布鲁姆儿童心理学-布鲁姆儿童心理学书籍推荐

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于布鲁姆儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍布鲁姆儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 布鲁姆三维目标指的是什么？
2. 布鲁姆是认知主义吗？
3. 布鲁姆和布鲁特是什么关系？
4. 布鲁姆的教学目标分类系统包括哪三类目标？

布鲁姆三维目标指的是什么？

三维目标是由美国教育心理学家和认知心理学家布鲁姆提出的。

布鲁姆三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。

布鲁姆是认知主义吗？

布鲁姆是认知主义。

布鲁姆是美国当代著名的心理学家，他将教学目标划分为认知领域、情感领域和操作(动作技能)领域三个领域，共同构成了教育目标体系。这里的考题大多是客观题形式出现，需要大家对每个词都进行理解从而正确区分，那今天我们先一起梳理一下认知领域。

认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等从低到高的六个层次。

布鲁姆和布鲁特是什么关系？

答:本杰明·布鲁姆1913年2月21日－1999年9月13日，生于1913年，是美国当代著名的心理学家、教育家，芝加哥大学教育系教育学教授，曾担任美国教育研究协会会长，是国际教育评价协会评价和课程专家。

布鲁特，是清代对柯尔克孜族的称谓。史称坚昆、鬲昆、黠嘎斯、吉利吉斯、 乞利乞思、吉尔吉斯等。蒙古语意为“高原人”， 清代沿袭。主要从事畜牧业，兼营农业。

分为东西两部， 东布鲁特游牧于乌什、阿克苏西北，伊犁西南，共有五部落；西布鲁特游牧于喀什噶尔北部河西部、叶尔羌西南部；共有四大部落。准噶尔强盛时曾附属之，部分牧地也被占有。

青朝平定准噶尔部济南疆大小和卓叛乱后，东西布鲁特都是清朝藩部，一部分随清军迁往黑龙江一带。留在新疆的布鲁特信仰***教，语言属阿尔泰语系突厥语族。 古代使用过鄂尔浑、叶尼塞文。

布鲁姆和布鲁特什么关系也没有。

布鲁姆的教学目标分类系统包括哪三类目标？

布卢姆等人在20世纪50年代提出的教学目标分类理论中，将教学活动所要实现的整体目标分为：认知、动作技能、情感三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列的目标序列，其中，在认知领域的目标分类最为大家所熟悉。布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。知道：对先前学习过的知识材料的回忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。例如，能够叙述牛顿三大定律。 理解：把握知识材料意义的能力。可借助三种形式来表明：一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式来表达所学的内容。例如，说出一个词的同义词或近义词、对一个抽象概念举例、古文或外文的翻译等。二是解释，即对一项信息（如图表、数据等）加以说明或概括。例如，对数学公式含义的说明、对文章大意的概括等。三是推断，即预测发展的趋势。例如，让学生判断放在光滑水平面上的小球受到一个推力作用时将如何运动等。 运用：把学到的知识应用于新的情境。例如，运用运算法则解题、运用所学的电学知识安装电路电灯、法语教学中运用造词法写出一个单词不同词性的系列词汇等。 分析：把复杂的整体材料分解为组成部分，并理解各部分之间的联系的能力。例如，分析数学定理所给出的条件和结论、外语中复合句的构成成分、记叙文构成要素分析等。 综合：将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体。例如，通过一系列的实验观察，引导学生归纳出自由落体运动的规律和公式；外语教学中，引导学生通过所学的词汇归纳造词法等。 评价：对材料（如论文、***、诗歌、研究报告等）做价值判断的能力。例如，能判断自己所证明的几何题目的正确性。

到此，以上就是小编对于布鲁姆儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于布鲁姆儿童心理学的4点解答对大家有用。