现在还是有些矫情，但已经被老师接纳了。我现在每天都去学习家庭教育知识，每天都会写下日志，就是希望有更多的人能认识到，孩子早年教育的重要性。我孩子目前9岁，现在纠正一些已经很难了，但我相信我百分百付出，孩子会进步的。愿你们趁孩子还小，早点接触幼儿心理学吧。只有早点接触才能知道我孩子这个做法，他处出于什么心理，我该如何引导。我现在陪玩，陪写作业，陪纠正心理

到此，以上就是小编对于儿童心理学的理论的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学的理论的2点解答对大家有用。